我能說當老師真的好，你會怎麼想呢？

我做老師30多年了，回想起來，覺得選擇了教師職業真心不虧。理由我來講講：

1、比較受尊重。教師這個職業，如若教學能力不是很差，教學態度認真，學生和家長還是打心底裡尊重的。因為，學生年齡小，在學校時間長，教師的負責是對學生一生甚至對整個家庭都有影響。學生雖小，也能感覺哪些老師真心對他們好的。從這個意義上講，孩子和家長基本都非常尊重教師，人渣除外。

2、工資待遇和上升途徑。原來教師工資，職稱一直沒有突破，這幾年，職稱晉升慢慢和公務員，事業編崗位晉升基本並行了，雖然還沒有完全理順，但教師職業就等於清貧的現實在逐步改善。工資待遇現在在當地平均工資以上。你能幹，課堂教學，學生管理，專業知識等各方面都可以做精做細，最後會有經濟和名譽雙豐收。我們這裡的幾個年輕教師在努力讀書，想在班級管理方面有突破，事實證明可行的。正高階教師指標雖然現在不多，看趨勢也在逐步加大名額。提高教師待遇，是國家的大方向，不久的將來，教師也會是令人羨慕的職業吧。

3、對家庭有利。教師職業，需要出發的時候少，比較穩定，能夠照顧家庭。寒暑假時間和孩子時間同步，這一點最好，能和孩子一起遊玩，學習。教師需要不斷學習，教師家庭學習氛圍濃厚。教師有能力觀察孩子，及時教育引導孩子。因此，教師的孩子一般都有不錯的學業，也有不錯的將來。

看看影響力比較大的兩圖，你就明白教師職業對家庭的影響：

當然，任何職業都有好有壞，你性格適合嗎？我總覺得自己單純，只適合做教師，做公務員確實做不了。你說呢？

嗨，題主你好，想聽老師說說自己的體會嗎？正好前幾天我一個學生也問我這個問題，他在銀行上班想改行當老師，也權當給他回答吧。

我九六年師範畢業開始工作的，轉眼已經二十多年了，對老師這個職業感觸很深。走上教師這個崗位，主要還是“歸功”於我父親的。

我父親是62年安慶師範的畢業生，教了一輩子的書。我對父親的理解，其實和我對自己這個職業的理解是一致的。以前我常抱怨他沒本事，不會混，和他同一時期的人，許多不是科班出身的都當領導了，他一生就是一個教書匠。在這個拼爹的時代不能不說我沒想法，但當我讀懂他之後，我為自己的想法慚愧。那些當年風光無限的“領導”，能像我父親這樣幸福的安享晚年的能有幾個呢？我父親工作的一生，是令人崇敬的一生。記憶裡他上班總是第一個到學校，這絕對不是隨隨便便的一句話，他是真的做到了。在我們鄉村學校，上世紀七八十年代，老師們都是一邊教書一邊務農的，我母親也是農民，家裡的事情平常也都是父親做得多，可是他從不因為家裡有事遲到，更不會因為家事耽誤上班，當年我是個孩子還不懂得我母親的埋怨，而今算是體會了。多年前我整理閣樓，發現一個大書箱，滿滿一大箱子的筆記本，竟然都是我父親的備課筆記，他教了一輩子的書，寫了一輩子的備課筆記，從來沒有馬虎過，可惜前幾年搬家遺失了。我父親從不為做一輩子教書匠後悔，他是受人尊敬的，起碼受到他兒子的尊敬。

也正是這個原因，在當年填志願的時候他力主我填師範專業。在九十年代初教師的地位想必大家是知道的，以致後來工作好多年，我一直都在怨恨他。這種怨恨在某些時候尤為強烈:談戀愛女孩子看不上我時，當年選擇其它行業的同學曬幸福時，發達的發小聚會時……我也為此抗爭過，在08年時我請假出來打拼過兩年，當時也是因為所在的那個學校面臨撤併，無書可教，校方也鼓勵老師們出去。兩年多時間我做過工程，搞過種植，辛辛苦苦不僅沒有賺到錢，反而賠了不少。

重返學校後我對自己進行了反思，也反思了教師這個職業。我終於明白了一個道理，書本並沒有騙我們，這個社會需要各種各樣的職業，這些職業沒有貴賤之分（或許有，不在這裡討論了），既然你選擇了一個職業，就不要去羨慕別的職業了，他在自己的行業裡取得了成功，你也可以在自己的行業裡取得成就，與其朝三暮四，不如埋頭苦幹。在折騰一番之後，我選擇了對自己職業的認可，雖然我錯失了許多機會，然而我還可以補救的。靜下心來後，我開始享受教師這個職業，把一年分為兩個學期，以寒暑假為界；把每月分成幾周，以雙休為界；把每日分為八節，以課間為界……如此規律的日子，讓你不再感嘆時光難捱，如此充實的生活，讓你心無旁騖。而教師工作的最大魅力不是這些，而是工作的物件。你每天走進教室，面對一個個花一樣的少年，那一雙雙明澈的眼睛，一句句真誠的問候，你會發現這個工作是多麼神聖，你所有的煩惱不快，此刻都會拋卻腦後。愛上孩子們，你就愛上了這個工作，認識到這個工作的神聖，你就會選擇終身不渝！也許你會質疑教師的收入，你應該看到，國家正在努力改變現狀，加大力度提高教師收入水平的，目前已經有很大改觀，相信以後會更好。也許你會質疑教師的地位，那天我那個工行上班的學生問到我，我叫他自己比較一下，然後他說了，覺得自己在銀行裡只會常常受到顧客的責備，沒有感受到被尊敬，我說，我恰恰相反！

當老師好不好，只有先弄明白自己想要什麼，才能下判斷。

先說不成熟的好。

（一）自個兒家境不錯，本身生活上沒壓力，那好。老師的工作時間有規律，假期也多，受了些限制，畢竟可以“任我行”。若有心，下些工夫，總會有成就；若無意，養些身心，也算是從容。

（二）能修身養性。孩子年紀少，認知有限，受誘惑難以剋制居多，又限於家庭影響，小百科式的社會，在小學校裡展現得篳路藍縷，一些淺短見識上的衝突，處理上即便失敗，影響也不大，可於學識上的增長，卻是無與倫比。

（三）育人得當，可培養些靠山。天地君親師，師能列上，受奉敬，可見地位。當年動亂時，有許多德高望重的老師，便是受到學生的庇佑，因而很好地保重了身體，少受了許多折磨和侮辱。

再說不成熟的不好。

（一）低賤，不能被認可。人的眼睛能看到的，多半是表面，深層次的東西，被浮躁的人選擇性忽略。一旦為師，面臨的是貧困、清寒。縱向比，還不明顯，橫著看，才知曉差距。社會形態上屬弱勢。

（二）鬱悶，常得忍受。既不被他人理解，又要受同行鄙視。窩裡斗的事層出不窮，小知識分子的孤寒清高，成為最明顯不過的標誌，為著點蠅頭小利，反目成仇之事屢屢不休。心理意識上屬悶騷。

（三）發展空間小。受地域保護關係，一輩子像農民“眷戀”土地一樣，只能留守在一塊地方。若是這水土不好，便出不了大材，縱然千般努力，也是青草灌木叢。

淺見而已，君可擇一二以從心而定。

我就是當老師的，我覺得當老師挺好的，特別是對於女孩子，很適合幹老師這一行業。

我在教育工作戰線上已經20多年了，在這20多年中我體會到了酸甜苦辣，也總結出了當老師的優缺點。

老師這個職業的優點：工作有規律，人際關係很簡單，每年都有寒暑假，比其他單位的人休息的時間要多，特別適合女孩子。

近幾年國家又特別重視教育，老師的工資提升很大，社會形象也很好。當老師的時間越長，學生越多，也就是桃李滿天下，感覺自己很有成就感。

老師這職業的缺點：工作很單調，天天就是和學生打交道，精力投入很大，有時候晚上都需要加班，特別是高中老師，工作時間長，早起晚睡，為了出成績，工作壓力特別大。

以上就是我當老師這20年總結出來的優缺點。如果你想當老師，可要權衡一下利弊，看自己是不是適合當老師。如果選擇了這一行業就要愛這一行，老師這是一個良心買賣，必須全心全意的付出，才能培養出優秀的人才，這樣才能成為社會的好老師，成為大家尊重的好老師。

女孩子當老師那是再好不過的。

點開問答，看到樓主的名字，一定是個女孩子，女孩子當老師，最好不過來了。

為何這麼說呢？

主要有以下幾個原因吧:

2.女孩子當老師，時間多。大家知道，女孩子終將成為母親的，不說別的，女孩子當老師，生孩子有近半年的產期。甚至有些女老師，備孕請假，懷孕請假，生孩子後有產假。長達一年甚至更久。除此之外還有正常的雙休，寒暑假，陪家人的時間更多了。

3.女孩子當老師，機會多。現在的老師，也有很多成長的機會，只要你足夠有能力，就會有相應的平臺機會給到你，讓你不斷成長。

4.女孩子當老師，有優勢。女老師在工作中，還是有很多優勢的，受照顧，不會容易被罵。但是男老師，就不一定了，很容易被責備。

總之的話，女孩子當老師，還是很好的