謝邀！孩子沒出生時，我們就決意要使孩子的教育達到力所能及的高度。我們是老三屆高中知青家庭。歷經艱辛，我們做到了。教育有法，教無定法。無非是以身作則，因勢利導，平和溝通，揚長補短那幾條的靈活運用而已。古稀之年的我們，在大洋彼岸的兒子家閒居養老，養老金基本不用，有兒如此，夫復何求！

對孩子的期望在對心理學越來越多瞭解後，漸漸淡化，直至近乎消失

不得不承認，孩子是我們的孩子，更是作為一個獨立的生命個體來到這個世上。

按照人類進化發展的規律，孩子們一定比我們更優秀，否則很可能是我們使了相反的力氣。

陪伴這個優秀的小生命成長，如果說我們可以做什麼，那就是愛，愛他如他所是。如此他一定願意努力生長，綻放生命的光芒。

我期望自己的孩子能夠健康快樂成長，期望他衣食無憂即可。對孩子的教育理念，我認為：父母把孩子教育成一位合格的公民，有生存能力，有自己的價值，這就足以。不需要去追名逐利，累人累心的生活。簡單快樂就好。

我對孩子進行教育沒有什麼妙招，就是想讓孩子做好的事情，自己一定要做好。我家孩子的習慣：每晚8點準時睡覺，作為父母，我必須在8點前忙完所有的家務和手裡的工作，陪孩子上床講故事睡覺。這樣，至少你在孩子眼裡是一個言出必行的人，孩子也會跟著變成像父母一樣的人。

其實，所謂的教育孩子，不如說是對成年人的一次修行！這個過程是繁瑣並痛苦的，每個人在變得更好的道路上破繭化蝶，蛻變的過程並不怎麼輕鬆，作為成年人，應該有自我成長的勇氣。

父母應該是孩子的榜樣！然後再是孩子的朋友，然後是同學，做好以上幾點最後你才能做好一位父母。

最低標準：希望孩子的，智商和情商能夠養活自己，早日獨立生活！

至於獨特的教育方法，這個不好回答，也只能是仁者見仁智者見智了！

個人觀點！比如：提供一個簡單舒適的，輕鬆愉快的，互敬互愛並且平等的，互幫互助的，和諧環保的生活學習環境！

父母爭取做到，智慧好學，善良寬厚，勤勞儉樸，正直，夫妻恩愛！

沒什麼具體方法，做好自己，注意自己的言行時時刻刻影響著孩子。

在生活中，樂觀向上，多培養孩子的興趣愛好，不求最好，用心就好。

鍛鍊孩子自己解決問題，有事情和孩子商量，讓他參與家裡的大事小情。

養成遇事冷靜，不張揚，不放棄，多動腦筋，不斤斤計較，做人大氣，寬容！

不要試圖教育出科學家，畫家，博士等，為孩子設計好的未來，他不一定喜歡，也不見得照你規劃好的道路走下去！常常會拔苗助長，適得其反！

我生活在當今中國。我對孩子的期待與絕大多數中國家長一樣。希望孩子青岀於藍而勝於藍。希望孩子幸福。希望孩子最起碼要能自己養活自己。不被社會淘汰。

一、我父在我出生時希望我當林則俆。文革中希望我當雷群。當農民時希望我儘早回城，讓我學刻臘板，學樂器，期望我躲過上山下鄉。見躲不過去，希望我當一個農業科學家。當兵希望我當將軍。當工人希望我當八級工師傅…。父親的願望一個也沒有實現。

二、我有孩子時，希望孩子上好幼兒園，小學，初中，高中，大學，碩士，博士。找個好工作。成立一個幸福家庭。

我的願望有的實現了。有的也沒有實現。我對孩子滿意，因為他能自食其力。雖然一般，但比差的孩子要好。我對孩子也不滿意一一離我的想法相距很遠。甚至連我的最低標準也未達到。

想到自己也沒有達到父親期望，連自己的決心和目標都沒有達到。那麼孩子沒有達到我的期望，也屬正常。另外自己的孩子沒有達到我的期望，他自己的目標，別人成功的一般標準。我也無可奈何。總不能不認自己的孩子吧?日子還要繼續。別人孩子再好，畢竟是別人的孩子。

唯一可以寬慰自己的是，我自己主觀努力盡到了，孩子主觀努力也盡到了。這就足夠了。坦然面對，別無它途。不和別人比，只過好自己生活。

三丶中國處在高速發展和變動之中，孩子從出生到成年二十多年，各家的教育三個參照物。

第一，父母認為自己成功，見到別人的成功經驗。例如，當年，我父親就覺得林則徐是他的偶像。

第二，學校教育的導問。例如我上學時，學校要把我培養成為解放生活在水深火熱的美華人民的戰士。

第三，當時社會的成功人士。例如，五十年代女性擇偶標準是軍人，“一個豆嫌小(少尉排長職位太低)，三個豆嫌老(上尉年齡較大)，兩個豆正好(中尉連長)。六十年代是農民(三年自然災害期間。一個幹部頂不了一個老母雞。23級幹部53元5角/月，工人學徒I8元/月。一隻老母雞要賣到60多元)。後期是革命派吃香。七十年代末期大學生。八十年代倒爺，萬元戶。九十年代下海，…全民偶像不斷變換。父母的教育，學校教育總是跟不上形勢。

突出表現是當上大學時的熱門專業，到畢業業時突然變為冷門專業，人滿為患，找不到工作。起薪低。例如法律專業，工商管理，國際貿易，金融等。

二十年後的社會需求是什麼?誰也說不好，誰也說不準。

總結中國七十年，家長只能以不變應萬變。培養孩子適應能力，應變能力，自學能力也許是更重要的!!

在教育孩子的問題上做父母的一般情況下與孩子以朋友方式進行溝通比較好。記得孩子上小學和初中時我們都上班工作，除了每天晚上看看她的作業，再一個是每年兩次家長會與學校老師交流一些孩子在校學習情況和表現及老師希望多督促孩子完成好家庭作業。轉眼孩子高中三年畢業考上了大學也長大了。每個做家長的都希望自己的孩子讀一所好大學將來好就業，可是現實不是如此，孩子大了有自己的想法和志向，雖然家長提出一些建議或參考意見，但孩子不一定買你的帳。比如在他報考大學學校或專業上你首先要了解，告訴他專業和學校是怎麼回事，一切讓孩子根據自己的意願和錄取分數選比較順心，不要強加給孩子不願意的事。孩子長大了，應該尊重他的選擇，這樣他才能有個好心情上好這四年大學。大學畢業找工作就業或選擇自己創業都應該理解支援因為他們己是成人了，去社會鍛鍊獨立面對人生也是好事對他們是有好處的。

我從不盼望孩子有富大貴，只盼孩子一生一世乾淨布衣遮身，粗茶淡飯裹腹，永遠衣食無憂。我也不盼望孩子是龍中之龍，鳳中之鳳，我只盼望我的孩子能堂堂正正做人，平平安安長大，健康伴著長壽。我不盼望孩子獨佔鰲頭，就盼望孩子是國家的有用之人，能為社會主義建設貢獻力量！

我在教育孩子方面，沒有什麼獨特的教育方法，只是把自己對孩子的愛釋放在孩子的生活中，學習上，成長中和前進的道路上！我對孩子從未講過如何做人的大道理，只在細微的瑣事中體現。他們很小的時候，我們村子大路邊種滿了桃樹，桃子成熟的節氣，累累的果實垂手可得。而且主人們也不在乎別人摘吃。我的孩子在桃樹下經過，從未碰過那些鮮紅的桃子,有時想吃了就回家裡找我要錢去買！其實我的錢經常擺在桌子上，他們絕對不會自己拿，一定要我親自拿給他們。

我的兩個孩子從小有好吃好玩的東西，買衣買鞋都是互相謙讓。有時給他們兩姐弟一個雞蛋做菜，一餐飯吃完，菜會剰下一半。他們你讓給我，我讓給你，生怕對方少吃自己很快把飯吃完放下筷子走人，經常是兩人一個雞蛋吃不完。後來我每次都會給他們姐弟倆分開每人做一份菜，他們才吃得安穩。特別是我女兒，如果我給他們每人一個餅，兒子拿在手裡就吃掉了，女兒一定會蔵起來，過陣子再拿出來與弟弟分著吃。

那時候，生活不太富裕，糧食有限。有一次，我為他們兩姐弟每人做了一碗鮮紅柿雞蛋麵，剛端在手裡，一婦女帶個孩子來討吃的。沒等我說話，兩孩子商量著合吃一碗麵，省出另一碗給了那母子。

我一直由衷的感概:感恩上帝的卷顧，賜了我一雙優秀的兒女。他們善良、純真、正直、勤奮、孝順........這些良好的品徳好像是有生具來的。現在，我的兒女們長大了，都以優異的成績完成了學業，在各自崗位上腳踏實地的幹著正當的事業。他們優良的品德一直不變，我心安然依舊。