劉姥姥打板兒，一是嫌他鬧得慌，剛剛熟絡，板兒又要探春屋的掛件錘子。又要佛手，探春給了。一個讓他玩。他又見了紗簾上的蟈蟈，螞蚱，指著說著。二是劉姥姥氣不順，被當作女篾片供人取樂。飯桌前，眾人前不得已而為之。然而畢竟是有了年歲之人，為了打秋風而被這樣對待，娛樂過後心不滿。說禮出大家之語，鴛鴦，王熙鳳向她道歉。然而心中不滿並未全發洩，還有餘氣。在探春屋裡藉機對板兒發作了，把氣撒了出來。

劉姥姥二進榮國府，在探春房間，板兒先是要拿小錘敲打比目罄，後又要佛手，最後跑到探春臥床邊看紗帳上的蟈蟈螞蚱等指手畫腳。被劉姥姥打了一巴掌，罵道:“下作黃子，沒乾沒淨的胡鬧，倒叫你進來瞧瞧，就上臉了。”

劉姥姥打板兒，一是羞愧。劉姥姥說過“禮出大家”，她也曾出入過王家，見識過裡面的一些行事規矩，羨慕的很。第一次進榮國府打秋風時，曾經教導過板兒一些規矩，第二次恐怕也提點過了，可是，板兒卻在探春房裡亂拿亂要，放肆的很，不懂規矩，沒有家教。本來地位就很低下了，這一來，更讓劉姥姥感到非常的丟臉。

二是阻止板兒繼續胡鬧下去。 板兒要東要西，指手畫腳已經很是沒有禮貌了，若實在不給他一點教訓，小男孩子調皮，更會得寸進尺，無所顧忌。這樣不僅僅是讓主家心生厭惡，而且若有一個失手，打碎了什麼東西，主家讓不讓賠是一回事，首先自己就斷了以後的打秋風之路。

三，給自己找臺階。自己的孩子不懂事，自己懲罰了，顯示出自己的教養，覺悟，表現出自己的知錯的態度，其他人即使心裡有意見，也就不好再說什麼。

總之劉姥姥這一巴掌，打出了水平，打出的心胸，別打出來見識。

劉姥姥之所以在探春房中打了板兒一巴掌，主要因素是釋放一下心中積鬱的被羞辱的不滿情緒。

劉姥姥二進榮國府，是沒想過要大張旗鼓的。作為對之前王熙鳳接濟的投桃報李，劉姥姥只想拿些田裡生產的頭茬蔬果來賈家孝敬。賈家絕不會讓她空手而歸，得到點，就比她賣了強十倍。不想被賈母聽到，留下來解悶。這本就有點勉強劉姥姥，作為一個農村老婦，劉姥姥也是硬著頭皮咬牙承受的。

隨後遊覽大觀園，劉姥姥固然大開眼界。可也是使勁了渾身解數。賣力表演討好賈家上下。更是被王熙鳳和鴛鴦聯手戲弄，在飯桌上扮演女篾片逗大家笑。劉姥姥雖然只是個老婦人，可也有臉面，也會難為情。之前的一切窩在心中，第一壓力大，第二也實在需要釋放一下。所以到了探春房中，板兒因為熟識後煥發了小兒頑皮的本性，先要佛手吃，又指著探春拔步床的帳子上的花卉草蟲圖案叫：這是蟈蟈，這是螞蚱…劉姥姥這裡於情於理都要管一下小孩子的吵鬧的。所以劉姥姥上去就打了板兒一巴掌，又罵他：下作黃子，沒乾沒淨地亂鬧。倒叫你進來瞧瞧，就上臉了。”

這裡劉姥姥反應就有點過度了。雖然她不會特別重的打板兒，估計也就拍一下。但在別人家打孩子，也有點失禮，明顯這體現了劉姥姥的粗俗。隨後劉姥姥的罵就有點發洩的意思，與其罵的是板兒，還不如說罵的是自己，也給自己打氣。加油！你要忍著，人家是給你臉而已。這應該是劉姥姥的心理活動。畢竟剛才在飯桌上：老劉老劉食量大如牛，吃個老母豬不抬頭，實在太尷尬了。劉姥姥需要一個緩解壓力的釋放。

有意思的是探春床帳子上偏偏就繡著花卉草蟲圖案。板兒指出來：這是蟈蟈，這是螞蚱…後面林黛玉的“母蝗蟲”，薛寶釵的“這‘母蝗蟲’三字，把昨日那些形景都現出來了”正好前後呼應。可見曹雪芹早在林黛玉之前就已經埋伏下劉姥姥母蝗蟲的伏筆。留待讀者讀到後邊恍然大悟，原來如此。讀書有此樂趣，真要感謝作者的深意。劉姥姥打板兒也是突出後邊這一點的深意，讓讀者產生更大的閱讀愉悅。一個動作，幾方關聯，可見曹雪芹對故事的掌控性讓人歎為觀止！

這個實在沒有什麼深刻解讀的。能從劉姥姥打了板兒一巴掌解讀出一大串深刻內涵的，純屬過度解讀的陰謀論。

現在家長都很少打孩子了，老師也基本不打，上司打你更不可能，甚至警察敢打犯人都是大罪。所以你就覺得孩子挨大人的打就是了不得的事了。

不要太久，就是上世紀末，我們上小學中學的時候，不要說家長打孩子，就是老師打孩子也是天經地義的。

之前更不用說了，看看《紅樓夢》就知道:

秦可卿喪事，有人來晚了，王熙鳳讓人革去他一月錢米，打二十板子。

賈璉偷娶尤二姐，被王熙鳳知道了，為了逼供，讓興兒旺兒互扇耳光。

懷疑柳家的還有她女兒柳五兒偷了玫瑰露、茯苓霜，王熙鳳讓人打柳家的二十板子，發配出去；打柳五兒四十板子，貶到莊子上，或賣或配小廝。

至於長輩打晚輩那就更司空見慣了:

賈寶玉被賈政打得跟耗子見了貓似的，那次因為得罪忠順王府，差點把他打死。

據賴嬤嬤說，賈赦小時候因為淘氣，就被賈寶玉他爺爺打得跟什麼似的。

賈璉因為看不慣賈雨村草菅人命，說了一句，就被賈赦打得要貼膏藥。

可以看出，那時是流行打孩子的，孩子有哪些不對了就得打，才是有教養的表現。

所以劉姥姥在探春屋裡打板兒，跟之前因為他吵著吃肉打他一樣:劉姥姥憑一身本事哄得賈府上下開心，這時板兒添亂子，打他一下顯示自己的教養。

有雙重原因，一個是因為板兒失了禮，另一個是為了挽回自己的尊嚴。

表面上是板兒做錯了受到的懲罰。板兒跟著劉姥姥進大觀園，其實有兩種身份，一種身份是窮人，另一種身份是小男孩。這兩種身份註定了會被大家看不起。但反而年紀小，感覺不到這些，所以他熟了之後，便好奇的東瞧瞧西看看。就在大人們看來，是很失禮的。尤其是作為一個男孩，竟然去看千金小姐的臥床紗帳，就不僅僅是失禮的問題了，還會被人誤認為下流下賤。如果一旦把賈探春房間的物品損壞之後，劉姥姥根本賠不起，劉姥姥出手打板，即阻止了板兒的進一步失禮，也能讓賈家人不再追究板兒亂鬧的責任。

但是除此之外，這裡面還有一個深層次的問題，聰明的劉姥姥在打板兒這一巴掌中，其實也是挽回尊嚴。為什麼這麼說？

劉姥姥第二次進賈家，表面上與第一次相比是受到了尊重。但事實上卻不這樣。王熙鳳和鴛鴦合夥在眾人面前出他的洋相，讓他裝瘋賣傻逗大家開心，雖然明知如此，但是也只能忍辱陪笑。這對一個老人來說，其實是非常傷尊嚴的。在生活的重壓之下，個人的榮辱可以不管。但是板兒的尊嚴她卻是要維護的。這就像一個慈祥的老人，可以拋棄自己的所有一切，但是涉及到將來頂著門頭過日子的孫子的尊嚴，她本能的還是要努力維護著不讓他受到傷害，當眾對其進行嚴厲的管教，是在維護板兒的尊嚴。

生活中往往都是這樣，越是窮人越有很強烈的自尊。當尊嚴和自尊受到傷害之後，往往會採取劉姥姥這種方式，在外人面前打自己的親人。這是一種無奈，但也是一種另類的保護。

紅迷中有數不清的才子才女，也大多是循規蹈矩之人，因此閱讀《紅樓夢》也大多按書中文字的正面意思理解。這本來無可厚非，可是，即然相信書中的正面意思就是作者要表達的意思，那就應該所有文字都相信。《紅樓夢》凡例第五條(通行本放在第一回開頭)，作者鄭重宣告，本書是真事隱於假語村言，並強調，用夢境、幻境隱寓真事是立意本旨。偏偏有些紅友對這句至關重要的話視若無睹。

板兒挨巴掌是真事，但說地點是秋爽齋，時間是板兒七歲時則是假語。真正的地點是清虛觀，時間是板兒十三歲時，根據就是鳳姐打小道士。

第二回冷子興演說榮國府時提到鳳姐，沒有說年齡，只說她已娶了兩年，但交代了賈蓉的年齡十六歲。劉姥姥第一次進賈府時交代賈蓉十八歲，鳳姐二十歲。鳳姐屬猴，可知這一年是雍正十三年，冷子興和賈雨村對話是雍正十一年，鳳姐結婚是雍正九年。周瑞家的送宮花是薛家進賈府的雍正十二年，這一年巧姐出生，是鳳姐的二女兒。劉姥姥第一次進府板兒六歲，可知板兒比巧姐大四歲，第二次進府是乾隆元年，這年巧姐三歲，板兒七歲。這些資料說明什麼呢？並不只是曹雪芹用筆的嚴謹，而是證明書中的故事是真實的存在，凡例中的假語隱真事不是虛言，不能把《紅樓夢》當成單純的文學作品來看待。

言歸正傳。鳳姐打的小道士是十三歲，兩人無冤無仇，鳳姐憑什麼打人家？這就要聯絡發生在秋爽齋的一幕了。探春給了板兒一個佛手，這個佛手又換了一個香櫞，誰的？巧姐的。巧姐是誰的女兒？鳳姐的。那麼，這個佛手的指代意義也就明白了，當然是指出家做道士，而香櫞呢，而自然是指兩個孩子的姻緣。你想，鳳姐的託付，劉姥姥千辛萬苦的努力，都是讓兩個孩子有幸福美滿的生活，留下餘慶，你板兒偏要出家，能不揍你嗎！