學生時代的長相重要不要重要根本就是個偽命題。學生時代其主要任務是學習，不是比顏值，更不是選美。如果學生時代過分考究長相，估計這樣的學生十有八九在談戀愛，都戀愛了，還能學習嗎？再者，長相是父母給的，作為學生沒得選擇，既然沒得選，也就無所謂長相了，更何況女(男)大十八變呢！

我覺得學生時代還是以學為主，不要關注外在條件太多，擾亂心智！即使長得醜也會賦予他才高八斗，學富五車的光環！魅力四射！

不知道你所說的學生時代具體是哪個階段，我26歲女生，認為高中以前的長相不重要，重要的是大四以及找工作的那個階段。

原因是這樣的，我從小學到高中，尤其是高中就胖起來了，就看著別的女生又瘦又美，可是我居然還不懂減肥，現在回頭看看，我的好多同學我都不記得他們什麼樣子了，雖然有照片，可是很少會翻以前的照片，現在的照片越來越多了，懶得翻過去的照片，也根本不知道那些照片在哪裡反而是畢業，如果你的畢業照裡足夠瘦，那就不會醜，大家反而記得現在的你☞“怎麼這麼美？怎麼變化這麼大？原來她那麼美！好羨慕啊！”等你找工作了也需要一些精氣神來讓公司領導覺得你這人看上去很利落，而不是很笨重，這樣就OK.了。

現在的審美已經和過去不一樣了，有精氣神，多讀書，不驕傲不做作，就會有自己獨特的氣質。會有人欣賞你的。

學生時期當然最重要的是學習了，還沒有走向社會，你身邊的圈子就那麼大，無非是同學，老師，朋友，長輩等，這些人更看中的是你的學習，跟你討論最多的也是學習。彼此之間不會討論太多長相的問題，也不會太注重對方的長相。當然以上也僅限於大學以前的階段，大學期間甚至是大學畢業某些專業，某些職業就會考慮長相的因素了。比如說表演專業，空乘專業等。還有些在大學畢業面試期間，很多用人單位也會考慮長相問題。其實人的長相很難改變，但是內在的美可以通過後天的努力和塑造去實現，所以我們還是把更多的精力放在學習和充實自己上面。

學生時代的長相不是很重要，成績、品行和個性才最重要！

長相是由父母遺傳基因決定的，高矮胖瘦各具情態，在一些人眼中，也有所謂的美醜，但只要不是個怪胎，都是人的樣子，從不同的角度來看都是美的。

一所學校的學生，千人千面，高大英俊、標緻秀麗的確能給人留下很好的第一印象，容易引人關注。但是，學生入校，不是來比美的，而是來學習的，在校園中的表現，即成績、品行和個性才是最重要的。

優異的成績決定你在校的地位。一所學校裡，學霸總能惹人注目，老師青眼有加，同學仰慕崇拜，家長引以為榮。這個時候，我們關注的不是他們的容貌，而是欽佩他們的才華了！如果有才，他們容貌上的缺點似乎也變成了優點。你長得靚麗奪目，可你是學渣，在人們的眼中也得不到多少讚賞了。

良好的品行支撐你的人際關係。你在校要與老師、同學相處，你的熱情善良，你的慷慨大方，你的誠實守信，你的助人為樂等優良品質將會獲得大家的讚許，同時為你贏得好人緣。你長得靚麗奪目，可是你不守紀律，不敬師長，小肚雞腸，甚至損人利己，你的形象就會醜得讓人厭惡。

獨特的個性展現你青春的活力。在校園裡，不一定要張揚，但你是一個獨特的人，有思想，有見地，不隨波逐流，不人云亦云，有才、有品、有個性，你就能被大多數人記住。你可以是學習之星，也可以是寫作達人；你可以是理化高手，也可以是運動健將；你懂繪畫音樂，也能演講辯論……總之，你的個性，你的特長就是你的名片。

學生時代，天生的英俊和美麗固然可喜，不完美的長相也未必可悲。留在老師和同學心裡的，常常是上面說到的三樣東西。十年、二十年之後，你慢慢回味學生時代，這三樣東西會成為你美好的回憶！

其實不僅僅是學生時代的長相重要，人的一生長相都很重要，並且將隨著新媒體的發展而變的越來越重要；但是它不是唯一重要的事，而且也遠遠談不上是最重要的事。愛美之心，人皆有之。對於美好的事物，人們總是嚮往的，美麗的容貌也一樣。

講個故事，左思大家都知道吧，一篇《三都賦》引得洛陽紙貴，就是這麼一個才子與大家一起出去遊玩，卻因長的不太好看竟引得“亂嫗齊共亂唾之”，可想而知長相対人的重要性了。

這在以前資訊互動這麼困難的古代尚且如此，更不用說如今媒體充斥著人們的生活，電視，電影，直播，廣告中各種俊男靚女層出不窮，挑逗著人們的視覺神經。並且你可以發現，在經濟水平較發達，媒體規模較大的國家，選舉產生的國家領導人就沒有難看的。如果說古代人的審美是天天青菜蘿蔔，偶爾大魚大肉的話；那麼現代人的審美就是山珍海味什麼都見識過了，再給換回青菜蘿蔔也難以適應了。

可是，長相固然重要，可更重要的是能力、人格魅力！你身邊是否有這樣的人？他／她長相平庸，卻一樣人緣很好，能力很強，深得大家的喜愛。那麼，跟隨他／她吧，向他／她學習吧。堅持下去，終有一天，你不需要美麗的容貌，照樣可以笑的很自信！

毫無疑問，一個人“形象”對於他的生活來說是非常重要的，無論是學生時代還是成年之後，人們都會非常在乎“自我形象”，也非常關注“他人形象”。

一個人一旦產生“自我意識”之後，就會有意無意地在乎自己的“形象問題”。平時我們講，生活中不能“以貌取人”，但實際上，我們總是傾向於和長得漂亮帥氣或者穿著時尚整潔的人交往，而不喜歡與邋遢骯髒不講衛生的人往來。因為，形象好的人往往不但會給自己帶來自信，讓充滿力量，同時還能夠帶給他人“美”的享受或“愉悅”的心理體驗。

其實，在學生時代，學生們尤其關注“長相問題”。有的學生為自己的漂亮長相而驕傲自豪，有的學生為自己的一般長相而沉默自卑。由於學生不太懂得理性思考，所以他們往往會因自己長得漂亮而過於驕傲，也會因為自己長得一般而過於自卑。

甚至，“長相問題”時常會成為女生之間相互攻擊的話題，這種攻擊也往往會引發“校園欺凌”。尤其是一個女生在面對別人辱罵她“長得醜”時，作為成年人，是無法理解和體會未成年女孩這種內心的痛苦的。

“長相問題”會造成學生一定程度的自卑，這是由於對“長相”的認知曲解所引起的。作為家長和老師，要注意幫助學生區分“長相”和“形象”兩個概念：

1.“長相”是天生的，來自父母的恩賜，無論何種造型，它都已經是固定的，不可改變的。面對這種“先天因素”，作為學生，也包括任何人，都只能“接受”，坦然面對才是最好方式。

2.“形象”是後天的，它是在“長相”的基礎之上，賦予“精神”“氣質”“文化”“習慣”等“後天因素”而產生的，一個人的“形象”完全由自己把握，一個人也必須要把握好自己的“形象”。

把“長相”和“形象”問題混為一談，會讓人產生不良的價值觀。現在的一些學生，把“長相”放在第一位，其結果就是經常化妝、塗口紅、畫眉毛、塗指甲、照鏡子、戴首飾，等等。這些都是極其錯誤的認知。

有些學生的抽屜裡面沒有一本書，全部是化妝品。有些學生竟然在上課時間塗口紅、照鏡子。這些做法，不但會影響學習，而且也會影響她們的健康成長！

總得來說，“形象”的概念要優於“長相”的概念。

一個人擁有良好的精神氣質、文化習慣，其舉止優雅、談吐不凡的“光輝形象”會掩蓋其貌不揚的“外貌長相”。

反過來，一個人即使漂亮、帥氣，但舉止不雅，語言粗俗，精神萎靡，文化淺陋，這樣的人將會被人鄙視，他的“外貌長相”將毀於一旦。

家長應該從孩子小的時候就要引導他們重視一個人的形象氣質，而不是外貌長相。這既有利於培養學生的自信心，也有助於他們形成正確的價值觀。