高中的一個傍晚，語文老師在給我們講解模擬試卷。
教室裡昏暗低沉，大家都是無精打采，雙手撐住下巴，勉強打起精神在聽課。
很突然的，一聲驚雷，雨滴淅瀝瀝的落下來，教室外的樹葉開始亂哄哄的搖晃，地上的花草也樂得渾身抖動。
語文老師說到：“今天我們不講課了，我們來聽雨。”
大家都歡聲叫好。
語文老師繼續說：“大家先安靜下來，全心全意聽一段雨聲，看看能聯想到哪些學過的關於”雨“的詩句，等會我來提問大家。”
教室安靜下來，大家於是聚精會神去抓聽雨滴碰撞泥土，樹葉的聲音。以前背誦的關於雨的詩句，竟然自己一句一句往腦海裡鑽，似乎不用刻意想，也能說它個十句八句。
等到老師開始提問，大家爭先恐後舉手回答，教室裡頓時炸開了鍋。
有人說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。“
有人說：“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。”
有人說：“落花人獨立，微Swift雙飛。“
也有人說：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”
還有人說：“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋.”
………
大家興致勃勃，絲毫沒有停下來的意思。
直到下課鈴聲驟響，才將我們從雨意里拉回到現實中。
老師清了清嗓子，問道：“大家從出生到現在，見過無數次雨，為什麼偏偏今天的雨能帶給你們這麼大的快樂呢？ “
大家東觀西望，不解其意。
老師繼續說：“平時很多人跟老師抱怨學古文，學詩句，學散文很難，並且毫無用處。 可今天，卻由你們自己找到了詩句的意義----我們於日用必需的東西以外，必須還有一點無用的遊戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點心，都是生活上必要的----雖然是無用的裝點，而且是愈精煉愈好。”
說完，老師像平時每一次那樣，拿起課本走出了教室。
我卻在那一刻， 被一種強大又朦朧的情愫打動，幾分豁然開朗的通透，幾分快刀回鞘的暢然。
時至今日----我高中畢業已經很多年，每每回憶起當時點滴，仍舊嘴角含笑，心生漣漪。
至於撩撥人心的，到底是當時學富五車的語文老師，還是古人寫下的句句引人入勝的詩文，更或者，是我們花骨朵兒一般嬌嫩易逝的青春，我就不得而知了。
高中的一個傍晚，語文老師在給我們講解模擬試卷。
教室裡昏暗低沉，大家都是無精打采，雙手撐住下巴，勉強打起精神在聽課。
很突然的，一聲驚雷，雨滴淅瀝瀝的落下來，教室外的樹葉開始亂哄哄的搖晃，地上的花草也樂得渾身抖動。
語文老師說到：“今天我們不講課了，我們來聽雨。”
大家都歡聲叫好。
語文老師繼續說：“大家先安靜下來，全心全意聽一段雨聲，看看能聯想到哪些學過的關於”雨“的詩句，等會我來提問大家。”
教室安靜下來，大家於是聚精會神去抓聽雨滴碰撞泥土，樹葉的聲音。以前背誦的關於雨的詩句，竟然自己一句一句往腦海裡鑽，似乎不用刻意想，也能說它個十句八句。
等到老師開始提問，大家爭先恐後舉手回答，教室裡頓時炸開了鍋。
有人說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。“
有人說：“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。”
有人說：“落花人獨立，微Swift雙飛。“
也有人說：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”
還有人說：“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋.”
………
大家興致勃勃，絲毫沒有停下來的意思。
直到下課鈴聲驟響，才將我們從雨意里拉回到現實中。
老師清了清嗓子，問道：“大家從出生到現在，見過無數次雨，為什麼偏偏今天的雨能帶給你們這麼大的快樂呢？ “
大家東觀西望，不解其意。
老師繼續說：“平時很多人跟老師抱怨學古文，學詩句，學散文很難，並且毫無用處。 可今天，卻由你們自己找到了詩句的意義----我們於日用必需的東西以外，必須還有一點無用的遊戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點心，都是生活上必要的----雖然是無用的裝點，而且是愈精煉愈好。”
說完，老師像平時每一次那樣，拿起課本走出了教室。
我卻在那一刻， 被一種強大又朦朧的情愫打動，幾分豁然開朗的通透，幾分快刀回鞘的暢然。
時至今日----我高中畢業已經很多年，每每回憶起當時點滴，仍舊嘴角含笑，心生漣漪。
至於撩撥人心的，到底是當時學富五車的語文老師，還是古人寫下的句句引人入勝的詩文，更或者，是我們花骨朵兒一般嬌嫩易逝的青春，我就不得而知了。