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  • 1 # 中學數學徐老師

    我認為您的提問有些過於抽象化,沒有詳細到哪個領域哪一方面等,所以我們無法給出一些具體的建議,只能以一種純理論的說法來回答您。

    一、目標的制定需要考慮的是必要性,而不是可行性!

    什麼叫必要性,什麼叫可行性?

    必要性就是:我為什麼要定這個目標,因為我如果完不成這個目標,我可能就失去了工作!所以我必須要完成這個目標!而可行性就是:我定的這目標,以我的能力能不能完成?

    所以定目標呢,是需要有挑戰性的,能輕而易舉完成的就不叫目標,目標是需要衝刺和堅持的。

    二、如何實現目標管理?

    進行目標管理的時候,我們要遵循SMART原則裡面的五項要點:

    1、明確性

    所謂明確:就是要用具體的語言,清楚地說明要達成的行為標準,是可量化的!

    比如做教育行業:我要為學生提供優質的教學資料與服務。

    比如修改後:我要為學生提供一對一專業講解服務。

    這就是一個明確的目標,因為明確的目標是可量化的,一眼就看的明白的!

    2、衡量性

    衡量性就是指:目標應該是明確的,而不是模糊的。應該有一組明確的資料,作為衡量是否達成目標的依據。如果制定的目標沒有辦法衡量,就無法判斷這個目標是否實現

    比如:本學期要進一步提升學生的教學成績!

    評比:進一步就是不明確,也不可以考核的!

    例如修改為:我本學期要提升學生成績,相比上學期提高20%,這個20%就是可考核、可衡量的!

    所以在目標的衡量時,要遵循“能量化的量化,不能量化的流程化”。使我們有一個統一的、標準的、清晰的、可度量的標尺,杜絕在目標設定中,使用形容詞等概念模糊、無法衡量的描述。

    3、可實現性

    目標是可以透過努力實現的,也就是目標偏低或者偏高都不行,偏低沒有意義,偏高又完成不了!

    所以目標制訂一定要站在自身能力的基礎上,去制訂目標!比如對於已經進入九年級每次考試只能考個位數的學生想在最後衝刺階段將他的成績到一百多分顯然是不現實的。

    當然啦,會有人說那我定40分左右的目標呢,這是在你能力範圍之類的,這個目標只需要稍微努力就能達到的,這不叫目標,目標是需要有意義的,能使自己成長的,而參與者是不去考慮實現目標遇到的困難的!

    4、相關性

    目標的相關性是指:實現此目標與其他目標的關聯情況。如果實現了這個目標,但對其他的目標完全不相關,或者相關度很低,那這個目標即使被達到了,意義也不是很大。

    5、時限性

    時限性就是指目標是有時間限制的。例如:我將在2020年9月31日之前完成某事,9月31日就是一個確定的時間限制。

    沒有時間限制的目標沒有辦法考核,或帶來考核的不公,有時間限制的目標,才能更好地推動自己去完成目標!

    所以總結一下:所謂的制定目標,一定是有價值、有時間、可考核的!這才是一個完美的目標!

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