這是真的!不過發生的地點在北韓戰場。就在我老家，河南省偃師市顧縣鎮苗灣村，至今還有一個烈士紀念碑。紀念的就是烈士以身體當機槍架，射擊聯合國軍飛機的壯舉。

馬克沁機槍威力很大。人如果離槍口太近，確實能被震傷。豆餅是被振傷湯傷的，電視上受傷了，沒法表現，只能用吐血來表現。豆餅有點兒不清醒，跌入山崖。原著是踩地雷

我想問問上述的回答者有多少是軍人出身，有多少參加過實際戰爭。不知道某些人瞭解冰雕戰士嗎？從理論上講冰雕戰士是不可能的。可最後他們真的成了冰雕。那是共和國軍人的意志。

不要給我講科學，講分析，看看我們的邱少雲，董存瑞，還有那些在北韓戰場死去的我千千萬萬的革命前輩，難道這些用科學就能講的通了嗎

有什麼好吵的？專家說黃繼光堵不住機槍？專家還說人不能在超過100℃的環境堅持1分鐘，所以邱少雲是被煙燻昏了才沒叫出來的。

隨著科學技術的發展和經濟實力的增強，使得彈箭、火炮高新技術含量不斷提高，各國對武器的研究水平也越來越高階，從冷兵器時代士兵透過射箭殺敵，再到今天依靠制導系統，控制導彈飛行軌跡來攻擊既定目標；從單一的從陸地上對各類導彈的發射，到陸、海、空立體式地對各類炮彈、子彈的發射；從常規炮彈的發射，到對核彈、原子彈、氫彈的發射，等等。可以看出，武器及其發射技術都在不斷地發展變化和超越。另外，由於武器種類繁多，其發射手段和發射方式也越來越多，單就導彈的發射方式來說，按發射點與目標位置的關係就有十多種，如地地導彈（從地面發射導彈攻擊地面目標)、地空導彈（從地面發射導彈攻 擊空中目標)、岸艦導彈（從岸上發射導彈攻擊水面艦艇）等。

武器發射工程專業主要研究新概念武器從發射、飛行到命中目標全過程的力學現象、運動規律和測試等有關理論和工程應用技術，主要研究方向是現代火炮發射理論及控制技術、外彈道理論及彈箭控制技術、彈箭空氣動力及增程技術、彈道實驗與模擬、火箭導彈發射技術等，是一門多學科交叉的高精尖技術專業。雖屬於武器類專業，但在有些非軍事院校也把它歸入機械電子工程系，可見它與機械工程是密切聯絡的。專業的自身性質決定了在其培養過程中，強調寬知識結構，重視專業基本理論及在相關工業領域中應用的特點。由於該專業有專業性和先進性，所以，密切關注世界科技前沿動態就成為學生必修的“課外作業”。

真實的松山戰役就是這樣的，有些當槍架的兵犧牲了還是扛著槍，面板和槍都粘到一起了，為了火力壓制，有人犧牲另外的人就填上去，鑽汽油桶也是真實的，前段時間考古隊發展了遠征軍在汽油桶裡的遺體

豆餅不是水冷機槍震死的，按原著小說或電視劇的描述，豆餅是在當水冷機槍的人肉槍架被震到吐血後，還能站起來走到山崖邊並失足墜落的，豆餅到底有沒有死，煩了只是聽到地雷炸響的聲音，戰後豆餅連屍體都沒有找到，他是按失蹤上報的。豆餅死的很悲烈，作者蘭曉龍是個軍人寫作態度很嚴謹，極少犯這類槍械上的常識錯誤的。

機槍裡的子彈以這麼快的速度射出來，槍管肯定很燙，人做機槍架會被活活燙死（炮烙之刑），而且機槍射出子彈的時候聲音這麼響，耳朵會被震聾掉，大腦也會損傷吧

《我的團長我的團》中豆餅的這一角色塑造，真實還原了戰爭的殘酷，在衛國抗日戰爭中，無數革命先烈對敵人的仇恨遠遠超過了對死亡的恐懼，在實際戰鬥寧可犧牲自己，也要消滅更多的敵人，在22場會戰中像豆餅這樣犧牲的不知有多少。

據他們回憶因為日軍炮火優勢，戰鬥中機槍架被炸壞是常事，別說用人當重機槍架，就是用人當迫擊炮架的事情都是真實的，要消滅敵人就必須保障重火力不間斷射擊，那些十八九歲的年輕人就是甘當架子為國捐軀！(剛才我沒搜到相關資訊，不知道是為什麼？但我說的是真的，相信許多人都看過這個報道)董存瑞用血肉之軀打開了前進的路！自衛反擊戰期間，無數戰士用助跑向前倒地翻滾的方式排除地雷。

和平生活來之不易，我們從沒有生活在一個和平的時代，我們只是出生在了一個和平的國度，是無數人做出犧牲換來的。

國旗之所以美麗，是因為無數英雄化作那抹鮮豔的紅色，簇擁著金星五顆，高高飄揚，永不落！