《花季雨季》讀後感
《花季雨季》這本書描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，並以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字裡行間流洩出理想的光彩，呈現出青少年Sunny沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
16歲，對於豆蔻年華的少女來說，剛好也步入了春光明媚的花季，作為特區同齡人，她們在自己生命的花季裡迎來了一個城市的花季，在波瀾壯闊的社會變革裡，她們以明淨純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動。長篇小說《花季雨季》的作者鬱秀正是特區同齡人的代表，她以特區少年純淨的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷。
這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、餘發、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特徵的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知慾和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的他，在餘發走失後，主動組織同學去尋找餘發，並特地去找江老師為餘發辯解。他這種樂於助人的精神值得大家學習。面對競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，後受到父親的啟發，他重新振作起來。他捨己為人，把特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮鬥。而餘發呢，家裡很有錢，進學校也是家裡的關係，他經常遲到，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的，雖然平時你和同學之間出了一點問題，但你應該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的。”陳明是全校的尖子生，學習踏實，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的餘發懂的社會經驗多呢。我覺得學習有時也需要放鬆自我，和同學們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪傑，她行俠仗義，樂於助人，協助蕭遙管理好班級。當她得知蕭遙要參加全市中學生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。江老師教導有方，平易近人，是個好老師。
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟樑，離不開閱讀，需要從眾多優秀作品中汲取智慧，汲取營養。《花季雨季》這本書讓我發現詩，發現美，發現繽紛五色，發現管絃悠揚，從美好的現實體驗中汲取營養，豐滿了自己。
俗話說：“學如逆水行舟，不進則退。”我們要以樂觀向上的態度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學們，讓我們熱愛生活、關注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿嚮往和自信吧！相信，明天會更美好！
《花季雨季》讀後感
《花季雨季》這本書描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，並以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字裡行間流洩出理想的光彩，呈現出青少年Sunny沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
16歲，對於豆蔻年華的少女來說，剛好也步入了春光明媚的花季，作為特區同齡人，她們在自己生命的花季裡迎來了一個城市的花季，在波瀾壯闊的社會變革裡，她們以明淨純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動。長篇小說《花季雨季》的作者鬱秀正是特區同齡人的代表，她以特區少年純淨的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷。
這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、餘發、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特徵的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知慾和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的他，在餘發走失後，主動組織同學去尋找餘發，並特地去找江老師為餘發辯解。他這種樂於助人的精神值得大家學習。面對競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，後受到父親的啟發，他重新振作起來。他捨己為人，把特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮鬥。而餘發呢，家裡很有錢，進學校也是家裡的關係，他經常遲到，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的，雖然平時你和同學之間出了一點問題，但你應該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的。”陳明是全校的尖子生，學習踏實，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的餘發懂的社會經驗多呢。我覺得學習有時也需要放鬆自我，和同學們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪傑，她行俠仗義，樂於助人，協助蕭遙管理好班級。當她得知蕭遙要參加全市中學生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。江老師教導有方，平易近人，是個好老師。
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟樑，離不開閱讀，需要從眾多優秀作品中汲取智慧，汲取營養。《花季雨季》這本書讓我發現詩，發現美，發現繽紛五色，發現管絃悠揚，從美好的現實體驗中汲取營養，豐滿了自己。
俗話說：“學如逆水行舟，不進則退。”我們要以樂觀向上的態度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學們，讓我們熱愛生活、關注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿嚮往和自信吧！相信，明天會更美好！