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北京市第二中學分校心理教師魏興:進入青春期後，生理變化給孩子帶來了激烈的心理震盪，原有穩定和諧的心理結構被打破，孩子漸漸對自己不滿，發現已不是原先的“我”了，兒童時代的“我”變成了一個全新陌生的“我”。進一步發現不但身體不是“我的”，就連個性原來也是父母、老師和別人造就的，他們便想與原來的“我”決裂，要求擺脫束縛，完全獨立，從原先的一切依賴中掙脫出來，獲得真正的自我。

媽媽對孩子的管理極為嚴格且事無鉅細，這反映出孩子在父母眼中還是小孩子。當父母一直使用管小孩子的方法去限制孩子的自由，最終因過度干預又沒及時溝通，導致衝突事件的不斷爆發。其實，孩子在成長，家長更要成長，家長不僅要看到孩子的生理變化，更要懂得孩子心理上的需求，要根據孩子各年齡階段的特點去引導和教育。切記：過度約束孩子只能讓青春期孩子表面上服從，而內心裡卻更加叛逆。

魏興老師還表示，在認知因素方面，孩子們存在著對家庭教養模式和父母行為的錯誤理解與評價。這都加重了問題的嚴重性。同時，孩子和媽媽都希望對方按照自己的期望而改變，強調對方的不是，而很少考慮對方感受及這種期望本身的合理性。父母工作忙、無暇覺察孩子盼望溝通的訊號，再加上父母缺乏情緒管理技巧，使孩子與父母的關係逐漸疏遠。由此，雙方陷入一種從內心到行為的多層面對抗。因此家長們一定要記住，面對青春期的孩子，“疏”的作用要遠遠大於“堵”，而經常進行溝通，就是相互走進內心、換位思考的有效途徑。

教育孩子應該根據自己和孩子還有家庭情況找一個適合的方式，不要著急，大人和孩子之間也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，雖然小孩子任性，但是我們不要小看他們。在小孩子心裡也有本帳，誰對他們好，清楚得很！所以我們不要把他們當作小孩子來看待，要把小孩子當作好朋友，他們就會聽我們的話！太多的指責和干預玩耍的方式，他們就會有逆反心理，不願意理我們了，更別說聽話了！所以多鼓勵、多表揚、多關心，小孩子就會信任我們、依賴我們，聽我們的話了！我的孩子現在5歲，也是一樣的內向，見了陌生人不敢說話，總是躲到大人背後。很讓我頭痛，最後我每天從幼兒園接他回來後，都讓他自己到超市去買喜歡吃的小吃，給他正好夠的錢，讓他主動找營業員溝通，時間長了他也就變得大方了。這個方法希望對你有所啟發！孩子的性格、個性，先天遺傳因素佔30％，後天教育佔70％，孩子的教育問題一直是困擾家長的難題，不給自由吧，不利於孩子自身個性發展，給太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽誤學習。所以我給你介紹一本好書吧《好孩子，壞孩子》，希望對你能夠有所啟發，簡介如下：“人之初，性本善”，孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過？全是孩子的“沒出息”造成的嗎？孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響，這來自於父母、學校、社會……在你感嘆孩子學壞的時候，是否想到了其中的原因？在你面對孩子學壞不知所措時，是否想找尋一種解決的方法？此書將帶你走進壞孩子的內心世界，瞭解他們變壞的原因，給你今後的教育一個正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！　　好父母教育子女的智慧詞典，解讀孩子心理行為的經典讀本。內容提要常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。那麼，作為父母是否在空閒的時候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會學壞，學壞了是否全是孩子的錯？是的，父母都望子成龍、望女成鳳，當孩子犯了一點點錯誤，就下結論說“這個孩子太笨，不能成才”之類的話。這時，我們要問一下，作為父母難道就沒有絲毫的責任嗎？你的教育方法就是完全正確的嗎？孩子的想法你有沒有問過？孩子與什麼樣的人交往，你知道嗎？當孩子站在人生的十字路口徘徊時，你關心過嗎？你是不是隻在孩子出現不良狀況時責備孩子，而從沒有想過造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯嗎？當然，也許你會用“我很忙，沒有那麼多的空閒時間”作為藉口，但是孩子既然來到了這個世界上，你就應該好好地教育他，不要抱怨孩子的“種種劣跡”！其實，孩子就是孩子，純潔無邪，並無好壞的區別，或許你的孩子先前是個好孩子，之所以變“壞”．只是因為你的教育方法不對，沒有給他(她)一個好的生長環境。因此，改變你對孩子的認識，也許孩子會變得比你想象的更好。當你面對孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時，本書正是為你提供的一本教子指南。原則上講，所有父母自身的素養、受教育的程度以及對自我的要求、學習精神、人生觀念、行為習慣等，都會對孩子的成長產生深遠的影響。而教育階段的科學把握，教育原則的有效實施，又是確保孩子健康成長的必要條件。《好孩子壞孩子》一書，將要告訴所有的父母，孩子學壞了，並不都是孩子的錯，一大部分原因是出自父母的教育方式。本書將教你如何用智慧去關愛孩子，增強與孩子之間的情感紐帶；讓你解開與孩子的煩惱結。幫助孩子健康成長。為了讓本書更具有引導力，筆者以很大的篇幅論述了教育中易出現的不良做法或者是錯誤的行為，以便給廣大的父母以警示。也許這些論述還不是十分全面，但至少可以給所有望子成龍、望女成風的父母們指明方向，避免錯誤。至於怎麼運用，還需要父母去用心體會，根據孩子的性格特點靈活運用。因為書中所有的知識本身都是死的，只有經過個人的靈活運用，才能真正發揮出知識的效力！最後，祝天下所有的父母透過閱讀本書，都能改變以前的看法，使所有的“壞孩子”都變成好孩子！目錄第一章 壞孩子之“壞”1.叛逆並不是壞2.成績不是衡量孩子好壞的標準3.愛玩是孩子的天性4.好奇是孩子進步的源泉第二章 孩子是跟著父母學壞的1.父母是孩子最重要的導師2.壞孩子是罵出來的3.父母的態度對孩子的影響4.對孩子要言而有信5.父母的虛榮心——“面子”教育6.教育的核心是自我教育7.父母的素質影響孩子的一生第三章 家庭教育的誤區1.“教育是學校的事”2.對孩子溺愛過頭3.愛就是嚴格的管束4.迫切追求“望子成龍”5.分數代表一切6.過度保護7.父教缺失嚴重8.父母教育不一致9.缺乏心理教育10.“自由過火”11.獎勵是把雙刃劍12.重智商輕情商第四章 現代教育的缺失1.授之以魚，不如授之以“漁”2.高壓式的教育制度3.重視智育，忽視德育4.教育只能引導不能強迫5.要關注孩子心靈的需求6.功利性教育第五章 這樣溝通最有效1.瞭解孩子的個性2.理解孩子的成長3.不要對孩子的期望過高4.關注孩子的心理健康5.做孩子的朋友6.傾聽孩子的心靈之音7.關注孩子的興趣第六章 環境——教育的土壤1.家庭是教育的主戰場2.家庭文化氛圍的影響3.不良文娛節目的影響4.不良文化製品的影響第七章 賞識——壞孩子變好的法寶1.沒有天生的壞孩子2.學會鼓勵孩子3.讓孩子克服自卑心理4.學會讚美孩子5.發掘孩子的優點6.相信孩子第八章 給家長的建議1.給孩子一個自由的空間2.幫助孩子提高自制力3.為孩子插上自信的翅膀4.尊重孩子5.指導孩子正確上網6.消除“代溝”祝你好運～！！！祝孩子健康快樂～！！！祝你一家幸福安樂～！！！

青春期的男孩子逆反心理很強，你要順著他來引導，而不要去壓制。另外，對他的逆反應該視為正常，不要視作大逆不道，只要他沒有原則性的錯誤。

首先要從自己出發，管教這兩個字就暴露了問題，孩子都是跟大人學的，大人要先調整自己，自己面對事情都是易怒、暴躁，抱怨，孩子是不可能性格很好的，和青春期關係不大

1）注意觀察孩子的身體變化和心理變化。抽時間與孩子聊天。

2）教育的方法要有所改進。小時候父母是權威，但隨著孩子的長大，他的世界觀也在逐步的成形過程中，開始有更多自己的主見。家長要學會以平等、商量的口吻與孩子說話，尊重孩子的意見。同時孩子畢竟出於成熟的過程中，可能有些不太正確的觀點，家長應該採取適當引導的方法。切忌強行要求孩子怎樣怎樣，以免產生逆反情緒。

3）透過說事情，給孩子以潛移默化的教育。比如說，談論身邊的事情，報紙上的新聞，家長和孩子一起發表議論。像哪裡孩子談戀愛影響學習，聚眾鬥毆案件，孩子與家長的衝突。將有意識的教育融化在無意的閒聊之中。一方面可以瞭解孩子的思想動態，另一方面，可以將家長的正確觀點教給孩子。

4）多理解、關心、呵護，少責備、強迫，決不可體罰。

5）針對孩子的困難，給予必要的幫助。

6）對於約束力較差的孩子，要給他一些適當的任務和壓力，對自尊心強和好勝的孩子，要注意緩解壓力。青春期孩子是孩子成長的關鍵時期，家長務必注意觀察、交流、引導、知道、教育和幫助。孩子很快要成為大人了，希望家長也要學會逐步把孩子當作大人看待，這是一個重要的過程。