不是的，文恁只是在學校畢業時校長頒發的一個可以畢業的證明而已。而真正的本領卻是人們從工作和學習中所得來的。所以沒有文憑不是沒有文化

沒有文憑不等於沒有文化。

沒考取大學，你不能說人家沒文化吧。

只是一步之遙，差了一個臺級。

但沒有文化肯定沒有文憑，誰發？

有知識未必有文化，有文化一定有知識！

知識是對某一項或某一種或某一類專業有了解！ 比如裁縫透過學習掌握了怎麼裁剪衣服。但裁剪的衣服是否合體，好看不好看卻是另外一回事。好看不好看，它可能與審美，與服裝史，與民族習慣等諸多元素有關。這些就牽扯到文化了。

剪裁是知識。

這個“審美，服裝史，民族習慣”等就是文化。

關於“文化”的確定定義確實很難下，別說我，目前好像還沒有人能給它下一個準確的定義。但是，我個人覺得，所謂文化就是與人類生活相關的各種知識的認識，見解，體驗，體會等。

比如搞車輛設計的，你能設計出一個能跑的車子，這是因為你有設計車輛的知識。但是，你能否設計出大家喜歡的車子就需要文化。 人類歷史上設計出來的第一輛車子就是因為他有這方面的知識，但設計出來的車子缺乏文化內涵。所以，後代人才會不斷改進它們。 這就是有知識不代表有文化。

有文化是否就一定有知識呢，一定有。 比如廚師做魚，不同地方的人做魚的方法不一樣，它是根據地方風俗，地方口味製作的。整體說來就是飲食文化。 如果做到色香味俱佳，讓大多數人喜歡就又牽扯到文化知識。 也有的人通紅做魚悟到“治國如烹小鮮！”把做魚的文化又提升了一個層級！

沒有文憑就等於沒有文化嗎？

對於這個問題你，我來舉一個真實列子，是我一個親戚在鼓勵教育我好好的讀書，所以和我說了對於他的一些經歷。他從小沒怎麼讀過書，在我的記憶中上完小學已經輟學了，他是多麼的渴望讀書這樣能多學一點兒知識。

可是.因為家庭的某種原因供不上他讀書,所以上完小學六年就在家裡幫忙父母的務農生活，在家裡放牛收收莊稼。一年又一年，開始厭倦了家裡的生活。

他開始有一種信念，自己出來打工掙錢，16歲時一個人離鄉背井來到了廣東。他開始了靠一雙勤勞手換來了一個月幾百塊一千來塊工資感覺自己很欣慰在其中吃了不少的苦。就這樣離開了家鄉，一離就是十多年。在這十多年的日子裡兢兢業業和朋友互相進取，沒有文憑的這麼多年來透過自己的努力和付出終於過上了自己想要的幸福生活。雖然沒有努力到某公司老闆老總或者CEO，能努力到房地產經理已經很欣慰了。

有一句話這說的跟著好人學好事跟著壞人學壞事，慢慢的見多識廣還有自己的上進心不斷的往上走才有好的收穫，付出努力不一定有回報 但不付出努力怎麼知道會不會有回報呢？至少沒有遺憾過。

所以我個人認為，沒有文憑就

學歷和文化兩者之間既有聯絡又有區別！學歷高的不一定文化創新創造能力強！不一定智商高！不一定在經濟發展的大潮中創下豐功偉績！不一定擁有決斷力、領導力和堅韌不拔、勇往直前的毅力！更不一定會成為德才兼備的領導者！文化高、覺悟高、學習力強、執行力強、有團隊精神、捨得精神即使學歷不高也會有很大的可能成為相關領域的專家或經濟巨頭的！只能說，學歷和文化都是一個成功者必備的條件之一！

白巖松的一句話：

“一個人有沒有文化，並非看他的學歷有多高。有學歷的人，不一定有文化；沒學歷的人，不一定沒文化。”

讀很多書，擁有很高的文憑，和有沒有文化，有時完全是兩碼事。

吳小閒講過另一個感人故事。一次，他跟著老總去談業務，午餐時，便在酒店點了一桌菜。

老總依然笑著回答：“免費的我們也不要了，吃不了，很浪費。”

飯畢，老總將吃剩的菜打了包。

回公司途中，老總將車子開得很慢，好像在打量什麼，吳小閒正納悶時，老總把車停了下來，拿起打包的食物，下車走到一位乞丐跟前，雙手遞了過去。

什麼是文化？這就是文化。文化就是根植於內心的修養。

但是在現在社會中，如果沒有學歷，在工作當中還是很難立足的。就好像我們本身是有很大的能力給公司帶來利潤，但是我們缺少的只是學歷這個敲門磚。

所以，在當今社會，我們還是要先有學歷，在把我們的文化表現出來，這是比較比較認同的。在社會上其實也是有很多血淋淋的例子，比如說，因為沒有學歷，我們只能在大城市打工而不是生活。很多時候，一個年輕人在一個城市工作了許多年而因為學歷的問題而買不了自己的一套房子，只是因為自己不是這個城市裡的人，難道這是對一個外鄉人正確的做法嗎？

答案肯定不正確的，現在天津的全日制大專學歷對很多人是開放的，“百萬擴招”計劃也在實行，如果你是打拼在大城市的奮鬥者，希望你能透過這種方式取得全日制大專學歷，透過學歷安心的在大城市定居下來，不用再是城市的路過者！如果有不明白的，請來諮詢學姐，我在等你！

不一定！

所謂學歷就是在某學校學習的經歷(中學、高中、大學)，並取得相應的文憑。

我們中華民族文化的創始人們，恰恰都是沒有學歷的人。如創造了撲素唯物主義想的老子，創造了儒家思想的孔子，還有墨子、莊子、荀子、等等。

還有屈原、司馬遷、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、關漢卿、施耐庵、曹雪芹等都是中國世代人民所熱愛的偉大作家。他們都沒有文憑

但是卻給我們中華民族創造了光輝燦爛的文化。《詩經》、《楚辭》、漢樂府詩、宋代詩詞，匯成了中國古代詩歌的巨流。《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《儒林外史》、《紅樓夢》，形成中國古代小說的一代高峰。《竇娥冤》、《西廂記》、《挑花扇》，曾一直、有的至今仍活躍在中國古今舞臺上，成為中國人民喜聞樂見的優秀劇目。先秦歷史散文、諸子散文、史記，留下了許多動人的篇章，成為中國古代散文的優秀範例。文化不是有學歷人的專屬，而是勞動人民所應享有的。

五、六十年代，《苦菜花》的作者、《紅旗譜》的作者、《鐵道游擊隊》的作者、《烈火金鋼》的作者、《紅巖》的作者、《把一切獻給黨》的作者等等，他們都來自層工農兵，沒進過什麼學府，沒有文憑，只有熱愛黨，熱愛社會主義的心。

我們的文化，是在歷史上一定的物質資料生產方式的基礎上發生和發展的社會精神生活形式的總和。勞動人民不但是物質財富的創造者，而且也是精神財富的創造者。他們從生產、生活實踐中創造了多種文化，如飲食、農耕、歌舞、建築、交通、醫學、服裝、音樂等等。

中國曆代勞動人民以自已的智慧和勞動，創造了無數輝煌的文化精品，它們直接反映了人民的意志和願望及感情。使人民的生活幸福、安詳。

沒有學歷代表不了沒有文化。

學歷是上學的文憑，只是學習的憑據。而文化是點滴知識的積累，人文素養的累積，不是一朝一夕練就的，有文化不一定學歷高，學歷高也不一定有文化。完全是兩個概念。

這是一個很值得探討的問題，學歷與文化之間存在很大的聯絡，但絕不是沒有學歷就沒有文化，今天呢就和大家一起來聊聊學歷和文化之間的事情。

我個人覺得如果用數學中的集合來表達學歷和文化之間的關係，那麼文化包含著學歷學歷是子集，文化代表了一個人的修養，品德，素質還有學歷。相對於學歷來說文化更加註重內在，中國自古至今傳承的中華文化，講述的是傳承下來的一種美德和名族精神。

而學歷呢主要是指你所獲得的社會上承認的學術等級，因此學歷和文化之間不能等同而論，也不能說沒有學歷就沒文化，這麼說是錯誤的！！！

如果大家有不同看法可以一起分享一下哦！

肯定不能。但是，請注意：但是沒有學歷在一定程度上說明了學習能力不足，尤其是80年以後出生的。

為什麼這麼說呢？因80年以後出生的人都 是出生在一個普及了九年義務教育的時代，而且已經取消了糧票，說明整個社會已經解決了溫飽問題，大學也在不斷擴招，同時就算沒能考上大學，電大、成考、自學考試等等渠道都可以讓努力的人完成學歷的提升，所以說沒有學歷在一定程度上說明了學習能力不足。

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