幼兒園教師要具備各項全能，包括並不限於
1、帶班
有的寶媽寶爸倆人應付一個娃已經哭天喊地了，你想做幼兒教師？想象一下————
一個班二十個孩子同時哭、同時哄睡覺、同時滿屋跑不吃飯，是一種什麼樣的體驗？
你確定你脆弱的小心臟能承受的了？不會跟寶寶們一起失控痛哭嗎？
說實話現在的孩子一波比一波“古靈精怪”，一波比一波要更渴望知識，各個是好奇寶寶。
他們已經會的、瞭解的和想知道的東西經常會考到老師，這些娃，你帶的動嗎？
2、備課寫教案
你準備每天教孩子什麼、每個檢查日、園長抽查日、開學前、畢業前、公開課比賽都要準備什麼教案？
日夜準備教學材料、做環創、教研磨課、PPT課件，這樣的日子每個學期週而復始。
你確定你瞭解幼兒園老師的工作流程？或者說你真的知道幼兒園老師是幹嘛的嗎？
3、唱歌、跳舞、美術、講故事
當你以為修煉好了，自信滿滿踏入幼兒園的時候，你會發現——
身邊帶班的老師各個都長袖善舞，都能張口就帶著小朋友們唱起10首、8首的兒歌不帶重樣，都能用彩筆、紙板帶著各位寶寶畫上一整天，都能把你從小就知道的童話故事講得生動有趣吸引孩子。
現在稍具規模的規範幼兒園，哪個招聘的要求不是學前教育專業大專、本科以上？
專任老師是研究生的也並非罕見，江蘇、廣東、重慶、北京等地，很多我瞭解的幼兒園都有研究生畢業的幼教老師，研究生就做老師會讓你驚訝嗎？
4、兒童心理學、家長心理學
平時你做好365天也是“應該做”的。
當家長嫌你“太年輕”，嫌你“自己沒生過孩子不懂疼娃”，嫌你“就會跳舞，別的啥都不會”，嫌你“別的班老師更讓孩子喜歡，想換班”時，
換做是你，你是打算用什麼去“感化”“說服”這些不理解情況又焦心孩子的家長們？
而寶寶們就更難纏了，他們每天都在和你“鬥智鬥勇”，你稍微一點的“無知”“老師不知道”“老師哭了”等等負面的點，被孩子們發現的話，這群“小惡魔”分分鐘把你弄得“心理崩潰”。
再好的老師也會有家長投訴，再盡責的老師也有“淚奔”的體驗。
多少年前社會普遍對幼兒教師充滿了誤解——幼兒教師？不就是:
這些誤會和無知能不能隨著進入5G時代也稍微改改啊。
幼兒教師透過遊戲、藝術、互動等各種教學方式，教會孩子獨立自理、與人交往、學習的樂趣等奠定人格、性格的基礎，是人成長階段的重要時期。
幼兒園教師要具備各項全能，包括並不限於
1、帶班
有的寶媽寶爸倆人應付一個娃已經哭天喊地了，你想做幼兒教師？想象一下————
一個班二十個孩子同時哭、同時哄睡覺、同時滿屋跑不吃飯，是一種什麼樣的體驗？
你確定你脆弱的小心臟能承受的了？不會跟寶寶們一起失控痛哭嗎？
說實話現在的孩子一波比一波“古靈精怪”，一波比一波要更渴望知識，各個是好奇寶寶。
他們已經會的、瞭解的和想知道的東西經常會考到老師，這些娃，你帶的動嗎？
2、備課寫教案
你準備每天教孩子什麼、每個檢查日、園長抽查日、開學前、畢業前、公開課比賽都要準備什麼教案？
日夜準備教學材料、做環創、教研磨課、PPT課件，這樣的日子每個學期週而復始。
你確定你瞭解幼兒園老師的工作流程？或者說你真的知道幼兒園老師是幹嘛的嗎？
3、唱歌、跳舞、美術、講故事
當你以為修煉好了，自信滿滿踏入幼兒園的時候，你會發現——
身邊帶班的老師各個都長袖善舞，都能張口就帶著小朋友們唱起10首、8首的兒歌不帶重樣，都能用彩筆、紙板帶著各位寶寶畫上一整天，都能把你從小就知道的童話故事講得生動有趣吸引孩子。
現在稍具規模的規範幼兒園，哪個招聘的要求不是學前教育專業大專、本科以上？
專任老師是研究生的也並非罕見，江蘇、廣東、重慶、北京等地，很多我瞭解的幼兒園都有研究生畢業的幼教老師，研究生就做老師會讓你驚訝嗎？
4、兒童心理學、家長心理學
平時你做好365天也是“應該做”的。
“老師，我們寶寶在幼兒園不會被虐吧？”“老師，我想看幼兒園監控”“老師，我們寶寶最近回來不高興，會不會是幼兒園也有人欺負他？”“老師，我想明天來幼兒園觀察寶寶一天，怕有人虐他。”當家長嫌你“太年輕”，嫌你“自己沒生過孩子不懂疼娃”，嫌你“就會跳舞，別的啥都不會”，嫌你“別的班老師更讓孩子喜歡，想換班”時，
換做是你，你是打算用什麼去“感化”“說服”這些不理解情況又焦心孩子的家長們？
而寶寶們就更難纏了，他們每天都在和你“鬥智鬥勇”，你稍微一點的“無知”“老師不知道”“老師哭了”等等負面的點，被孩子們發現的話，這群“小惡魔”分分鐘把你弄得“心理崩潰”。
再好的老師也會有家長投訴，再盡責的老師也有“淚奔”的體驗。
多少年前社會普遍對幼兒教師充滿了誤解——幼兒教師？不就是:
給孩子餵飯的帶孩子玩的帶孩子跳舞的哄孩子睡覺的這些誤會和無知能不能隨著進入5G時代也稍微改改啊。
幼兒教師透過遊戲、藝術、互動等各種教學方式，教會孩子獨立自理、與人交往、學習的樂趣等奠定人格、性格的基礎，是人成長階段的重要時期。