羅吉爾·培根(Roger Bacon)，1214年~1292年。出生於索墨塞特郡的依爾切斯特，英國唯物主義思想家、偉大的科學家。他的著作很多，著名的有《大著作》等。 在他80年的人生歷程中，它具有鮮明特性的革命性思想，對於歐洲啟蒙運動的影響巨大，被譽為英國近代實驗科學之父。他認為當時人們所生存的時代，是一個無知、愚昧的三時代，唯有實驗才能得出科學的認識，他對亞里士多德的著作被誤譯便顯出了遺憾，他認為人類社會中存在著巨大的潛能。 羅吉爾·培根曾在牛津大學學習，是法蘭西斯派僧侶。後到巴黎留學，獲得過神學博士學位，1250年回到英國，在牛津大學任教。由於他的許多著作中的科學思想不為教會所接受，並且冒犯了法蘭西斯派領袖，曾被囚禁15年。 羅吉爾·培根的哲學思想是唯物主義的。在牛津大學，他曾讀了許多希臘和阿拉伯著作。在巴黎期間，他撰寫和講授對亞里士多德種種著作的分析，熱情稱讚和宣傳亞里士多德等古代哲學家的思想，對經院哲學進行了尖銳的批判。他極力反對對權威的過分崇拜，並且把這與習慣、偏見、自負看作是獲得真知的四個障礙。他本人雖是僧侶，但對僧侶階級的腐朽、貪婪、奢侈和驕傲進行了猛烈的抨擊。 羅吉爾·培根是近代實驗科學的先驅。他積極主張並且從事科學實驗活動。認為觀察和實驗才是獲得真知的唯一方法。 羅吉爾·培根在物理學方面，特別是對於光學的研究極為深刻。他所從事的科學實驗工作，大多是光學的內容，有不少光學實驗是根據阿爾·海茲恩的著作進行的。他的多數光學理論研究，都是以實驗為基礎的，並且設想如何應用於生活實際中去。如透過實驗他研究了凸透鏡的放大效果，以及光的反射和折射規律，便設想製造出望遠鏡、顯微鏡和眼鏡等。他還透過實驗證明了虹是太Sunny照射空氣中的水珠而形成的自然現象，並非是什麼上帝所造。 羅吉爾·培根主張觀察和實驗才是獲得真知的唯一方法，因此他的科學研究具有樸素的唯物主義色彩。在其之前，古希臘科學家希波克拉底也提出以觀察為主要依據的研究方法。他提出要改革哲學的學科內容，以適應現實的需要。他在哲學、學科組成中提出了“實驗科學”的新學科。其提出的新學科有五部分組成，既數學、語言學、透視學、實驗科學和倫理學，體現了他提倡的科學理性精神。 作為中世紀時期最著名的科學家和哲學家，培根長期在牛津大學從事科學研究，這些成果已經達到近代科學的要求。他研究的範圍十分廣泛，不僅研究“實驗科學”的新學科，還包括天象、閃電、鍊金術、火藥、顯微觀察等等。他透過研究光在眼睛中的折射規律，發現了凸透鏡對恢復人的視力有著重要作用，他的這項成果促進了眼鏡的誕生。 羅吉爾·培根也像鍊金術士一樣，曾企圖尋找能使一切金屬變為黃金的“哲人之石”，但從中也取得了許多有價值的科學實驗成就。 羅吉爾·培根十分重視對數學的研究。他認為數學對於人的教育和訓練是有力的工具，也是研究其他學科的必不可少的基礎知識。他還介紹了許多外國的自然科學知識和發明，如在1249年的一封信中，他提到了火藥。他還曾設想過動力驅動的腳踏車、船、飛機等。 羅吉爾·培根的實驗科學觀點對自然科學的發展影響極大，從他開始，實驗科學開始逐漸發展起來，並很快成為科學研究的重要方面。
羅吉爾·培根(Roger Bacon)，1214年~1292年。出生於索墨塞特郡的依爾切斯特，英國唯物主義思想家、偉大的科學家。他的著作很多，著名的有《大著作》等。 在他80年的人生歷程中，它具有鮮明特性的革命性思想，對於歐洲啟蒙運動的影響巨大，被譽為英國近代實驗科學之父。他認為當時人們所生存的時代，是一個無知、愚昧的三時代，唯有實驗才能得出科學的認識，他對亞里士多德的著作被誤譯便顯出了遺憾，他認為人類社會中存在著巨大的潛能。 羅吉爾·培根曾在牛津大學學習，是法蘭西斯派僧侶。後到巴黎留學，獲得過神學博士學位，1250年回到英國，在牛津大學任教。由於他的許多著作中的科學思想不為教會所接受，並且冒犯了法蘭西斯派領袖，曾被囚禁15年。 羅吉爾·培根的哲學思想是唯物主義的。在牛津大學，他曾讀了許多希臘和阿拉伯著作。在巴黎期間，他撰寫和講授對亞里士多德種種著作的分析，熱情稱讚和宣傳亞里士多德等古代哲學家的思想，對經院哲學進行了尖銳的批判。他極力反對對權威的過分崇拜，並且把這與習慣、偏見、自負看作是獲得真知的四個障礙。他本人雖是僧侶，但對僧侶階級的腐朽、貪婪、奢侈和驕傲進行了猛烈的抨擊。 羅吉爾·培根是近代實驗科學的先驅。他積極主張並且從事科學實驗活動。認為觀察和實驗才是獲得真知的唯一方法。 羅吉爾·培根在物理學方面，特別是對於光學的研究極為深刻。他所從事的科學實驗工作，大多是光學的內容，有不少光學實驗是根據阿爾·海茲恩的著作進行的。他的多數光學理論研究，都是以實驗為基礎的，並且設想如何應用於生活實際中去。如透過實驗他研究了凸透鏡的放大效果，以及光的反射和折射規律，便設想製造出望遠鏡、顯微鏡和眼鏡等。他還透過實驗證明了虹是太Sunny照射空氣中的水珠而形成的自然現象，並非是什麼上帝所造。 羅吉爾·培根主張觀察和實驗才是獲得真知的唯一方法，因此他的科學研究具有樸素的唯物主義色彩。在其之前，古希臘科學家希波克拉底也提出以觀察為主要依據的研究方法。他提出要改革哲學的學科內容，以適應現實的需要。他在哲學、學科組成中提出了“實驗科學”的新學科。其提出的新學科有五部分組成，既數學、語言學、透視學、實驗科學和倫理學，體現了他提倡的科學理性精神。 作為中世紀時期最著名的科學家和哲學家，培根長期在牛津大學從事科學研究，這些成果已經達到近代科學的要求。他研究的範圍十分廣泛，不僅研究“實驗科學”的新學科，還包括天象、閃電、鍊金術、火藥、顯微觀察等等。他透過研究光在眼睛中的折射規律，發現了凸透鏡對恢復人的視力有著重要作用，他的這項成果促進了眼鏡的誕生。 羅吉爾·培根也像鍊金術士一樣，曾企圖尋找能使一切金屬變為黃金的“哲人之石”，但從中也取得了許多有價值的科學實驗成就。 羅吉爾·培根十分重視對數學的研究。他認為數學對於人的教育和訓練是有力的工具，也是研究其他學科的必不可少的基礎知識。他還介紹了許多外國的自然科學知識和發明，如在1249年的一封信中，他提到了火藥。他還曾設想過動力驅動的腳踏車、船、飛機等。 羅吉爾·培根的實驗科學觀點對自然科學的發展影響極大，從他開始，實驗科學開始逐漸發展起來，並很快成為科學研究的重要方面。