俗話說得好啊，活到老學到老，我們要知道，學習不是完任務，而是培養自己，讓自己變得優秀，不管你在學校學習，還是在生活當中不經意的學習，這都是一個完善自身的過程，可以說你無時無刻不在學習啊，即使你在打遊戲，也是一個學習的過程，所以，學習當然必要而且有用！

學習的最終目的是開啟智慧，尋找啟發潛能的途徑。

問這個問題說明你是上進要強的好孩子，所以我必須認真為你解答，人學習是為了掌握知識，充實自己，使自己充滿自信，增長智慧，然後成為一個對社會有用的人。我實話告訴你們吧！一個人只要學習，他就一定回有所作為，為社會的進步、人類的發展儘自己的一分力。另外，人學習也是自身生存的需要，現在科學、技術的發展極其迅猛、迅速。一個人如果不學習，並且不不斷地充實自己那麼他就無法瞭解和掌握在這個社會的基本技能。就會被這個社會淘汰。學習，說白了就是掌握一種生存技能！你學習越好，相對應的你的生存技能會越高，你的技能會帶給你更好的生活！現行社會的教育機制和應試概念，讓教育者越來越無所適從。這個不是你一個人的矛盾，而是整個社會的！如果你還在唸書，我勸你好好讀書，不為報銷祖國，也不為父母感恩，只為自己有一個謀生的能力。選擇一條你自己的路，我想這個選擇誰都代替不了你自己，為你加油～！！！當今時代是知識爆炸的時代，知識在不停地更新，不學習永遠跟不上時代的步伐，會落伍，無法在這個社會中生存下去。祝你好運~！！！

最近幾年受社會一些“學習無用論”的影響，很多的初中，高中的孩子不停的在說“學習沒有用”，覺得自己不學習，也一樣可以在社會上立足，一樣可以成為百萬富翁。真的是這樣嗎？？？

有的學生說：“比爾蓋茨，沒上大學依然是世界首富”。真的是這樣嗎？又有誰知道：蓋茨在SAT（美國大學入學考試）標準化測試中得分1590（滿分1600）。如果我的孩子能夠有這樣的成績，我也可以大聲的說“學習沒有用”，然而我們都不是比爾蓋茨，都不是馬雲，都不是喬布斯……他們只有一個，我們是不能複製的，而我們要想取得成功，學習是我們最公平的途徑。

有的學生說：“學歷不重要，只要有能力就好”。真的是這樣嗎？之前的我也是這樣認為的，覺得學習好的人，都是書呆子，沒有動手的能力，沒有社會經驗，學歷不能決定一個人的成功。然而，國內知名的企業，在招聘人才的時候，還是喜歡985、211畢業的學生。這又是為什麼呢？？

那些大老闆，看中的不僅是知識，更重要的是看重孩子如何對待學習這件事情，成功是需要積累的，那些名校的學生，最起碼人生中已經成功了一次，他們知道如何把高考的這件事做好，他們透過學習和高考懂得了忍耐的價值、學習的樂趣、積小變大的道理，這是他們的一份寶貴經驗，這份經驗到了工作中依然適用，這就是名校畢業生值錢的地方。

好的大學，好的文憑，就是我們人生當中一個好的起點，好的開始。因為學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。

學習無用論對於一個國家、或是一個政黨、乃至一個人，都是極其重要的。著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以增智、可以解惑、可以辨是非。

首先，學習還有它的必要性。我們要先理解什麼是學習的必要性，學習的必要性是指必須學習，不學習我們就會落後、就要捱打！我們都知道了學習的重要性，而學習的重要性和必要性卻又是相輔相成的。社會在進步，而且是在競爭中發展，競爭是什麼？就是矛盾，只有矛盾才能啟用社會發展的步伐，若想很好地解決這個矛盾，那麼就需要我們學習，並且是好好學習。

其次，我們要與時俱進，跟上社會的步伐，跟上世界的步伐。我們知道了自己的學習目的，就要端正學習態度；我們有了學習的目的，我們就要付出行動。為了能更好地學習，將所掌握的知識牢牢記住，可以根據自己的情況制定一個詳細的目標，並認真、持之以恆地完成。在學習的過程中，難免會遇到各種挫折，不要氣餒，不要退縮，而是虛心地向他人請教，在條件允許的情況下，還可以互相激勵、共同發展，對於專業性的學習，更要精益求精，透過各種方法來強化自己的學習。

學習是人生中不可缺少的一部分，加強學習，認真對待學習！知識是取之不盡、用之不完的，人們常說“學海無涯、學無止境”，就是強調要時時刻刻學習。

馬雲說：凡是學習的場所，門口停的是賓士、寶馬、路虎、勞斯萊斯等等；而在網咖、遊戲廳、麻將館門口，停的都是摩托車、電動車、腳踏車！

這就是為什麼富人越來越富，而窮人越來越窮！

這就是為什麼經常學習的天天快樂，而不學無術的人整天抱怨！

這就是為什麼智者更智，而愚者更愚！

學習才有希望，不學就會跟不上，要想改變口袋，先要改變腦袋！

再好手機都要充電，再好電腦系統也要更新，如果一個人的思想觀念不改變，你將會被這個社會淘汰。

最後，我們作為家長，要告訴孩子學習的重要性，必要性。要嚴格對待，更加刻苦學習，跟社會的步伐，這樣我們的人生才有立足之地，才不會被動挨打。

現在大家都在搞論文人海戰術，個人感覺有點像乾隆皇帝當年寫詩歌數量創造中國歷史第一名，但乾隆皇帝的詩歌並沒有經得住時間的考驗，相比而言，李白的詩歌要比乾隆皇帝少很多，但你不能說乾隆皇帝是比李白更優秀的詩人。

鴉片戰爭更客觀一點來看，其實，中國近代全面落後更應該歸功於大清的文字獄。清朝由於是外族統治，文字獄在康雍乾時期尤其是乾隆統治的時代，搞得非常劇烈。清朝的文字獄，清朝初年的順治年間的廣東和尚函可開始，相對而言，康熙朝最為寬鬆，雍正時期有所加劇，令人啼笑皆非的是乾隆皇帝連精神病人都不放過！

由於明朝崇禎皇帝過於擴大東廠和錦衣衛的權力和地位，導致明朝亡國。清朝沒有設定正式的國家安全部門，搞文字獄主要是透過民眾揭發的方式，很多小人公報私仇，透過陷害上綱上線的方式，害得很多人家破人亡。導致了中國近代史的黑暗與恐怖。

學習肯定有用，人類的潛意識是先天的，是幾千年以前的一些意識在基因中的積澱，根本無法指導現代社會的生活。啟蒙運動的實質就是啟蒙理性，理性就是知識的應用。但是未來的人文知識不要學，因為活在現在，那些未來知識沒用。過去的人文知識也不要學，因為沒用，如巫術。雞湯知識不要學，因為雞湯知識只能讓自己過興奮的癮，打雞血自嗨，整天厲害了厲害了沒一點用。學就學那些能解決實際問題，解決實際困難，對生存和發展有幫助的知識。

學習怎麼會沒用呢？學習是無止境的，只有活到老學到老，才能不斷充實發展自己，才不會被這個社會淘汰！

其實，人從一出生那刻起就已經處在人生學習之路的起點：學習長大。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響其一生的發展。

學習知識文化、學習為人處事；學習為人兒女、學習為人父母；學習社會的生存法則等等。人的一生都在不斷的學習，也是在不斷的學習中發展和壯大起來的。

這是一個開放、溝通、合作的時代，同時也伴隨著競爭、危機、多變，我們要想在這個瞬息萬變又充滿無限機遇的時代生存下來併力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。

這也是一個資訊科技高度發達的知識經濟時代，資訊創造價值，我們唯有把學校教育延長為終身的學習才能適應社會發展的要求。

亙古至今，人們之所以以“失敗乃成功之母”來不斷鞭策自己，那就是從不斷的失敗中不停的總結學習，量變引起質變，成功也隨之到來。

因此，我們想要成功，就要不停地去主動學習，獲取新知識，瞭解新資訊，把握新趨勢，把眼光放長遠，成功的機會也肯定會比一般人多許多。

知識就是力量，只要我們堅持不懈地去學習，獲得的就多，我們就越有力量，我們的人生就更加豐富多姿多彩！

　“人才有高下，知物由學。”夢想從學習開始，事業靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。廣大青年要如飢似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，青年人正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。