求因懷疑而發現新知（作學問）的詳細事例？
伽利略與自由落體
亞里士多德的學說在十六世紀仍然如日中天，人人都奉為經典，沒有人提出任何的懷疑。亞里士多德關於「自由落體」的學說是：物體自高處自由落下的速度和重量成正比。也就是說，一個十磅重的物體，下墜的速度會比一磅重的物體快十倍。這個學說在大小的外表上看來，似乎非常的合理，而且人人也都相信學說的真確性，教授們嚴肅的把這個學說教給他們的學生，學生們也都敬謹的接受這個學說，只有伽利略表示懷疑。
伽利略曾經親眼目睹大小不同的冰雹，同時一起掉落到地。根據常識判斷，它們似乎是從同一高度一起下墜的，但是按照亞里士多德的學說，較大的冰雹應該先落到地面上，小冰雹再接著掉下來，伽利略觀察到的並非如此。
伽利略問所有的教授們：
「假如這兩個重體同時自塔頂自由落下，結果如何？」
教授們議論紛紛，誰也沒有做過這樣的實驗，沒有人敢預料結果如何。
以往，他們按亞里斯多德的學說照本宣科，從來沒有懷疑過。現在，居然有一位二十五歲的青年，提出了要求證據的疑問。結果呢？要是兩個重體以非常懸殊的速度墜落地面，教授們可以鬆一口氣，證明亞里士多德的學說是正確的，伽利略將被冠上「說謊者」、「攪局者」的罪名。要是兩個重體同時墜落地面？又將如何解釋呢？是揚棄奉行多年的亞里士多德學說，接受伽利略實驗所證明的事實，還是對伽利略的實驗視若無睹？
比薩斜塔的傾斜度可以使墜體不受阻礙，伽利略塔頂大喊：
「看清楚了沒有？下來了！」
兩個重體砰然而下，小的重體始終和大的重體並行，而且同時落地。這兩個重體的砰然一聲，並不表示亞里士多德的學說已經崩潰。因為這一群教授在不想相信一件真實事物的時候，根本不去看一看、摸一摸，無論如何也不願意承認亞里士多德的學說是錯誤的。更荒謬的是他們反而懷疑伽利略為了證實速度相同，而在重體內隱藏了「魔術」。
牛頓與蘋果的故事
長期以來,牛頓認為,一定有一種神秘的力存在,是這種無形的力拉著太陽系中的行星圍繞太陽旋轉.但是,這到底是怎樣的一種力呢
直到有一天,當牛頓在花園的蘋果樹下思索,一個蘋果落到他的腳邊時,牛頓終於獲得了頓悟,他的問題也逐漸被解決了.
傳說1665年秋季,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下苦思著行星繞日運動的原因.這時,一隻蘋果恰巧落下來,它落在牛頓的腳邊.這是一個發現的瞬間,這次蘋果下落與以往無數次蘋果下落不同,國為它引起了牛頓的注意.牛頓從蘋果落地這一理所當然的現象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用,這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運動一樣.
這個故事據說是由牛頓的外甥女巴爾頓夫人告訴法國哲學家,作家伏爾泰之後流傳起來的.伏爾泰將它寫入《牛頓哲學原理》一書中.牛頓家鄉的這棵蘋果樹後來被移植到劍橋大學中.
牛頓去世後,他被當作發現宇宙規律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,牛頓與蘋果的故事更是廣為流傳.但是事實是否如此卻無從找到其他史料加以考證.
蘇格拉底與柏拉圖
有這樣一個小故事。
在課堂上，哲學家蘇格拉底拿出一個蘋果，站在講臺前說“請大家聞聞空氣中的味道”。
一位學生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每個學生面前走過，並叮囑道：“大家再仔細的聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”
這時已有半數學生舉起了手。蘇格拉底回到了講臺上，又重複了剛才的問題。這一次，除了一名學生沒有舉手外，其他的全都舉起了手。蘇格拉底走到了這名學生面前問：“難道你真的什麼氣味也沒有聞到嗎？”那個學生肯定的說：“我真的什麼也沒有聞到！”這時，蘇格拉底向學生宣佈：“他是對的，因為這是一隻假蘋果。”這個學生就是後來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。
求因懷疑而發現新知（作學問）的詳細事例？
伽利略與自由落體
亞里士多德的學說在十六世紀仍然如日中天，人人都奉為經典，沒有人提出任何的懷疑。亞里士多德關於「自由落體」的學說是：物體自高處自由落下的速度和重量成正比。也就是說，一個十磅重的物體，下墜的速度會比一磅重的物體快十倍。這個學說在大小的外表上看來，似乎非常的合理，而且人人也都相信學說的真確性，教授們嚴肅的把這個學說教給他們的學生，學生們也都敬謹的接受這個學說，只有伽利略表示懷疑。
伽利略曾經親眼目睹大小不同的冰雹，同時一起掉落到地。根據常識判斷，它們似乎是從同一高度一起下墜的，但是按照亞里士多德的學說，較大的冰雹應該先落到地面上，小冰雹再接著掉下來，伽利略觀察到的並非如此。
伽利略問所有的教授們：
「假如這兩個重體同時自塔頂自由落下，結果如何？」
教授們議論紛紛，誰也沒有做過這樣的實驗，沒有人敢預料結果如何。
以往，他們按亞里斯多德的學說照本宣科，從來沒有懷疑過。現在，居然有一位二十五歲的青年，提出了要求證據的疑問。結果呢？要是兩個重體以非常懸殊的速度墜落地面，教授們可以鬆一口氣，證明亞里士多德的學說是正確的，伽利略將被冠上「說謊者」、「攪局者」的罪名。要是兩個重體同時墜落地面？又將如何解釋呢？是揚棄奉行多年的亞里士多德學說，接受伽利略實驗所證明的事實，還是對伽利略的實驗視若無睹？
比薩斜塔的傾斜度可以使墜體不受阻礙，伽利略塔頂大喊：
「看清楚了沒有？下來了！」
兩個重體砰然而下，小的重體始終和大的重體並行，而且同時落地。這兩個重體的砰然一聲，並不表示亞里士多德的學說已經崩潰。因為這一群教授在不想相信一件真實事物的時候，根本不去看一看、摸一摸，無論如何也不願意承認亞里士多德的學說是錯誤的。更荒謬的是他們反而懷疑伽利略為了證實速度相同，而在重體內隱藏了「魔術」。
牛頓與蘋果的故事
長期以來,牛頓認為,一定有一種神秘的力存在,是這種無形的力拉著太陽系中的行星圍繞太陽旋轉.但是,這到底是怎樣的一種力呢
直到有一天,當牛頓在花園的蘋果樹下思索,一個蘋果落到他的腳邊時,牛頓終於獲得了頓悟,他的問題也逐漸被解決了.
傳說1665年秋季,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下苦思著行星繞日運動的原因.這時,一隻蘋果恰巧落下來,它落在牛頓的腳邊.這是一個發現的瞬間,這次蘋果下落與以往無數次蘋果下落不同,國為它引起了牛頓的注意.牛頓從蘋果落地這一理所當然的現象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用,這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運動一樣.
這個故事據說是由牛頓的外甥女巴爾頓夫人告訴法國哲學家,作家伏爾泰之後流傳起來的.伏爾泰將它寫入《牛頓哲學原理》一書中.牛頓家鄉的這棵蘋果樹後來被移植到劍橋大學中.
牛頓去世後,他被當作發現宇宙規律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,牛頓與蘋果的故事更是廣為流傳.但是事實是否如此卻無從找到其他史料加以考證.
蘇格拉底與柏拉圖
有這樣一個小故事。
在課堂上，哲學家蘇格拉底拿出一個蘋果，站在講臺前說“請大家聞聞空氣中的味道”。
一位學生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每個學生面前走過，並叮囑道：“大家再仔細的聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”
這時已有半數學生舉起了手。蘇格拉底回到了講臺上，又重複了剛才的問題。這一次，除了一名學生沒有舉手外，其他的全都舉起了手。蘇格拉底走到了這名學生面前問：“難道你真的什麼氣味也沒有聞到嗎？”那個學生肯定的說：“我真的什麼也沒有聞到！”這時，蘇格拉底向學生宣佈：“他是對的，因為這是一隻假蘋果。”這個學生就是後來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。