餘幼時即嗜學①。家貧，無從致書以觀②，每假借於藏書之家③，手自筆錄④，計日以還⑤。天大寒，硯冰堅⑥，手指不可屈伸，弗之怠⑦。錄畢，走送之⑧，不敢稍逾約⑨。以是人多以書假餘⑩，餘因得遍觀群書。既加冠⑾，益慕聖賢之道⑿，又患無碩師、名人與遊⒀。嘗趨百里外⒁，從鄉之先達⒂，執經叩問⒃。先達德隆望尊⒄，門人弟子填其室⒅，未嘗稍降辭色⒆。餘立侍左右，援疑質理⒇，俯身傾耳以請(21)；或遇其叱咄(22)，色愈恭，禮愈至(23)，不敢出一言以復(24)；俟其忻悅(25)，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞(26)。 1.假：假借 2.畢：結束 3.走：奔跑 4.以是：因此 宋濂小時侯喜歡讀書，但是家裡很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他. 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。” 又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”當宋濂到達老師家裡時，老師感到地稱讚說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！” 《宋濂求學》講的是明朝開國功臣中知識最淵博的宋廉每次向別人借書都按時歸還的故事。宋廉看到好書就連夜抄書，而且，宋廉借過的書每本都是乾乾淨淨，不卷不折，每一本都很平整，每一本書都有借有還。所以，書主人都願意把書借給宋廉，宋廉才得以博覽群書，並能得到名師指導。一次，宋廉看到了好書，就一直抄到天亮。他母親看到了，就叫宋廉別抄了，說早一天晚一天還書又沒關係。而宋廉卻堅持要抄好。可見，宋廉是一個誠實守信的人。正是因為宋濂的誠信，書的主人才願意一次又一次把書借給他，宋濂的誠信，使他學到了許多知識，從而成為了一個出名的文豪。
餘幼時即嗜學①。家貧，無從致書以觀②，每假借於藏書之家③，手自筆錄④，計日以還⑤。天大寒，硯冰堅⑥，手指不可屈伸，弗之怠⑦。錄畢，走送之⑧，不敢稍逾約⑨。以是人多以書假餘⑩，餘因得遍觀群書。既加冠⑾，益慕聖賢之道⑿，又患無碩師、名人與遊⒀。嘗趨百里外⒁，從鄉之先達⒂，執經叩問⒃。先達德隆望尊⒄，門人弟子填其室⒅，未嘗稍降辭色⒆。餘立侍左右，援疑質理⒇，俯身傾耳以請(21)；或遇其叱咄(22)，色愈恭，禮愈至(23)，不敢出一言以復(24)；俟其忻悅(25)，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞(26)。 1.假：假借 2.畢：結束 3.走：奔跑 4.以是：因此 宋濂小時侯喜歡讀書，但是家裡很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他. 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。” 又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裡早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”當宋濂到達老師家裡時，老師感到地稱讚說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！” 《宋濂求學》講的是明朝開國功臣中知識最淵博的宋廉每次向別人借書都按時歸還的故事。宋廉看到好書就連夜抄書，而且，宋廉借過的書每本都是乾乾淨淨，不卷不折，每一本都很平整，每一本書都有借有還。所以，書主人都願意把書借給宋廉，宋廉才得以博覽群書，並能得到名師指導。一次，宋廉看到了好書，就一直抄到天亮。他母親看到了，就叫宋廉別抄了，說早一天晚一天還書又沒關係。而宋廉卻堅持要抄好。可見，宋廉是一個誠實守信的人。正是因為宋濂的誠信，書的主人才願意一次又一次把書借給他，宋濂的誠信，使他學到了許多知識，從而成為了一個出名的文豪。