我是專門研究英語聽力的，可以很負責地告訴你絕對不會聽懂，而且是越聽越不懂。這其中的原因有以下幾點：

第一、大腦會自動加工匹配資訊，語言就像一種指令一樣，當你聽有人叫你的名字的時候，你會自動給予反應，因為你已經習慣了這一套動作，而你在聽外語資料的時候，由於沒有完全聽懂，更沒有按照語言指令來進行過任何相應動作，這也就造成了無論你聽多久的英語，無論聽懂與否都不會對你產生任何效果。

第二、就算你採用傳統的“精聽、泛聽➕聽寫”等，各種各樣的聽力提高學習模式，你很快就會有一個讓人沮喪的發現，無論你如何努力都會感覺“練過的、聽懂的句子，實際生活中基本沒有，每一份聽力資料都是完全不同的存在”，面對每天幾百億的不同英語句子，你熬燈費蠟聽懂的幾十句英語基本就是滄海一慄。

第三、雖然堅持不懈是一種優秀的學習態度，但是南轅北轍的堅持會讓你離目標越來越遠。就算我和貓咪生活在一起，我也不會聽懂它，也只有從它的反應中推匯出來可能的意思；這一點也符合我上面的推導邏輯，必須給予你聽懂的英語句子，一定的反應與反饋，才能真正聽懂語言。把我扔到水裡我也不會像魚一樣呼吸，所以我們要改變自己的學習模式，因為我們無法改變語言的運轉規律。

分享一下個人所得，為了避免“閉門造車”這種情況，我特意開了一個“免費線上英語角”，透過觀察不同水平之間的互動交流，來發現與完善自己的理論依據。

提高聽力的主攻方向有兩個：口語的流利度、閱讀的流利度。原因也很簡單，因為聽別人說英語是稍縱即逝的，因此你的速度不能太慢。所以建議樓主採用這個模式提高聽力“精聽不連續，範說不停歇”。具體情況我以前的回答裡面有。

一定有助於英語提高。

但你不能傻聽。一定要有針對性地聽。如果你只是聽不去看課文，或者其他什麼都不做，或者你一點外語基礎都沒有，那麼你聽一輩子也不會提高。

所謂有針對性就是要聽你正在學的教材。除了在學課文的時候聽之外，還要在一切空餘時間聽。其實就是先去聽已知的內容。把已知的內容聽熟了，等你對英語的發音和語調都掌握的不錯的時候再去聽未知的材料。

當年我在學新概念時。就是每天早晨起床後，先到操場晨讀一小時，然後六點回寢室做飯，一邊做到一遍聽課文。最後所有的課文都聽得特別熟，無論是那一段，開啟錄音機，聽到第一個詞就知道這是那篇課文。有什麼故事情節。

在沒學新概念之前，我學的是英語九百句，學完後聽美國之音的慢速英語。有一次我把一個完整的節目錄下來，是有關維生素的短文。由於收音機的收聽效果不好。我就瞎聽，也沒太在意，但聽的次數多了，感覺聽的越來越清楚。最後就有了想把它筆錄下來的衝動，而且我真把它筆錄下來了。只是有些人名寫的不對，因為那裡提到的科學家不都是英美國家的人。其它國家的人名不知道該怎麼拼寫。剩下的都寫出來了。

最近聽加州大學伯克利學院的心理學課程。聽幾次後又有想筆錄的衝動，但工作量太大了，實在是沒時間，所以就沒做。

所以，泛聽一定要有效的。只要你不是對外語一點不懂就行，而且要先從教材入手，不要一開始就玩高難的。那樣就會收效甚微。

小雅雙語課堂

如果聽的英語文章和故事完全聽不懂，那就對學習英語的作用不是很大(幼兒磨耳朵階段另當別論)。想透過聽英語文章來提高自己的英語聽力和口語，需要如何練習呢？

1.聽懂英語對話，文章，小說等，首先需要一定的詞彙量，發音準確！一篇文章中生詞太多，或者我們本身發音不正確，那就很難聽懂。因此我們在學英語時首先確保我們英語單詞發音準確，儘可能多的透過讀對話，文章，故事，來積累一定的英語詞彙。（當然也需要單詞的強化記憶）

2.第一個階段，就是聽英語文章初期，不要著急，可以先瀏覽文章，確定生詞量不影響對文章的理解。如果生詞比較多，可以先抄寫下來學習識記。我建議聽文章初期，先跟著音訊朗讀正音，只有讀得對才能聽得懂。一篇文章，基本單詞都認識，也跟讀幾遍後，再不看文字來聽，應該就沒問題。

3.第二個階段，經過一段詞彙的積累和發音，跟讀正音和聽力練習，我們可以試著去聽文章故事。如果還有難度，那就看著英語文章故事來聽幾遍，聽準每句的發音，要注意連讀的地方。然後再不看文章來聽。

4.經過兩個階段的練習，我們可以選些文章故事盲聽，然後自己總結複述故事梗概，最好做一些聽力試題來檢測，逼自己專注地區聽！

5.按照這樣的方法訓練，聽力提高應該很快，就可以找來更多的故事來循循漸進地大量聽。開始可以找自己熟悉的故事，然後慢慢去聽一些新的文章故事，過渡到章節小說，新聞。

在這個階段要保持大量盲聽和上面講的精聽精煉結合。而且嘗試把自己聽到的大膽用英語表達出來。

這樣就會很好地透過聽英語文章來提高自己的英語水平！

在英語學習中聽力是一個神的存在，有的人會感覺到聽力不費吹灰之力，但有的人也可能會覺得聽力很難，那如果想提高聽力或者是說想提高聽力成績，應該怎麼做呢？

如果不管聽不聽得懂？每天都堅持聽，聽力會提高嗎？

其實，聽力不僅僅是聽的問題，如果聽不懂，還一直聽，只能算是磨耳朵，在低段英語可以實行，但是如果想參加考試，或者說到初中，高中這個階段的時候，在聽不懂，還要繼續聽效果甚微。

練習聽力的時候，一定要有針對性，例如我在備考中考聽力，一定要買一套相關的聽力試題或者材料，每天聽一套，把聽不懂的畫出來，把聽錯的畫出來，再結合原文去分析自己哪裡沒有聽懂是沒有聽到，還是沒有理解這個句子或短文的大意。做一些適當的記錄。這樣堅持下來一本書，聽力肯定會提高。

聽，說，讀，寫，是相互關聯的。把你要聽的內容打出來，看看能否看懂。如果看都看不懂，想聽懂，多數也不可能。所以，基本功，主要是詞彙量這一關，怎麼都是躲不掉的。

多聽，肯定能聽懂的。根據是，兒童學說話不就是多聽就學會了嗎？但又不是簡單的聽，必須是結合情景聽，必須代入式的聽。當然，只能是從人類日常生活的內容入手聽。如果聽專業方面的內容，當然不能輕易聽懂的。就是用母語聽科學知識，也不是隨便能聽懂的。所以，建議，1要有老師，由老師講，你聽。2，從最容易的音像開始聽。3，找學習夥伴，互相交流，交流多了，就聽懂得多了。我是自學的，現在能用英語作日常交流。我沒跟過老師，也沒有夥伴交流，所以走的路很艱難。我是先透過書本學音標，學單詞，然後看童話故事書，可以看懂低階的讀物。後來，我想應該能聽懂，能交流，於是就大量的聽。但收效沒有，原因是，在聽的過程中，頭腦裡出現的只是字母組成的單詞，根本不懂意思。我就努力只記聲音，結果又和意思掛不上鉤。我就努力把聲音和意思也就是情景掛鉤，這樣天天聽，能聽懂的就越來越多。我的學習過程是走了彎路的，我沒有上面講的聽老師講課和找同伴交流兩個環節，如果有的話，那效果會很好的。但是，在沒有這兩個環節的情況下，我還是做到了能做日常的交流，這說明多聽是有效的。作為英語愛好者，不為考試，只為能交流，能交流是學英語的最大動力。隨便說一下，能聽說和能閱讀是兩回事。你能聽和說，若少閱讀，那就讀不了，反之也一樣。

應該採用兩種辦法；

1.泛聽，既你說的隨便聽，在聽的過程中努力聽出能夠聽懂的詞。久而久之你就能聽出越來越多的詞彙。

2.精聽，一遍遍，一個詞一個詞的聽，要完全聽懂，一開始應選擇簡單的教材，從易到難，循序漸進。另外每天要大聲朗讀，最好朗讀精聽教材，模仿教材的發音，注意聽力教材的意群和停頓等。這是我自己的學習經驗，僅供參考。

聽不懂的，你聽什麼大勁兒啊？！聽的再多也沒用啊！找到適合你的級別的磨耳朵音訊，初級的推薦小豬佩奇，先看一遍帶中文字幕的，瞭解大概意思，然後開始聽，一遍又一遍的聽，一集聽的差不多了，開始下一集。差不多半年，你會覺得，哇塞！我能聽懂好多了！然後開始接觸真人美劇，還是先看後聽，聽啊聽的，就習慣了。接著就是開口模仿了，一步步來吧。最好每天保持兩小時磨耳朵，把你的散碎時間都用來聽，洗臉刷牙拉臭臭----