古往今來，許多名人志士都很注重讀書，將自己的治學方法寫成對聯，懸掛在自己的居室或書房裡，用以自勵或贈送給朋友互勉。這種對聯也稱中堂對。它字句凝練、寓意深刻，勸學勵志，膾炙人口。唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯：“識遍天下字；讀盡人間書。”後經一老翁指點，遂改成：“發奮識遍天下字；立志讀盡人間書。”清末傑出的愛國主義者林則徐，少年時代在書房裡掛了這樣一副自題對聯：“家少樓臺無地起，案餘燈火有天知。”這副對聯，充分反映出林則徐不顧家境貧寒，矢志苦讀，自強不息的精神。“揚州八怪”之一的鄭板橋其書齋有這樣一副對聯：“咬成幾句有用書，可以充飢；養培數竿新生竹，直似兒孫。”一個“咬”字，把人們鑽研書本的情態及對事業的追求表達得淋漓盡致。孫中山曾手書一聯：“願乘風破萬里浪；甘面壁讀十年書。”志堅意剛，躍然紙上。蔡元培書室聯雲：“都無做官意；唯有讀書聲。”他是中華民國的首任教育部長，辭官不做，到北京大學當校長，堪為一代師表。著名史學家范文瀾的讀書聯，常常成為學術界的佳話：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。”顯示了一個學者鍥而不捨的治學態度。毛澤東青年時期曾撰“繩鋸木斷；水滴石穿”一聯，題贈堂妹毛澤建，勉勵她在學習上要循序漸進，持之以恆。聯語擷取生活自然現象，且富哲理，言簡而內涵深邃。周恩來青年時代撰寫過一首讀書聯：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”在長期革命鬥爭中，周恩來一直以此作為為人處世的準則。特別是“從無字句處讀書”更為發人深省。它告訴我們，凡事要從實際出發，讀書亦然。郭沫若曾寫過一副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不捨，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。這反映了他科學的學習態度和堅忍不拔的毅力。