孩子的教育一般不是說幾歲，才可以開始教育的，其實孩子很多不會講不會表達，但是不等於不懂，所以父母親一定要以身作則做好自己。古時有那麼一句話；三歲看大，七歲看老。教育從孩子出生就可以開始了，比如你跟寶寶說啊啊啊……噢噢噢……等等，久久孩子就會跟講了。

當然現在也很興胎教，很多醫生都說要跟孩子多說話，孩子會聽得懂的，效果有沒有就不得而知了。

任何家庭都要重在教育，從小就得讓孩子明白是非、懂得禮儀，前提是愛心呵護下的撫育。

孩子做錯了不是呵斥，而是耐心指出，多給孩子幾次的“下不為例”之類的。

知識技能教育

兩歲至三歲為漢字識字敏感期，可以多跟孩子講或者圖畫模式，不能硬逼孩子寫字看興趣。

可以教認識水果動物，教孩子唱歌學唐詩，有時偶爾唱的歌或者讀首靜夜思之類的，孩子都會跟著讀，做這些跳舞動作又或者做下體操這些等等……只要你常做的孩子都會跟著學，所以大人的言傳身教是多麼的重要。

我們作為家長的，要以呵護為方式，以引導為手段，不要逼、訓斥。

對於寶寶的教育，其實從孩子一出生就可以開始進行了。

剛出生的寶寶：要對孩子予以充分的關懷與愛護。別看孩子年齡較小，其實孩子完全可以透過身體的接觸，甚至透過感覺父母心臟跳動的頻率來判斷父母的情緒。因此對孩子施加以愛和關懷，讓孩子生長在一個比較溫馨的環境當中，有助於孩子以後的情緒情感方面的發育。

滿1週歲的寶寶：可以給孩子進行有針對性的訓練。要讓孩子明白什麼事情可以做，什麼事情不可以做。在家裡，愛與規矩都是十分重要的兩件事情。不溺愛孩子，也不要對孩子進行簡單粗暴的打罵，這樣的話容易損傷孩子的自尊心。

要培養孩子良好的習慣，父母也要言傳身教，做好示範的作用。儘量做到不要在孩子面前長時間玩手機、電腦，也不要當著孩子的面偷懶、抱怨、罵人等，以免帶壞孩子。

　　當孩子出現問題時，我們時常說長大就好了，可真的是這樣嗎？三歲看大，七歲看老，十二歲定終生，這是一句老古語，但也確實是這樣。

　　其實教育是寶寶還在媽媽的肚子裡時，就已經開始了。準媽媽喜歡吃辛辣的食物，寶寶生出來後體弱易生病，準媽媽脾氣暴躁，好動怒，寶寶出生後不好帶。準媽媽心情不快樂，經常哭泣，寶寶出生後會發育不良，未來會形成軟弱無能的個性。

　　胎兒在五個月的時候已經具備了聽覺條件，準媽媽多聽優美動聽的音樂可使心情愉快，良好的情緒感受也能夠傳遞給胎兒，有助於胎兒發育，如果準媽媽唱歌給胎兒聽，效果會更好。在好的環境下生長，出生後寶寶的性格相對安靜，好帶。

　　三歲之前，最好是媽媽親自帶孩子，給孩子創作一個健康，良好的生長環境。發展自我心理學的精神分析師馬勒分析說，人的心理出現問題，都是在三歲之前這個階段造成的。

　　有一個孩子家境比較好，出生後，爸爸媽媽年輕，覺得趁孩子小，趕緊出去旅遊，把孩子讓爺爺奶奶和保姆帶，這對年輕父母一年換一個國家住，玩夠了回來的時候，孩子已經五歲多，根本不認識他們，只和保姆親，晚上他們想讓孩子和他們睡，孩子不睡他們豪華的大房間，卻要和保姆睡保姆的小房間，母親一氣之下，把保姆辭退了，保姆帶了孩子五年多，已經有了感情，沒辦法含淚走了，孩子晚上有時候做夢都在叫保姆，長到十幾歲，這個孩子已經離家出走了好幾次。

　　孩子長大的時間和心理發展的階段是不能重來的，留下了創傷有可能一輩子都沒辦法修補。

　　2-3歲是寶寶的口語敏感期，這個時候的寶寶變得十分喜歡說話，詞彙量也在增加，能用我來表達自己的需求和願望。

　　兩歲多的寶寶可能還分不清你，我，他，像我家寶寶兩歲多的時候，他想要找媽媽，見到人他就會說，你媽媽去哪了？你媽媽去哪了？雖然鬧笑話，但父母還是要鼓勵寶寶多說。

　　孩子的教育是一個長遠的事業，我們要做一個用心的父母。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。