活動目標
1、嘗試使用各種洗滌用品製作能吹出泡泡的水，從而體驗科學活動的快樂。
2、觀察各種洗滌用品在水裡溶解的現象，激發幼兒對溶解現象的好奇心。
活動準備
1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗髮水等常見洗滌用品。
2、人手一杯水和吹泡泡的工具。
活動過程
一、提問引起幼兒興趣。
1、教師：小朋友知道嗎，是不是所有的水都能吹出泡泡呢?
2、老師試著用清水吹泡泡，不成功。
教師：可以用什麼辦法做出能吹出泡泡的水呢?
(支援幼兒的各種想法，為幼兒提供他們想到的能新增的洗滌用品。)
二、製作泡泡水
1、引導幼兒觀察各種洗滌用品在水裡溶解的現象。
2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子裡，並攪拌。
3、引導孩子觀察洗滌用品加到水裡，水會發生什麼變化。
4、教師：洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎麼不見了?
現在杯子裡的水發生了什麼變化?
三、比較加入不同洗滌用品的水有什麼不同。
1、加入洗潔精、沐浴露、洗髮水、洗手液的水還是透明的。
2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。
1、初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特徵，激發幼兒對自然現象的興趣。
2、瞭解打雷下雨時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意和能力。
3、學習用一問一答的方式來表現歌曲內容，學唱切分音，增強節奏感。
1、課件：雷雨閃電
2、聲音：打雷
3、圖片-人們避雨
一、匯入
1.老師彈琴，幼兒進行發聲練習。
2.談話引出課題。
二、展開
1、播放聲音：閃電雷鳴，暴雨
想象夏天雷雨的情景。
2、學唱歌曲《夏天的雷雨》。
(1)教師示範演唱歌曲。
(2)聽音樂，為歌曲拍打節奏。
(3)學說歌詞。
(4)整體教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼兒跟著老師琴練習唱。
(7)集體一起跟著琴唱。
(8)分組採用一問一答的形式進行對歌練習。
讓幼兒在優美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現象產生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。
3、觀察圖片：人們避雨
使幼兒正確瞭解打雷時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意識和能力。
4、添畫：夏天的雷雨
告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。
讓孩子們大膽講述你添畫的是什麼?學習用簡短的語言表達自己的作品。
三、結束
1、與孩子們一起對作品進行展評並張貼在互動牆壁上。
2、聽音樂表演《夏天的雷雨》
歌曲：夏天的雷雨(歌詞)
天空中一閃閃，什麼光發亮?
天空中轟隆隆，什麼聲音響?
天空中嘩啦啦，什麼落下來?
小朋友請你快快想一想。
一閃閃一閃閃，閃電光發亮。
轟隆隆轟隆隆，打雷聲音響。
嘩啦啦嘩啦啦，大雨落下來，
告訴你這是夏天的雷雨。
四、吹泡泡，體驗濃度對吹泡泡效果的影響。
1、用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。
2、教師：你用什麼做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?
為什麼他的可以吹出泡泡，你的卻吹不出?
引導幼兒發現濃度影響吹泡泡的效果。
3、小朋友互相換換，看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡。
五、收拾整理物品
請小朋友按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到櫃子裡。
活動目標
1、嘗試使用各種洗滌用品製作能吹出泡泡的水，從而體驗科學活動的快樂。
2、觀察各種洗滌用品在水裡溶解的現象，激發幼兒對溶解現象的好奇心。
活動準備
1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗髮水等常見洗滌用品。
2、人手一杯水和吹泡泡的工具。
活動過程
一、提問引起幼兒興趣。
1、教師：小朋友知道嗎，是不是所有的水都能吹出泡泡呢?
2、老師試著用清水吹泡泡，不成功。
教師：可以用什麼辦法做出能吹出泡泡的水呢?
(支援幼兒的各種想法，為幼兒提供他們想到的能新增的洗滌用品。)
二、製作泡泡水
1、引導幼兒觀察各種洗滌用品在水裡溶解的現象。
2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子裡，並攪拌。
3、引導孩子觀察洗滌用品加到水裡，水會發生什麼變化。
4、教師：洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎麼不見了?
現在杯子裡的水發生了什麼變化?
三、比較加入不同洗滌用品的水有什麼不同。
1、加入洗潔精、沐浴露、洗髮水、洗手液的水還是透明的。
2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。
活動目標
1、初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特徵，激發幼兒對自然現象的興趣。
2、瞭解打雷下雨時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意和能力。
3、學習用一問一答的方式來表現歌曲內容，學唱切分音，增強節奏感。
活動準備
1、課件：雷雨閃電
2、聲音：打雷
3、圖片-人們避雨
活動過程
一、匯入
1.老師彈琴，幼兒進行發聲練習。
2.談話引出課題。
二、展開
1、播放聲音：閃電雷鳴，暴雨
想象夏天雷雨的情景。
2、學唱歌曲《夏天的雷雨》。
(1)教師示範演唱歌曲。
(2)聽音樂，為歌曲拍打節奏。
(3)學說歌詞。
(4)整體教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼兒跟著老師琴練習唱。
(7)集體一起跟著琴唱。
(8)分組採用一問一答的形式進行對歌練習。
讓幼兒在優美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現象產生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。
3、觀察圖片：人們避雨
使幼兒正確瞭解打雷時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意識和能力。
4、添畫：夏天的雷雨
告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。
讓孩子們大膽講述你添畫的是什麼?學習用簡短的語言表達自己的作品。
三、結束
1、與孩子們一起對作品進行展評並張貼在互動牆壁上。
2、聽音樂表演《夏天的雷雨》
歌曲：夏天的雷雨(歌詞)
天空中一閃閃，什麼光發亮?
天空中轟隆隆，什麼聲音響?
天空中嘩啦啦，什麼落下來?
小朋友請你快快想一想。
一閃閃一閃閃，閃電光發亮。
轟隆隆轟隆隆，打雷聲音響。
嘩啦啦嘩啦啦，大雨落下來，
告訴你這是夏天的雷雨。
四、吹泡泡，體驗濃度對吹泡泡效果的影響。
1、用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。
2、教師：你用什麼做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?
為什麼他的可以吹出泡泡，你的卻吹不出?
引導幼兒發現濃度影響吹泡泡的效果。
3、小朋友互相換換，看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡。
五、收拾整理物品
請小朋友按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到櫃子裡。