極不合理，同齡人內卷，摧殘身心。

如果同一個省的學生都別這樣學習，統一規定8:30上課，大家都輕鬆。

合不合理應該看這所學校以黨的教育方針為指導下制定的學校教育管理，適合學生健康發展的制度的才是最好最合理的。

合理，學生到校後要交作業，有的同學還是課代表要收作業交作業，然後上語文或英語早讀（這是學科特點決定的），部分學生離開老師是不會讀英語的，這個不會是不願意也沒有能力。8:00是上第一節課。學生到校，老師也要同步到校，值班教師還要提前到校。

話分兩頭說：對孩子來說，身體健康最重要，早起，晚睡，對孩子身心健康都極為不合理。而對家長來說，又有合理的一面，通常情況下，年輕的家長都是雙職工，趕在上班之前，把孩子送到學校，自己再去上班，不會有時間上的衝突。我們都是這麼過來的。存在即為合理。多少年了，家長們也沒啥反對意見。

關鍵是飲食

孩子是家庭、國家民族的未來，飲食極度不合理

七點多就早讀，很多學生吃不了飯，上課餓了，怎麼辦？

合理 6點半我作為家長都起床了 給孩子做早餐 孩子自然也可以起來晨讀 我飯做好了 他也讀完了 吃過早飯就可以準備上學去了

合理還是不合理？——是不是應該問問學生們？他們才是當事人，他們自己的意見才有意義。他們都是被動的，是被安排的，起得那麼早就去早讀，實際效果到底怎樣，是高效還是低效，是必不可少還是可有可無，或者直接起的是負作用？這點，只有他們自己最清楚。科學研究早就表明充足睡眠的重要性，也早已明曉有的人適合早上學習，有的人適合晚上學習，並不能一概而論。早讀效果如何，家長們和老師們也可以自己親身體會試試。作為大人們，普遍喜歡看孩子們坐在桌前"用功"，時間越長越好。至於做的是有用功還是無用功，就不在這些不肯動腦筋的家長考慮範圍內了。你說，還沒睡醒，頭昏腦脹，能學進個啥？！——大部分人好象都在短見和功利下忘記了起碼的常識。可悲！

我是老師也覺得不合理，聞雞起舞太摧殘人了！看到小小的身影天還沒亮就趕去學校，真可憐，特別是冬天冷風刺骨啊？我上學時就痛恨，可是有什麼辦法呢？華人已經形成習慣了，不過我上小學還是很幸福的，九點鐘才上課，不過中午沒有營養午餐吃！只能帶一些紅薯幹或冷紅薯當午飯，有時候會以很快的速度跑回家乾一碗冷飯，因為學校離家並不遠！

這不能合不合理來鑑定，這很合情，因為你是學生，學生就有學生作息時間，青少年學生該乾的事就是刻苦學習，凡進過“牛圈門”的都是這樣過來的。過去的老老師常教導學生一句話：少壯不努力，老大痛傷悲。努力學習的孩子對早出晚歸也習已為常。

我覺得沒有什麼不合理。首先，關於學生上學的時間、學習活動的安排比如早讀等等一般都是學校統一規定和要求的，那麼作為學生就應當遵守學校的有關規定。其次，學生要想取得優異的學習成績也離不開以較多時間作為前提下的勤奮刻苦努力，早一點到學校並開始學習無疑有利於這一結果的達成。再次，學生去學校上學，除了學習文化知識之外，更會得到道德情操、意志品質、團結協作等多方面的教育、培養和鍛鍊提升，較早到校學習就是接受這些教育、培養和鍛鍊的一個顯性體現。最後，學生們到校時，班主任和執勤的老師實際上已經到校，利用早讀時間結合實際情況安排一下當天的班級有關事務，處理一下前一天遺留的問題，能夠為班級教育教學工作的順利開展和學生學習活動的正常進行創造良好的條件。

非常不合理，嚴重增加了教師，學生，學校的負擔，對教師，學生的身心是一種很大的摧殘。而且這種早晚自習國家並沒有規定必須上，是學校校長為追求升學率，加上去的，其實教師不情願，學生不情願，部分家長不情願，但由於由來已久，各任校長也就按照約定俗成了。早晚自習一般的學校，早上2小時，晚上兩小時，一共4個小時，本來中小學生，每天上課就在8小時以上，再加4小時，孩子們就沒有休息時間和讀書遊戲時間了，對孩子們的成長非常不利，尤其是小學生，初中生，極容易產生厭學情緒。老師們在正式工作時間之外又無端加了4個多小時，老師們肯定也是怨氣紛紛，但學校給安排了又不能不執行，這樣的教學效果可想而知。

唉！沒有不合理，只有要合理！你說的學生大概是高中生，這也是學校老師的規定，如果孩子是個有追求的有毅力的，可能還得給自己提前，而晚上如果是不住校回家還要學到11-12點，到下半夜的時候也不稀奇。為什麼？不拼怎麼辦？拼自然是傷害身體，都還是沒成人的孩子，連續三年這樣拼，大人又有幾個能承受的住。然而，現在還有所謂專家教育家認為孩子拼得不夠，到了大學還要繼續拼，把極少數在大學混日子的後果，拿來懲罰所有的大學生。不刻苦是不行的，但是以不刻苦為藉口摧殘青年人，就是在摧殘國家民族未來。不管大學中學，都不能違背科學規律，應該在合理的空間嚴格要求嚴格管理。否則，即使所有的大學畢業生都考上研究生博士生，那和都是本科生有什麼區別？況且身體都搞垮了，學問再高還有什麼用？6點起來學習肯定是不合理，但也都是沒辦法的。

不合理。學習、受教育的目的是成為社會化的人即能夠適應未社會發展需要。人也是自然界的一部分，應該遵循自然界所有生物的生長規律一一順應天道，如果違背這一規律則會付出慘重的代價或受到一定的懲罰。

我們的教育目標不是培養精緻的利己主義者，也不是以追求“物我"為最高境界，物慾的世界慾壑難填，會因此耗盡人的一生，而忽略人生路上的真善美的風景。

忽略學生的身體健康，忽略對人心靈的滋養，忽略精神家園的建設……豈能談教育！

肯定是不合理的，現在的學生6，50分出家門，七點二十早讀，晚自習6點開始8，40分回家就開始做作業到12點過，作者你說合理嗎？？？完全是在摧殘正在發育學生的健康。

早睡早起是一種健康的生活習慣，只要能保證孩子晚上10:00前上床睡覺，讓孩子擁有充足的睡眠，早起一會，沒有什麼不合理。

上早讀是中國學校的優良傳統，後來隨著減負聲音一浪高過一浪，許多學校砍掉了早讀，改為早晨8：00正式上課。表面上看學生負擔似乎減輕了，實則家庭作業量加重了，學生睡得更晚了。學校每天早晨聽不到書聲琅琅，變得也更不像學校了。

我覺得上早讀比不上早讀更好。俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早晨起來學生精力充沛，頭腦清醒，記憶力好，此時讓孩子大聲讀書，能很快記住所學知識，沒有什麼不合理。同時，上早讀還能讓學生的心神穩定下來，更好地迎接一天緊張的學習生活。

不過，這樣做的前提是學校要儘量少佈置家庭作業，讓大多數學生晚上9:00前都能完成，同時家長也要密切配合，養成良好的生活習慣，不看電視，不玩電腦，不打麻將……不影響孩子休息，保證孩子有充足的睡眠。

古人說:三更燈火五更雞，正是男兒用功時，黑髮不知勤學好，白首方悔讀書遲。講老實話，我是文革"老三屆"，當年初中升高中升學率大概百分之三十，如果要考重點高中，則遠不足百分之十。所以當年天不亮起床，用電燈照明整個教室早讀，晚上十一點以後睡覺已是正常不過的事了。

太苦逼了現在的學生，不是說好的快樂教育，不是說好的素質教育，在哪呢？極其不合理，覺都睡不好，那有精力早讀啊，還是讓學生多睡一會吧！