弈秋，通國之善弈者也。什麼意思？弈秋,是全國最善於下棋的人.　　原文　　弈秋,通國②之善弈者也.使弈秋誨③二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽④；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至⑤,思援弓繳⑥而射之.雖與之俱學,弗若之矣⑦.為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也.”　　註釋　　①選自《孟子·告子上》.弈秋,當時的圍棋高手.弈,下圍棋.秋,人名.因善於下圍棋,所以叫“弈秋”.這是古人稱名的習慣.　　②〔通國〕全國.　　③〔誨〕教導、指導.　　④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”,完全按照老師說的去做.　　⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來.鴻鵠,天鵝.　　⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來.援,取過來.繳,系在箭上的生絲線.箭射出去,可以靠它收回來.　　⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人.弗若,不如、不及.之,指那個專心致志的人.　　⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為,通“謂”,認為.是,這個人.　　⑨〔非然〕不是這樣.然,這樣.　　⑩弈秋:弈,指下為期.一個叫“秋“的善於下棋的人　　⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥.　　⒓俱：一同,一起　　⒔為是：為,同“謂”,說.是,這.為是,這是說.　　⒕與：語氣助詞,相當於“嗎”.　　譯文　　弈秋是全國最善於下棋的人.讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講,可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過,怎樣拿弓箭去射它.這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習,成績卻不如那個人.是他的智力不如前一個人嗎?回答說：不是這樣的.

弈秋,是全國最善於下棋的人。　　原文　　弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也。”　　註釋　　①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。　　②〔通國〕全國。　　③〔誨〕教導、指導。　　④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。　　⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。　　⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。　　⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。　　⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為，通“謂”，認為。是，這個人。　　⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。　　⑩弈秋:弈,指下為期.一個叫"秋"的善於下棋的人　　⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。　　⒓俱：一同，一起　　⒔為是：為，同“謂”，說。是，這。為是，這是說。　　⒕與：語氣助詞，相當於“嗎”。　　譯文　　弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。

弈秋,是全國最善於下棋的人。

原文

”

註釋

①選自《孟子·告子上》。弈秋,當時的圍棋高手。弈,下圍棋。秋,人名。因善於下圍棋,所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。

②〔通國〕全國。

④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”,完全按照老師說的去做。

⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠,天鵝。

⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。

援,取過來。繳,系在箭上的生絲線。箭射出去,可以靠它收回來。

⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若,不如、不及。之,指那個專心致志的人。

是,這個人。

⑨〔非然〕不是這樣。然,這樣。

⑩弈秋:弈,指下為期。一個叫"秋"的善於下棋的人

⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。

⒓俱：一同,一起

⒔為是：為,同“謂”,說。

是,這。為是,這是說。

⒕與：語氣助詞,相當於“嗎”。

譯文

弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講,可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過,怎樣拿弓箭去射它。

這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習,成績卻不如那個人。是他的智力不如前一個人嗎?回答說：不是這樣的。

【奕秋 通國之善弈者也】的【之】意思是【的】。出自《孟子・告子上》。【原文】弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。【譯文】弈秋，是全國善於下棋的人。假使他教兩個徒弟學習下棋，其中一個徒弟專心致志，一心一意只聽弈秋的話；另一個人雖然也在聽講，心裡卻老想著有天鵝將要到達，想著要拉開弓將它射下，雖然和另一個人一起跟奕秋學習，卻比不上人家。難道是他的智慧比不上另一個人嗎？回答說：不是這樣的。【啟示】說明學習要專心致志，不可一心二用，否則什麼也學不會的道理。

弈秋,是全國最善於下棋的人。　　原文　　弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也。”　　註釋　　①選自《孟子・告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。　　②〔通國〕全國。　　③〔誨〕教導、指導。　　④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。　　⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。　　⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。　　⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。　　⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為，通“謂”，認為。是，這個人。　　⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。　　⑩弈秋:弈,指下為期.一個叫"秋"的善於下棋的人　　⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。　　⒓俱：一同，一起　　⒔為是：為，同“謂”，說。是，這。為是，這是說。　　⒕與：語氣助詞，相當於“嗎”。　　譯文　　弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。同學您好，如果問題已解決，記得采納哦~~~您的採納是對我的肯定~祝您策馬奔騰哦~

弈秋,是全國最善於下棋的人。原文弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也。”註釋①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。②〔通國〕全國。③〔誨〕教導、指導。④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為，通“謂”，認為。是，這個人。⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。⑩弈秋:弈,指下為期.一個叫"秋"的善於下棋的人⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。⒓俱：一同，一起⒔為是：為，同“謂”，說。是，這。為是，這是說。⒕與：語氣助詞，相當於“嗎”。譯文弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。同學您好，如果問題已解決，記得采納哦~~~您的採納是對我的肯定~祝您策馬奔騰哦~