現在的確是資訊特別豐富的時代。但無論資訊多麼豐富。改變的可能只是閱讀工具。比如由紙質書變成了電子書。再就是從讀熟可以變成聽書。閱讀的內容變的更豐富了。

但我們閱讀的方式還是沒變，還是用眼睛看。只是閱讀內容的可選擇性太廣泛了，而且，現在人寫書的質量不如以前了。最近想再買一本《莊子》，因為以前買的三本都註釋的不夠詳細。想買一本解釋更加詳盡的版本，但都不太理想，只能是幾個版本對照著看。

閱讀還是根據自己的需要和興趣愛好來選擇讀書。想要增加知識，還是看紙質書比較好，並且要細讀，仔細揣摩書裡的內容。想要獲取資訊。用手機就好了。

題主你好，現在是網路時代，網路知識豐富，但網路知識也雜亂無章，魚龍混雜，網上閱讀不能盡善盡美。書本知識比較系統，而且由於文化傳統的原因，各個領域的多數大拿都會以“書”的形式彙集自己的成果。傳統的圖書要經過編輯、審校、設計、排版、印刷裝幀等環節，每個過程都由專業人士來完成，質量有相應的保障，這也是書值得讀的原因之一。當然，也有很多騙錢的書，但總體來講，這個時代印書騙錢的成本比在網路上騙錢還是要高很多吧。

讀書本的書還有一些好處，其一是方便，其二是不容易分心，其三是相對不毀眼睛。

隨著資訊科技的發展，以上三個問題未來在電腦或手機上可能都能解決，但那時還會有書，只不過它會電子化。現在的出版社不思進取，其實他們本可以改變大家的閱讀習慣的，但就是不作為，還埋怨大家不讀書。

大家都在讀書，這個年代其實我們閱讀的時間在上升，只不過被分流了。我對“書”的看法比較開放，不一定要印在紙上才算“書”，要看本質：書不過是資訊傳遞的工具，它早晚會被電子技術完全取代，就像鋼筆替代了毛筆，電腦將要替代鋼筆一樣。如果語音識別技術繼續進步，語音輸入就將替代各種形式的筆。但技術無論如何進步，我們還是需要“書”，它代表著專業知識。

因此建議中小學生，老年朋友以閱讀紙質書籍為好，成年人可以多種形式閱讀。

個人淺見，供你參考。

選擇自己感興趣的閱讀，比如我喜歡歷史類，心裡學方面，那你就讀這方面的書！

比如經典文學也可以讀！看個人擅長領域選擇！

個人觀點！

但就閱讀而言，分兩類，1即興的隨便翻翻，和消遣式閱讀。2 為學習工作而閱讀。

如果是為了消遣隨便翻翻，那就電子書吧！看完隨便仍不用去儲存。如果是為了學習工作，最好還是傳統的紙質書好點，方便備忘隨時取閱！

《如何閱讀一本書》從初版到現在已經79年了，在閱讀類的書籍中依然是銷量的佼佼者。書中指出我們閱讀的目標應當是為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀，針對不同型別的書籍應當有不同的閱讀速度。

閱讀同時也是一種學習，一種自我發現型的學習，或者叫主動的學習。書中提到的閱讀的四個層次，無論是對於讀書還是讀一些新聞資訊，都對我們更好地辨別、理解和運用資訊有一定的借鑑意義。

《如何閱讀一本書》從閱讀的四個層次、閱讀不同讀物的方法以及閱讀的終極目標，向我們提供了許多新穎的觀點和可操作的方法。下面，我們來看一下貫穿本書二十一個章節的“閱讀的四個層次”是什麼，針對四個層次，我們也可以來檢視一下自己平時的閱讀方式。

需要注意的是，這四個層次並不是並列的，而是有遞進的關係，下一個層次必須在上一個層次的基礎上進行，不能跨層次來閱讀。

01 第一、第二個層次

第一個層次是基礎閱讀，要求我們認識字就可以了，這個在小學階段我們都可以完成。

第二個層次叫“檢視閱讀”，檢視閱讀重在強調時間。這裡提供了兩種方式：一是有系統地略讀或者粗讀，包括對書的引言、序、目錄、索引、作者介紹等先讀一遍，然後挑一些與書的主題相關的章節來讀，翻一翻書，看看有哪些關鍵詞與書的主題有關，做到心中有數。

第二個方式是粗淺的閱讀，即從頭到尾讀一遍，遇到不懂的地方也不停下，不糾結於裡面的矛盾，也不要企圖一下子全部理解。對於很多書來講，採取這種閱讀方式可以極大地提高閱讀效率。平時我在閱讀一些比較淺顯易懂的書籍的時候，一般就到這個層次就可以結束了。

第三個層次是“分析閱讀”。

這個閱讀重在咀嚼消化和加深理解。

弗蘭西斯·培根曾經說過：“有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。”

在這個閱讀層次當中，要做到前後三點：一是掌握書的結構大綱。這一步在檢視閱讀的基礎之上，要找出書中作者所講的問題，並且用自己的話來進行概括和分析；

二是詮釋一本書的內容。在這裡我們主要是要透過提煉字關鍵字詞和關鍵句子來理解作者的意思，並且聯絡我們實際的經驗來提煉出文章的主旨，並且重新架構書的內容，吸收為自己的一部分；

這個層次的閱讀適合去讀一些稍微有難度的、學術性的、或者是自己想深入進行學習和研究的書籍，比如我最近在讀的《批判性思維》就進行了分析閱讀。

第四個層次，也是最高階的層次，就是做主題閱讀。

在這一個層次的閱讀中，我們需要先確定一個主題，列舉一份書單，找到這幾本書中與你的主題相關的章節，讓作者的觀點與自己達成共識，建立起自己的詞彙和術語體系。

最後，我們整理清楚自己所要解答的主要的、次要的問題，找到自己的答案。需要注意的是，主題閱讀應當面面俱到、客觀中。

以上就是閱讀的由淺至深的四個層次。

《如何閱讀一本書》的最後探討了讀書與心智的關係。在這個資訊氾濫的時代，我們應當瞭解，任何娛樂性的或消遣性的書籍、訊息，除了帶給我們片刻的歡愉，便不會有任何其他的收穫了。因此，我們為了提升自己的認知，應當主動去閱讀一些稍微有難度。

當我們成功地閱讀一本好書之後，不只是知識增加了，關鍵是我們從一本本的好書中，得到了“智慧”，更加懂得生活、懂得生命。

改變自我的第一步，就是請先拿起一本好書吧！

如今這個時代，是一個資訊資料的時代。人們獲取新聞資訊、專業知識都可以足不出戶，閱讀的方式特多種多樣，除了傳統的紙質閱讀、電子書，甚至不想看看文字，還可以透過聽書的方式來獲取知識。在科技發展日新月異的當今社會，面對琳琅滿目的閱讀APP、網站等等，很多人感覺暈頭轉向，不知道給如何選擇，怎麼去閱讀。

在如今這些令人眼花繚亂的閱讀市場中，讀者需要選擇一種適合自己的閱讀方式。是紙質閱讀？還是電子閱讀？這兩者沒有好壞之分，這需要根據讀者的需求來選擇。如果是想要閱讀名家名作之類的書籍，大可選擇電子書。首先它方便，輕薄小隨時閱讀，可以充分利用起碎片化的零散時間。其次它省錢省空間，電子版的書籍與紙質版相比，一個指甲蓋大小的晶片內，所能容納成千上萬本的書籍，不需要佔據任何的空間去存放書籍。同時電子書籍的價格不到紙質書籍的十分之一，這為讀書愛好者們大大節約了購買成本。

而如果你需要獲取的是專業類的知識，那麼就該選擇紙質書籍。首先網路上的知識分享，大多存在片面、不全的缺陷，沒有系統的、立體的知識體系，很容易讓人斷章取義，誤入歧途。而紙質書籍的出版有著嚴格的程式，透過編輯、校對、稽核等一系列流程，確保了正確性，語言的流暢性。同時紙質書籍在專業領域上具有權威性。對於專業知識技能學習需求的讀者而言，紙質閱讀是不二之選。

紙質閱讀作為最常用的閱讀方式，它對於專注的閱讀有兩大優點。

1. 易做筆記，在閱讀的過程始終可以隨時記錄閱讀感受，或是知識要點的歸納總結。特別是在學習的過程中，紙質書籍的這個特點，對於閱讀之後的整理歸納起到了極大地幫助。

2. 不易分心，與在網際網路上看書相比，紙質書沒有任何的外界干擾。在專注的閱讀過程中，不會突然彈出廣告、或是聊天視窗抖動……種種影響閱讀進度的干擾項。

而電子閱讀有著資料採集的優點。首先它藉助網路的優勢，能夠多維度地、跨時間、跨空間幫助我們快速積累素材。並且具有很多權威網站，如知網。在專業的期刊、週刊、學報上為我們收集所需的資料。在收集完成後進行統一的資料整理，根據不同領域、不同角度的專業人士，對同一問題的分析解答進行歸納整理。

迅速、精準的資源獲取是電子閱讀的最大優勢。

在如今這個資訊豐富的時代，令人眼花繚亂的閱讀方式，更需要讀者學會根據自己的需求和習慣，去選擇一個適合自己的閱讀方式，來不斷的完善和提升自我。