我覺得小孩越小管越好管，最好是從小孩1歲半以後開始開始對他進行訓練，因為1歲半小孩在語言上基本上都能聽的懂大人的指令，比如他們提出一些不合理的要求，家長就要對他們說不，這個時候小孩就不幹啊，他肯定撒潑躺地上，再或者以哭鬧的方式讓家長去滿足他的要求，這個時候家長應該立場堅定，不行就是不行，慢慢的小孩就會明白哭鬧是解決不了任何問題的。

而如果前期沒有對他們進行立規矩，後面就沒有規矩可言了，因為他已經形成一種沒有規矩的模式。

好習慣不是一天養成的，就像學習一樣日積月累。孩子也從娃娃抓起。從小開始，孟母為何三遷。

從小開始養成好的習慣，久而久之，習慣成自然。隨著年齡的增長，自身的思想越來越多了，到時再改就比較麻煩。

有以下幾點，

1

孩子的責任感是在生活中一點一點地培養起來的。平時對孩子嬌生慣養，從不關心，只會給錢，希望孩子能在某一天突然變得有責任感，那是不可能！

2

家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行必定會在孩子的心中留下深刻的印象。父母對孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。所以，家長要經常反省自己，隨時隨地對自己的言行負責，給孩子樹立好的樣子，

在孩子人生觀、價值觀形成的時刻，家長一定要抓住機會，給孩子灌輸責任意識，從小開始培養孩子的責任感。這樣，你的孩子才有可能成為一個真正對社會、對家庭、對自己負責任的人。

因為幼兒階段是人生的起始階段，是孩子樹立正確人生觀、是非觀的重要時期。從小讓孩子養成良好的道德品質、行為習慣及文明行為，有利於孩子健康的成長。

李玫瑾教授曾說過：六歲之前要對孩子說“不”，為什麼呢？比如說這個男孩三四歲跟你鬧，你說今兒這事不行就是不行，這孩子鬧吧他能怎麼跟你鬧，大不了在地下打滾。但是你要是等他十四歲了，你說今天你不能再上網咖去玩了，你都這麼老大了，你得聽話了，好好學習啊，我不給你錢了，你不能再去網咖了。這個孩子還會跟你鬧，他會怎麼跟你鬧呢，第一就是他離家出走，第二他給你跳樓。從李教授話中我們明白一個道理：對孩子的教育要趁早，當他形成不好的行為習慣後，我們再去幫他糾正已經很難了。

再比方說，我親叔家的孩子，從小就愛偷東西，我記得我們小時在一起玩時，他因為家裡較窮總偷我過年爸爸給我兜裡的壓歲錢，當我發現後哭著去找叔要時，我叔嬸還笑著替他們孩子辯駁說沒有拿。當時整個村裡都知道我叔家孩子偷東西。現在我們都長大了，好多年沒來往了，前幾年聽我媽說過，我叔家孩子在外面打工時偷人家東西，被抓住打了一頓，有一條腿被打壞了。

所以，人的道德品質也是至關重要的。有一句古話：三歲看大，七歲看老。孩子無論是道德教育還是行為等方面的教育，都要從小抓起，一旦形成不好的方面的習慣，我們當家長的後悔也晚了。

教育當然要從小抓起，這也是為什麼現在胎教、早教這麼火熱的原因，家長都不想孩子輸在起跑線上，從小就要教育孩子，還在胎兒時期有些就給聽輕音樂呀什麼希望孩子能喜歡音樂或者變得聰明活潑一些。

俗話說的“三歲看大，七歲看老”小時候的性格習慣養成對於未來長大後的生活有很大關係，畢竟還有一句話叫做“江山易改，本性難移”，所以從小就要抓教育，從德智體美各方面都要抓，天才都是99的汗水形成的，所以從小抓教育很重要

對於不聽話的寶寶家長們都是非常頭疼，在孩子年齡比較小的時候他沒有辦法用言語去表達而這個時候情緒雖然很大但是孩子只會哭不會有其他的反應，隨著孩子年齡的增長他有了自己的獨立人格慢慢的對各種事情有著自己的認知她的情緒就變得更加的大。

很多的家長在養育孩子的道路上都會反映一個問題就是隨著孩子年齡的增長她的情緒越來越大很多的家長是管不住的。老婆到達了一定調皮的年齡家長們幾乎是沒有任何的辦法的。有很多的時候孩子想要做什麼家長只要是說了他偏偏不聽。 所以很多家長對於這個問題都是非常頭疼的，其實教育孩子應該是從小做起，隨著孩子年齡的增長他上幼兒園之前家長們在教育孩子這方面就應該有足夠的意識，因為他到三歲的時候就完全能夠對任何事情有了自己的理解。

如果說家長在此時沒有給他更好的照顧或者說在教育這方面有所疏忽就容易導致他的性格出現問題或者是在以後的生活當中遇到很多的困難。對於寶寶而言如果家長們想讓他越來越優秀那麼以下的這些事情家長一定要做好，家長提前教會孩子也能讓孩子變得越來越優秀。

第一、遇到人習慣性打招呼

有很多的家長對於家庭教育這方面比較疏忽，只是認為孩子年齡還太小或者是內向比較害怕在這方面沒有必要去教育。我們要知道打招呼這件事情是鍛鍊孩子情商的第一步，家長要知道不懂這個可以去教她早就一定是要有的。有很多很沒禮貌的孩子家長認為是因為年齡小所致其實不是如此，因為家長在這方面沒有著重的去教孩子一定要記住跟成年人要學會打招呼跟長輩同樣也是如此。家長可以選擇用教育片的方式把這種事情傳播給孩子，教會 他做一個有禮貌的人。

第二、別人的東西不能隨便拿

在這方面家長一定要教育好，因為從小如果孩子養成了這種蠻橫的性格看見別人的東西喜歡就隨便拿來，同時又不會分享自己的東西他們孩子在未來是不會受很多人的歡迎的。隨著年齡的增長孩子如果有這種行為慢慢的就會演變成偷，沒有小朋友會願意跟他玩的而且對孩子的心靈也會有著很大的影響。你孩子如果有這方面的發展家長一定要及時的阻止並且跟孩子進行很好的溝通。

第三、做錯事就要道歉

有很多的家長或者是我們經常能聽到一句話就是孩子還小為什麼這麼較真，這件事情是一定要較真兒的，家長要知道如果孩子做錯了不讓他道歉他就會一直持續下去這樣就是對的。對於寶寶而言他的世界還很單純一旦給了他這種的印象他就會持續做下去，所以說家長一定要注意孩子如果做錯事情了要跟他好好溝通要讓他學會道歉。

第四、不能有言行和行為上的粗俗

這是一種非常沒有禮貌而且也沒有禮儀素質的一種行為，家長在這方面還是要提前做好榜樣，因為寶寶現在年齡比較小他大多的事情都是從別人身上去模仿下來的，如果說家長具有這方面的行為比較粗俗那麼就會導致孩子也會成為這樣。我也在這方面家長教育還是要嚴格一些的。

結語：隨著孩子年齡的增長我們不單單隻能夠擔心他的健康問題對於她言行方面的教育也是要提上日程的。對小寶寶而言他的成長是很快的特別是在思想方面，如果說家長沒有跟孩子做及時的做好溝通對他未來人生還是有很大的影響。

古話說的好“三歲看大，七歲看老”，這話不是沒有道理的，孩子小學以前的教育是很關鍵的，這個時候的行為習慣、學習習慣、生活習慣和思想觀念的養成極其重要，這些習慣一般都會伴隨終生。

幼兒時期的孩子還在是一張白紙，對是非曲直對錯還在沒有什麼觀念，大腦又是高速發展期，生活基本不能自理，處世為人也沒有能力。這個時候如何幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，任何幫助孩子開發智力，如何幫助孩子學會穿衣、吃飯、大小便等生活技能，任何幫助孩子學會和小朋友交流和相處，這些種種都是很關鍵的，培養好了孩子將會受益一生。

所以在孩子小的時候從遇人講禮貌、垃圾不要亂丟、講話要文明不說髒話、要孝敬尊敬長輩、大小便要如廁、不說謊話等小事就要抓起，家長一定以身作則，做好榜樣，給孩子從小事就做好，養成良好的習慣。

幼兒園教育選擇以遊戲玩為主的幼兒園，讓孩子透過遊戲自我認知、探索發現、交際交往等各方面能力都得到提高，同時開發孩子智力，透過遊戲想象力、創造力、邏輯思維能力、動手能力等能力都得到發展。

家長可以教會孩子為人處世的道理，樹立正確的人生觀、價值觀，幼兒園老師可以教會孩子怎樣以小朋友相處交流，學會文明禮貌，正確的學習方法和習慣。

一旦養成好的習慣和學習方法，孩子以後成長就會一帆風順，這些好的習慣、品德、思想將會給寶寶終生帶來福利。