我現在還沒有遇到，但是聽過一個寶媽講過一個事例，說有兩個孩子不小心互絆了一下倒地了，有個孩子的下巴可破皮了，孩子哭了，老師知道了過來了給這個孩子做了緊急處理，跟兩個孩子溝通了，就好了玩去了，沒有什麼大事。這件事得讓父母知道啊，老師就原原本本的跟兩個父母講了當天的經過，其中一個家長說了沒事，磕磕碰碰都是正常的孩子皮子呢。受傷家長聽後趕來了就不依不饒啊，沒則老師就把另一個家長叫來並賠禮道歉了一下，受傷家長還是揪著不放。那位家長急了你有什麼要求說，受傷家長也沒有說出什麼要求，也不善罷甘休。最後結果是沒有受傷家長說句那你就找警察把我家孩子帶走吧，然後扭頭就走了。最後老師勸了幾句受傷家長之後也走了。我也是聽其他寶媽說的，我還沒有碰到過這樣家長，普遍家長都好說話。

在幼兒園裡面見過最噁心的家長是什麼樣子的？其實當幼兒教師這麼多年，我還真的沒有遇到過特別噁心的家長，我覺得老師和家長的關係如果處得不好只能說明這個老師在和家長交流溝通的時候，可能會存在一定的問題。

因為正常的情況下，家長對於老師都是存在一定的討好心裡的，孩子在老師手裡，所以家長的心裡就想著家長一定要好好的和老師處好關係，這樣老師才能對她家的孩子好。基本上沒有家長會在老師面前表現自己不好的一面。

當然一個班級裡面的孩子那麼多，家長也那麼多，每一個家長的性格和處事方式是不一樣的，所以有的家長確實是不討老師喜歡的。比如說一些戲精家長，只要老師在群裡面發信息，這個家長在後面就拍馬屁似的說老師辛苦了等等之類的問題。把老師發的資訊都頂沒了。所以這樣的家長，不僅不討老師的喜歡，還不討其他家長的喜歡。

甚至還有的家長屬於唯我獨尊型的，從來不把老師和其他家長放在眼裡，老師發個資訊，只要他覺得不合適，他就在群裡發出對老師的質疑聲。比如老師佈置一個家庭作業，讓家長陪孩子共同來做一幅畫，有個家長就會在群裡說，他不會畫，質問老師怎麼能佈置這麼難的作業給家長？

這樣的家長是最不討老師喜歡的，本身老師發的本意就是讓孩子來作畫，只是讓家長起一個輔助的作用，又不是完全的讓家長來畫畫。所以對於一些不支援，不配合老師工作的家長來說，是最不討老師喜歡。

還有的情況下不是家長的問題，是老師的問題。老師不知道該怎麼和家長交流溝通？家長問老師孩子在幼兒園的學習生活情況，老師就愛搭不理的。所以就容易導致一些家長對老師產生怨言，當老師佈置一些家庭作業的時候，這部分家長就會唱反調。

所以為什麼有的老師會說，孩子難管家長更難管？家長總是不聽老師的指揮等等，但是老師為什麼不想一想他和家長的交流溝通方式做的對嗎？家長為什麼會出現不聽他指揮的情況呢？這樣的老師只會把責任往外推，從來不在自己身上找原因。

所以說正常的情況下，老師和家長的關係就是朋友的關係，是平等的關係。那麼現在如果出現說老師看不慣家長，覺得家長的一些做法比較噁心的話，我覺得肯定是他們之間交流溝通出現了問題。

不過從教這麼多年，我確實沒有見過讓我特別噁心的家長，因為我自認無愧於孩子，更無愧於家長，所以家長和我的關係相對來說還是比較好的，屬於類似於朋友的那種。前段時間聽一個同事講，她在原來幼兒園的時候遇到過一個家長做法真的讓老師感覺到無語，這個家長平時屬於特別溺愛孩子的那一種。孩子上幼兒園的第1天就告訴老師說她家孩子這不能吃，那不能吃，老師要看孩子這個，看孩子那個說了一大通。

老師當時就覺得這個家長是屬於事情比較多的家長，所以後來在照看她家孩子的時候也是特別注意，恐怕順不了這麼家長的心。然後千小心萬小心，最後還是出了事情。並且出了這個事情，還不是老師的責任，但家長最後把所有的責任都推給了老師，推給了幼兒園，導致幼兒園真的是啞巴吃黃連，有苦說不出。

有一天放學了，家長把孩子接走了，已經出了幼兒園的大門，然後在門口的柱子上，因為孩子亂跑，摔倒在了幼兒園門口的石柱子上，所以當時孩子頭就被磕破了一個大包。後來老師聽其他小朋友家長說，孩子受傷了，然後又給孩子的家長聯絡，又著急忙慌的把孩子家長送到醫院裡面去治療。

最後孩子也僅僅只是碰了一個大包，都沒有流血，第2天早晨的老師還覺得孩子挺可憐的，然後自己買了點東西去家裡看望孩子。家長也感謝老師，說讓老師操心了。也沒有說出現埋怨，老師埋怨幼兒園的情況，但是等到下午的時候，這個家長直接把電話打到了教育部門說孩子在幼兒園裡面受傷了，幼兒園也不賠償，老師也不道歉等等。

最後教育部門下來調查的時候，發現事情的真相不像是這位家長說的，就讓幼兒園出面和這個家長交流溝通。這位家長的做法明顯的就是想訛幼兒園，想破壞幼兒園的聲譽。但是這個家長既然有這麼一出，他肯定就做好了思想準備，所以後來幼兒園領導去找他協商的時候，他就說孩子不管是在門口還是在教室裡受傷，都是幼兒園的責任，幼兒園一定要給他賠償，說如果幼兒園不賠償，就把幼兒園告到法院。

然後沒辦法，幼兒園就被訛住了，出了一部分錢賠給這個家長。等這個孩子好了再來幼兒園上學的時候，幼兒園實在是不想要這個孩子了，但是幼兒園又不能明顯的去把他攆走，如果幼兒園這麼做的話，他肯定又不知道出什麼么蛾子來訛幼兒園了。後來幼兒園也就繼續讓這個孩子在在幼兒園裡面上學了。這對於幼兒園來說，遇到這樣的家長簡直就是噁心的不得了，但是又沒有辦法。

還有一個新聞，我相信大家都看到了，前段時間一個父親，因為自己的疏忽大意，把自己的孩子忘在車裡面，一整天的時間導致孩子最後不治而亡。然後更可恨的是這位家長竟然還向幼兒園索要賠償，所以我覺得家長的這種行為應該是比較噁心的，幼兒園就像吞了一個蒼蠅一樣噁心的不得了，但是幼兒園又不得不賠償。

因為家長的問題，所以導致孩子出了安全事故，但是家長卻把責任都推到了幼兒園身上，讓幼兒園賠償，所以我覺得這個家長的做法是特別令幼兒園感到不舒服的地方，我相信不光是幼兒園，還有其他的一些家長看到這位家長的做法肯定也會覺得特別不舒服，會覺得特別噁心。感覺這個家長的做法太不負責任了，但是家長這樣的做法其實我們也能解釋得通，他竟然能糊塗的把自己的孩子忘在車裡面一整天，他會出現訛幼兒園的情況又有什麼奇怪的呢？

其實在幼兒園見過最噁心的家長，怎麼說呢，其實這些家長是沒有禮貌，沒什麼素質的。我就遇見過以下幾種型別的家長，這些家長都是不怎麼討老師喜歡的。

一.教師節送禮

家長不知道哪裡聽來的風言風語，說老師要收禮物才會對小朋友好。然後這個家長不是真心的尊重老師，也不是說真心的給老師送禮什麼的。教師節那天，手裡拽著300塊錢大紅毛澤東頭像，然後跑到課室裡來了，嘴裡說什麼的“你們老師不就喜歡送禮嗎，我給你們送禮來啦。”聽到這句話，我像吃了蒼蠅一樣噁心，看著他手裡甩著三張澤東大紅紙，一副鄙夷的樣子。親，沒有你那幾百塊錢，我們也能活下來的好嗎？況且我們也沒說要收你的禮，你拽什麼呢!

其實教師節送禮，一張小小的卡片，老師也是很開心的。因為這代表了對老師的尊重，對老師付出的認可。我不想談錢，因為很俗，俗不可耐。

二.一點小事情告到領導那裡去

通常這種家長愛打小報告，能在班級老師那裡反映的問題，偏不在老師那裡反應，卻去領導那裡打報告。比如說小朋友的衣服換錯了，裝錯了書包等。其實這些都是老師偶爾的疏忽，小朋友們換衣服的時候人多放錯了書包也有可能的。這些事情你只要反映到老師那裡去就行了，班上老師下次會注意的，何必反應到領導那裡去呢？雖然領導不會怎麼責怪老師，但是老師心裡也不是什麼好滋味。所以有什麼事情請逐層報告，最好第一時間反應到班級老師那裡去，因為班級老師才是時刻照顧您孩子的責任人，老師有權最先知道這件事情。

三.愛說三道四的家長

總之，作為家長，想要孩子在幼兒園快快樂樂的成長，請尊重他的老師。只有做到互相尊重，才有和諧的人際關係。

就在前幾周等孩子放學中，一個媽媽問我家孩子怎麼沒上課，聽說出去玩了。我就實話實說啊，帶孩子去泰國玩了一週，所以沒上課。她就問我泰國怎麼樣？我就說說感覺體會！結果旁邊一個媽媽冷不丁的來一句：“泰國有什麼好玩的！”然後從我旁邊就走了。搞的我莫名其妙感覺像犯了錯一樣。

一爸爸把兒子送到幼兒園，保健老師發現孩子手足口症狀，讓爸爸帶孩子去醫院做檢查，爸爸告訴老師說他已經知道孩子是手足口了，但是兒子手足口住院還沒好，沒空照顧兒子，既然已經給了幼兒園學費了，幼兒園必須接受孩子。然後就把孩子丟下，去醫院照顧兒子了。

隱瞞病史的就更多了，見怪不怪。老師需要火眼金睛和家長鬥智鬥勇的