原民辦教師就一定能得到經濟補償金嗎？

這個還真能。

我們南昌地區這邊按政策規定，為妥善解決原民辦教師遺留問題，早在2013年就把原民辦教師教齡補貼落實到位。

以一年教齡為起點，每滿一年教齡補貼為800元。以30年教齡為例：800X30，可領取民辦教師教齡補貼2萬4千元。

具體操作流程：有檔案材料的以檔案材料為認定標準；無檔案材料的必須有兩個以上同事作出書面證明起止時間。以上兩種情況都必須由1~2名體制內教師簽署擔保意見（謹防弄虛作假）方可領取補貼。

（以上回答希望題主能夠滿意）

民辦教師風彩：

原民辦教師一定能夠得到經濟補償金，這種事情是不是絕對的。

為什麼會出現給原民辦教師，發放一次性補償的情況？主要是2011年，教育部出臺了關於妥善解決中小學代課教師有關問題的指導意見。

檔案中指出對當年沒有按照規定給予一次性補償的民辦教師，應該予以補償。

其實，如何判斷補償標準，是要按照勞動合同法執行的。根據勞動合同法的規定，用人單位解除勞動合同的，應當給予每工作一年一個月的經濟補償金。

但是如果職工主動解除勞動合同的，是沒有經濟補償金的。

而且，從民辦教師可以領取教齡補貼的角度，一般是被辭退後沒有被新的單位招用，沒有享受城鎮職工基本養老金待遇的人才可以享受。

不過總體來看，主動離職的人確實不在補償範圍內。這也提醒我們，大家在離職的時候一定要三思，可能我們失去了很大一筆錢。

答案是肯定的。我們山西就已在13年開始統計填表，並給予了老民辦教師以教令補貼。

補貼條件是連續工作三年以上的；必須有證件證明的；必須由三位在職教師證明的；出榜公示七日無異議的。

補貼標準是每教令10元。如我曾參加工作九年，每月可領9O元。但不按月發放，每年農曆臘月發放全年補貼1080元。

這點補貼與當年的付出不成正比。我是83年參加工作的。改革開放已開始了五年，各行各業都呈現出蓬勃向上的形勢。很多人紛紛下海日，發家致富。唯民辦教師在十年中，只有從5元開始至50多元的補助工資。與其它行業相比，工作最辛苦，收入最低。

現在這部分人年令已大，大部分人已超過六十歲。尤其是生活在山區農村的老民師生活更加困難。那是由於已經失去了勞動能力，農田承租租金低，又無力出外打工，養老問題已成了重中之重。所以，增加教令補貼，是解決他們當前困難的唯一途徑。讓他們老有所養，病有所醫應該是各級政府所關注及解決的。這是全體老民師的願望。

老民辦教師當年所作所為，與當年的知青有什麼不同，只不過就是個戶口不一樣，後來知青返城了，他們當年的農齡都改成了工齡，民辦教師無非就是沒戶口，留在了農村，現在已大多數都沒有地了，想當年他們為我們國家的教育事業也做出了很大的貢獻的，現在他們老了，為什麼不能有退休金，他們為什麼不能拿到應有的補助，希望政府部門，主要領導們關注一下吧，

原民辦教師問題，如果按國務院、國家教委下發的檔案精神去執行的話，是一定能夠得到經濟補償的。

早在1997年的32號《關於解決民辦教師問題的通知》檔案中，闡明瞭解決民辦教師責任主體是地方各級政府。同時，要求解決好民辦教師的社會保障問題，把民辦教師納入當地的社會養老保險體系和醫療保險體系。要求給民辦教師發放一次性生活補償，要採取切實措施，使他們的生活得到保障。

又在2011年8號檔案中，關於妥善解決民辦教師問題有關指導意見中，提出要把被辭退的民辦教師，沒有進行補償的，一定要補償到位。被辭退後，沒有生活來原，不享受職工養老待遇，要依法依規將其納入相應的養老醫療保障。

現在各省地方政府，並沒有按教委的檔案精神去執行。只是按教齡的多少，每教齡給10元，20元的補助。這個補助對並不富裕的民辦教師來說，無疑是杯水車薪，什麼問題也解決不了。

以前，民辦教師的付出是人們耳熟能詳的;條件的艱苦是人人皆知的。如今，民辦教師的家庭生活困難是人們有目共賭的;年齡的偏大，身體的不好也是實實在在的。民辦教師在教育上的貢獻之大，國家也是認可的。

因此，誠懇希望各省地方政府，根據國家檔案精神，儘快制定出有利於民師養老的好政策，使他們能有一個老有所養，病有所醫的晚年生活。

解決好這個問題，不僅是各省地方政府義不容辭的責任，也是迫在眉睫的急需，他們真的等不起了。

從目前已經出臺的政策來看，原民辦教師一般都能領到經濟補償金的。他們為中國教育事業的健康發展立下了汗馬功勞，為甚多莘莘學子成功進入大學打下了教師的基礎。

進入二十世紀以來，中國就出臺了一系列政策，要求各地根據自身實際情況，儘快解決離開崗位的原民辦教師養老、醫療等方面的問題。截至目前，各地已經基本解決了原民辦教師的養老問題，很多原民辦教師將會在達到法定退休年齡之後，可以領取到一定額度的養老金。同時，在其他一些地方也開始為原民辦教師解決了醫療等問題，讓原民辦教師不用擔心自己的養老和醫療問題。

在解決原民辦教師的養老和醫療問題之時，筆者所在主要是按照他們從事教育的教齡來確定具體的經濟補償金的，一般是從10元到幾十元不等，而且他們的教齡還需要得到相關部門的認可，大部分原民辦教師要根據其檔案進行確定，如果沒有檔案的，就需要找證明人，來證明自己確實從事過民辦較的崗位。當然，如果沒有詳細檔案記錄，也沒有證明人可以證明自己的從教經歷，可能就會與經濟補償失之交臂。

就我個人所知道的原民辦教師應分為三部分，第一部分是50年代60年年代參加教育工作的，在80年解聘回鄉，這部分民辦教師現在年事己高，當時沒有任何補償。第二部分民辦教師是85年第二次民辦民教師整頓，這部分民師主要70年代由村鎮招聘，解聘後也沒有任何經濟補償。85年在整頓的同時，又招考了一部分民辦教師，這時起民師由縣管。後來，國家透過民師考師範，民轉公考試，把一部分民師轉為公辦教師。直2002年，國家取消民辦教師為止，(有的省早，有的省遲)這是第三部分民辦教，這部分民辦教師在解聘時，按教齡給了一定的補貼，後來各地根據地方政府要求，給這部分民辦教師按政府，個人分擔的辦法買了養老保險。這部分人中，有的教齡在30年以上的大有人在。不管怎麼講，國家和地方政府應該讓各個時段的民師老有所養，應該給予補助。

如果給現在大家呼籲的”原民師”定位，其實就是為1985年以前參加教育工作的非公辦教師（稱之為民辦教師）中那些沒有陸續轉為公辦教師的人、一些因個人原因改了行又後悔的人、一些諸如違反計劃生育政策等違紀引咎辭職或被辭退又回到生產隊務農的、還有不是經縣級批准省裡備案的、經過多次考試又不合格，最後被辭退的那些人。我們這裡的這些人現在與同齡農民一樣享受著承包地、責任回、糧補，也就是農民應該享受的待遇他都有，但他又比農民多享受到了一次性教齡補貼。

實際上國家對“原民師”是有安排政策的，據我所知就有關於退養的、參加社會保險的。可能各地在落實上有差別，導致部分“原民師”不斷提出訴求。

比如，國務院辦公廳《關於解決民辦教師問題的通知》（國辦發〔1997〕32號）檔案精神，對1985年12月31日前持有縣級以上教育行政部門發放的民辦教師任用證，並在自治區教育行政部門備案的民辦教師實行了退養政策。退養費收入標準不低於當地(以旗縣為單位)公辦退休教師平均退休費收入的2/3。

對於“原民師”參加社保問題，其實國家在1997年就把民師納入職工基本養老保險範圍了，我們這裡1998年開始的，見《關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見》（教人[2011]8號）。由於當時有一些人對參加社會養老保險政策認識不夠，錯過了參保機會。不過後來大部分參加了新型農村社會養老保險。

在我們這裡，這些政策都基本得到落實了。

民辦老師在風華正茂的時候為中國教育事業做出了一定貢獻！現在他們到風燭殘年了！國家應該為他們養老問題考慮考慮了！

期盼2018年國家能統一制定一個公平、公正、合理的民代教師教齡補助政策，能在此崗位上堅持十年以上的真得很不容易！