如此喜歡遊戲，是否可以引導孩子在遊戲方面發展呢？如果只是個玩，那可以陪著孩子一起玩。換位思考，孩子玩遊戲是因為什麼呢？玩遊戲收穫是什麼呢？我來分析一下原因，比較我以前也是個遊戲愛好者。

為什麼玩遊戲：1，生活無聊，沒有愛好；2，身邊沒有共同話題的朋友；3，性格內向，善於現實交流；4，遊戲能帶來小成就感；5，遊戲裡面的世界很不一樣。

遊戲收穫：1，遊戲可以收穫“朋友”；2，遊戲能帶來某種心理上的滿足感；3，遊戲其實可以認識到團隊的作用；4，遊戲能讓人做事有步驟性；

遊戲的害處：1，時間揮霍；2，身體慵懶；3生活沒有目標；4，對視力和手指神經不好，長時間操作，容易得滑鼠手；5，脫離現實社會等

如何解除遊戲：1，早起，起的早就不會睡的晚；2，運動，運動可以讓人充實，有方向感；3，尋找新的愛好，讓生活不再無趣；4，如果非要玩，讓透過玩找到發展方向；5，參加遊戲比賽，做遊戲直播，做遊戲點評分析，做遊戲攻略。

其實有時候可以陪孩子一起玩，這樣孩子和大人有共同話題，不至於一說話就不對付，有話題後引導孩子在遊戲方面尋找發展方向，引導有健康的身體和經濟支撐，才能安心的玩遊戲。最後，我強調一下，物極必反，孩子本來就在叛逆期，不要把孩子逼的太緊，理性引導，不要吵，吵的開始就失去了理性。

20歲的男孩已經可以完全獨立，也有自己的主見。這個階段可能會比較難勸說，可以找個事情給孩子做轉移注意力，累了自然就睡了。比如白天可以去體驗生活，假期可以去兼職，都是好的辦法，讓孩子提前接觸社會，既能得到很好的鍛鍊也能讓孩子學習到很多東西，一舉多得

很難，因為他已經有獨立的思想感情，在家吃穿不愁，不考慮日後的問題。這種孩子很容易輪為敗家子。給他找一份艱苦的工作，磨練一下。

我二十多歲了。還看小說看到通宵。會影響到工作效率。工作的作息時間。這種業餘愛好要自己去自控。比打牌什麼的自控還是容易點。

我覺得最簡單最有效的方法是讓孩子能夠面對社會，讓他知道不僅僅只有遊戲，還有生存壓力，如果他鬧得越兇，那麼，就嘗試讓他承擔部分社會壓力，比如必須撿垃圾賺學費，比如成績要跟上才有電腦，如果他還是沉迷，那就斷舍離，把家裡的數碼產品全部收起來。

別怪我說話太直白，依我看，你家的孩子肯定太寂寞了。

現在沉迷遊戲，主要還是因為找不到比遊戲更重要甚至更具有吸引力的東西，所以在孩子心裡，遊戲才是他的世界。離開這個世界，他會覺得很空虛，無所事事。

20歲的年紀，說大不大，說小也不小了。基本的剋制能力也應該具備一些，很顯然，孩子並沒有做到。20歲，應該是一個上學的年紀。遊戲只能是業餘的消遣，而不應該成為生活的核心。

作為父母，有沒有拿出些時間，幫助孩子找到他的興趣和愛好，從而好好發展一下呢？比如音樂（樂器、歌唱等）、體育（棋牌、球類等），讓孩子多接觸下。透過實際行動，讓孩子知道：原來有這麼多比遊戲還有意思的事情。透過這些事情，還能結交到好多朋友，為將來的闖蕩社會打下人脈基礎。

孩子晚上打遊戲，你們作為家長就這麼看著，沒有辦法決定嗎？我看就是狠不下心罷了。把網線和電閘總閥裝在自己屋裡。上網和供電，你們家長說了算。

晚上幾點之前，完成作業之後可以玩電腦，只能玩到幾點，這個跟孩子說清楚，態度要嚴肅，別打哈哈。成績達到多少分，可以獎勵孩子玩多久的電腦，還有別的獎勵，讓孩子即便是為了獎勵也要把書讀好。

我知道，這樣做，孩子肯定有一段時間不習慣，甚至會叛逆。你可以讓班主任和親戚一起給孩子做下思想疏通工作。只要能糾正，短期的叛逆和不開心都是短暫的，這個必須要經歷，這也是個門檻，你必須跨過去。你是家長，很多事應該聽家長的。孩子的確需要自由，但不是太放縱。因為自由和放縱是兩碼事。

如果親戚和班主任都搞不定，那麼你需要帶孩子去看心理醫生了。

心理醫生更懂得這個年齡段的孩子心理。他們知道怎麼疏通孩子，怎麼開導他們。作為家長，你要相信心理導師，相信他們的專業性。

孩子沉溺遊戲就是陷入了死衚衕，一味沉浸下去，沒有找到回頭的途徑。就交給心理醫生吧，從心理改變孩子的想法，端正他的行為。

另外，多跟孩子交流。讓孩子覺得有父母的愛，遠比遊戲有吸引力。前面提到孩子太寂寞，原因也在這裡。可能你們夫妻倆平時太忙，顧不得孩子，孩子只能透過遊戲排遣寂寞。讓孩子多體會你們的關愛，慢慢從遊戲的漩渦裡，把孩子拉出來。

這個是家庭教育最常見的方法。

不要夫妻倆同時唱白臉或者同時唱黑臉，這個不行。豁出去一個人專門唱黑臉，另一個人專門唱白臉。儘管表面上看著兩個人的意見有所偏頗，但實際上勁是往一處使的。

既然要唱黑臉，就要“狠”一點。別動不動就嘻嘻哈哈，讓孩子覺得你自己在開玩笑，不正經。嚴肅起來，把威嚴擺在臉上。這樣做的後果，可能會讓孩子對你有所怨言，但是隨著孩子慢慢長大，相信我，他會理解你所做的一切。

白臉也不是過分寵溺。應該是溫柔的制止，而不是認同孩子的徹夜不眠玩遊戲。

遊戲成癮是一個涉及範圍比較廣的問題，總的來說可以從人自身、社會和遊戲本身來探討，知道了原因後，家長就可以對號入座，逐步調節成癮者的心理和活動：

自身原因：

許多沉迷於遊戲的人，他們或多或少的存在著人際關係、情感調控方面的問題。孤獨，是遊戲成癮的主要原因。一般沉迷遊戲的人，人際關係恰恰是他們痛苦的來源。人際關係容易產生受挫體驗的人，再加上情感調節上的一些問題，這些人迴避真實的人際接觸，透過沉迷於遊戲，去補償現實生活中幸福源泉的損失，並以成癮行為去表達那些未被言語化的情感。

很多沉迷遊戲的人存在著不能正常表達情感的問題，即無法確認和辨識他們內在的情感狀態，在語言與情感聯結上出現了問題，導致無法以語言的方式去理解與表達情感。沒有人理解的狀態，會使成癮者倍感孤獨。成癮者往往認為別人不能理解他的做法和心情，但是遊戲中的NPC卻能對成癮者的作法（操作）發出正確的反饋。其實這些反饋並不是遊戲中的角色可以探知你的內心，而是遊戲策劃設計的一種遊戲模式，成癮者只是陷入這個模式，認為遊戲中的角色就是自己而已。

對於這類人群，需要心理醫生進行心理干預。可能會用一些藥物進行治療。因為這類人群畢竟已經發展成一種“病理性”狀態。在心理諮詢過程中，諮詢師必須協助成癮者去涵容和忍受自身的情感，學習以言語代替行動，經由以言語描述自身的內在狀態。同時心理醫生的權威性和專業性也能大大的提高，此狀態的治癒機率。

2.社會環境：

還有一部分沉迷遊戲的人是因為無所事事，或者認為必須要做的事情太枯燥，只好用遊戲來填充這些時光。這種情況多發於學生或者低收入人群。總是認為自己乾的事沒有意義，或是事情太難已經沒有希望了。這類人對待生活已經沒有熱情，只是簡單的用遊戲來消磨時光。

對於這類情況，應當加強此類人群的歸屬感和成就感。增強此類人群對待其他事物的興趣。要讓他們知道，世界上還有其他重要和美好的事情，玩遊戲只是生活的一種調劑品，而不是生活的全部。當一個人內心擁有了充分的安全感和成就感，在日常生活中經常性地能夠感受到成就感以及與人聯結的愉悅，那麼便無需透過沉迷於某種嗜好去表達那些未被滿足的需要。

3.遊戲本身：

當今遊戲為了可以長久的盈利，都以看似公平的“競技性”為賣點。競技是人類發展歷史長河中不可缺少的，也是在生活中方方面面充斥著的。一旦遊戲有了競爭性，那便有了可重複性。就像其他體育運動一樣，在一定規則下，相同的人卻可能產生一個一個不同的結果。這時，遊戲就會佔用人們大量的時間，因為“競技性”，人們要“贏”。所以就會不斷的重複遊戲。時間久了就成了沉迷。

對於這類情況，應當建議少接觸競技性強的遊戲，多參加競技性強的體育運動。在體驗競技的刺激的同時還能鍛鍊身體，而不是僅僅鍛鍊反射神經。

20歲是積累知識或者工作經驗的好時光，希望可以正確的加以引導，讓孩子的生活充實而有意義。