謝邀，記敘文就是以寫人記事為主的文體。月常生活中，人離不開事，事離不開人，凡事都是人做的，寫成記敘文即如此。倒如《記一件難忘的事》。首先要交待請楚這件事發生的時間，地點，有哪些人參加，當時的環境如何，是怎麼發生的。然後具體敘述事情的經過，（如人物活動狀況，當時的場面應重點下筆描寫。為什麼難忘？要抓住這一題眼突出描述，揭示主題，突出中心。）結尾部分要照應開頭，進一步點題。總之記敘文寫作應緊扣主題，突出中心，敘事條理清楚，寫人生動形象，適當地運用多種描寫手法和修辭方法，巧妙合理的佈局，詳略得當，語言生動完整才能達到理想的效果。友友，你認為如何？一1

記敘文怎樣才能寫充實？

記敘文，是五大文體中的一種，其它四種是議論文、說明文、應用文、散文。

記敘文，主要用於寫人、寫事，寫景、寫物等。要把記敘文寫充實，需要做到四條：

記敘文，如果寫一件事的話，一般都有起因、經過、結果，在寫作文的時候，要把這三方面的內容寫出來，文章才會顯得充實而具體。有名同學寫了一篇《記一次遊戲》，說老師組織學生玩了一個遊戲，全班共分三個組，每組四道題，滿分400分，爭奪非常激烈。一篇作文寫了600字，可是事情的結果卻沒有寫出來，最後三個隊各得多少分，誰贏了，誰輸了，都沒有交代。事情寫得很不完整，當然也就不充實。

要把一件事寫充實，必須運用描寫方法。有一名同學寫了一篇《為奶奶過生日》的作文，全文共寫了500多字，寫了點蠟燭、切蛋糕、吃飯等內容，但全文沒有一句語言描寫，全家5口人，爺爺奶奶、爸爸媽媽、我，沒有一個人說一句話。並不是開生日會的時候，沒有一個人說話，而是作者不會運用語言描寫的方法去描寫事物，致使作文不充實，很乾巴。所以，要把作文寫充實，運用描寫方法是非常重要的。

作文要寫得充實，還要會用細節。有一篇作文叫《爸爸，謝謝您的愛》 ，文中就運用了一個細節。什麼細節呢？作者說有一次，我的耳根毒發作了，爸爸帶我去了醫院，在開藥的時候，有兩種藥，一種貴一些，一種便宜一些，開哪一種？爸爸毫不猶豫地說：“開好的。”這就是一個生活細節，這個細節裡面包含了爸爸的愛。作文要寫得充實，就要會抓細節。

記敘文，要寫得充實，還需要想象力。比如，看到天上的白雲 ，你可以想象它是一群白馬，是一群白色的綿羊 ，是一群小白兔。你看到大海，會想象到它像一面藍色的大鏡子，可以想象到有小船在海面上捕魚，可以想象到有海鷗在飛翔，可寫想象到有人在海里游泳。你看到一隻蜜蜂，就可以想象到五顏六色的花朵，就可以想象到蜂蜜的味道，就可以想象到蜜蜂的勤奮。記敘文，要寫得充實，是離不開想象的。

如何讓記敘文的內容更充實？

首先，我們要了解什麼是記敘文。記敘文就是以記敘的表達方法為主，以敘事，寫人，狀物，抒懷等等為寫作物件和寫作主題的一種文章體裁樣式。記敘文有廣義和狹義之分。廣義的記敘文型別很多種，比如說包括用於中小學常規寫作教學的一般記敘文，小說，散文，訊息，通訊，傳奇文學，童話，寓言等等。而狹義的記敘文就指的是用於中小學常規寫作教學的一般記敘文，我們也可以把它叫做學生體記敘文。而這裡題主所提問的“如何讓記敘文的內容更充實？”這一問題裡的記敘文一般指的就是學生體的狹義的記敘文。本問答也就以這樣的記敘文來談談我的看法。狹義記敘文的事件一般比較單一，主要是事件不會超過三件，對於學生的寫作來說，一般只有一件主要事件，輔助事件可以根據文章需要來定。儘管只有一兩件單純的事件，但我們同樣可以把它的內容寫得充實有趣。

然後，我們要了解一般記敘文的六要素和記敘順序。一般記敘文的六要素是：時間，地點，人物，起因，經過，結局。要寫好一篇像樣的記敘文，就必須要注意到記敘文的這六要素在文中的體現。而要使記敘文的內容豐富充實，那就要使這六要素在文中體現的時候，要用一定的豐富的內容把它們展示出來，不能把一些要素在文中只點明就行了。記敘文的記敘順序有：順敘，倒敘，插敘。一般是根據文章內容的需要和作者要強調的內容來決定行文的記敘順序。

最後，我們再來具體談談一般記敘文的內容要怎樣寫才能更充實。我們就從記敘文的六要素在文章中的具體體現來說。

一、時間。

記敘文的時間有兩方面的內涵：一是記敘文中事件所發生的時代背景;二是記敘文中事件所發生的具體時間。所以，我們在寫文章的時候，這兩方面都要有所體現。如果只簡單點明事件所發生的具體時間，文章就顯得單調，內容就不很充實。比如寫《現在我們很幸福》這篇記敘文，我們可以這樣來交待時間，當然用來開頭也可以：

“在當代這大資料的時代，我們青少年一代會經歷很多有趣的事情，哪怕是一件小事，都能彰顯我們的幸福和快樂。

在今年春季的一個週五......”

“當今這大資料時代”就是時代背景，今年春季的一個週五，就是事件發生的具體時間。這樣一寫，簡單的交待時間就顯得內容豐富有趣。所以我們在寫這樣的文章的時候，掌握了這個技巧，就會顯得有藝術多了。

二、地點。

記敘文的地點也有兩個內涵：一是社會環境，這一點和上述時間內容方面的時代背景相關，是透過交待敘述記敘文中事件發生時所處的社會狀況和社會背景來體現的；二是自然環境，這是記敘文中事件所發生的具體地點。關於記敘文中地點的交待，我們不能只點明某個地方就行了，還要對這個地方的環境狀況進行描述，也就是相當於環境描寫。這樣寫文章的內容才豐富，並且可以透過環境描寫來襯托出事件中人物的心情和命運。比如：

“一個風雨交加的夜晚，我和母親來到我家屋後的池塘邊，周圍一片漆黑，只聽見風雨肆虐的聲音混和著遠處火車的鳴叫聲......突然，......”像這樣進行地點的交待，文章內容就自然生動豐富多了。

三、人物。

記敘文的寫作特點最主要的就是寫事離不開寫人，而寫人又離不開寫事，它們是相輔相成的。所以人物在記敘文中的內容體現是最豐富最重要的。因此，我們在記敘文中體現人物的時候，不能只點明是誰在做某事，而是要透過人物的外貌描寫，動作描寫，語言描寫，心理描寫等來展現人物是怎樣做事的。在記敘事件的時候，透過對人物的活動描寫，對展現事件發生過程就顯得細緻，生動，有趣得多。一般地，人物的各種描寫貫穿於事件的整個過程當中。

四、起因。

在記敘事件的起因的時候，不能一兩句話就帶過，而是要寫得細緻，寫很形象，要有一定懸念，使讀者有想繼續看下去的慾望。一般地，可以有這幾種：事件起因法，人物描寫起因法，懸念起因法等等，也可以用適當的抒情或議論來點明事件的起因。在寫文章的時候，要多構思一下，看用什麼起因法，使文章的內容既生動又豐富。

五、經過。

事件的經過是記敘文的主要內容。那麼，對這一部分的內容，要怎樣寫才顯得內容充實而生動呢？從內容上來說，要透過具體的人物活動來記敘事情的發展經過。從語言的表現形式來說，是要大量運用動詞，形容詞和副詞來描繪人物活動和事件的發展經過。一般地，要大量運用人物的動作描寫，語言描寫等來推動事件的發展，使文章顯得精采生動。

六、結局。

結局就相當於文章的結尾，也是十分講究藝術性的。一般地，事件的結局就是事件的高潮完了之後，就接著敘述這一事件對人們所產生的影響。同樣，事件的結局也不能一筆帶過，而是要透過一定豐富的語言來揭示文章主題的。一般來說，可以透過記敘、議論、抒情來表達文章事件的結局，同時能深化主題思想。

綜上所述，對於一般記敘文的每一個寫作要素來說，都要在文章中有所體現，但它又不是簡單的點明交待，而是巧妙的藝術化構思和行文技巧。這樣，記敘文的內容就會更加的充實和豐富生動。