學習任務還是偏重了一點。可以帶孩子出去玩玩，比如動物園，博物館，當地景點等等。家長事先做點功課，邊玩邊聊天，介紹有關歷史知識，回家後可以藉助閒聊讓孩子複述遊覽情況～～其實就是口頭作文。中低年級小學生上輔導班，通常就是人傻錢多。對競賽數學有興趣的，可以在四年級後搞一點～～假如家長能輔導，那就更好了。

不上輔導班行不行？

針對你的困惑，子木老師認為，你自己已經做得相當好，報班的成效應該遠低於你的這種計劃安排的成效。

我考慮一下幾個問題，你的困惑也就迎刃而解了。

1、孩子沒人陪，家長於工作，只好託給輔導班，其他的不說，看孩子是主要目的。

2、家長不會輔導，或者怕輔導錯了，影響孩子的學習，就把提升成績的事情交給所謂的“專業人士”了。

3、家長不會科學安排，或者懶於陪孩子，乾脆把孩子送過去得了，省事。

1、大班化學習，上課紀律遠不如在學校，結果成績沒上去，很多壞習慣養成了。

2、輔導班老師不專業，有很多是剛畢業的大學生，沒有經過正式教學訓練，甚至也有把知識教錯，學生學習了反而不如不學，耗費錢財，得不償失。

3、輔導班比較正規，教師水平不錯，孩子成績有所提高，這是最好的結果。

1、你的計劃主要是針對學習而言，還是很好的，但是孩子需要更多的戶外活動，有機會陪著孩子出去轉轉，旅遊去，最起碼在附近一些景區看看，開闊孩子眼界。

2、藝術類教育也是不可或缺的，孩子成長需要這方面的修養。不一定學什麼鋼琴，但是可以學習一下葫蘆絲、二胡、笛子或者其他的樂器，最起碼讓孩子接觸一些這方面的東西；或者繪畫、圍棋、跳舞等等。多方面全面發展，更有利於孩子成長。

3、建議練練鋼筆字或者毛筆字。

我是二年級的老師，我來給這位家長談談我的看法。

長達兩個月的暑期，該怎麼安排孩子，也的確是叫家長頭疼的一件事情。很多家長給孩子選擇輔導班，不外乎是這麼幾個原因。

一般說這樣的孩子的學習成績差，跟絕大多數的孩子有一定的差距。到了暑假家長就會想辦法叫孩子來補習一下，上輔導班是他們的選擇。

我班裡就有幾個學生是這種情況，才在二年級就被落下了很多。他們的數學計算能力低，思維理解能力低，語文的聽、說、讀、寫的綜和能力都不容樂觀。平常每天學習新的知識，沒有時間系統的補習舊知識，在暑假就會選擇上輔導班。

有的家長因為工作忙，根本沒有時間照顧孩子，暑假也比較長，怕孩子個人在家，沒有人監督，大部分時間會看手機、玩遊戲，所以這部分家長會給孩子報補習班。不管孩子學到多少知識最起碼別一個假期學壞了，好不容易樹立起來的好的習慣，別一個假期就給毀掉了，也是會選擇輔導班的。

還有部分家長屬於文化水平比較低，輔導不了孩子，怕給孩子錯傳了知識，覺得還是把孩子的學習教給補習班更靠譜一些。所以也會選擇暑假報輔導班。

因為不管是小升初、中考、高考都是以考試成績論英雄。不能說孩子們所有前途都在將來的高考上，但是透過高考就會改變很多人的命運。考上一個理想的大學，找份理想的工作，這是每個家長對於自己孩子最樸素的最直接的願望吧！

成績自然就成了家長最為關注的事情了，所以家長會選擇孩子上補習班，並且家長們也會攀比，人家孩子都去上了，自己孩子不去是不是就會被落下，所以還有一部分家長屬於跟風選擇補習班的。

現在很多社會上的人看到了教育這塊大肥肉，覺得組建補習機構能給他們帶來巨大的商機。每到放大假，你看看學校的周圍有多少發廣告的補習機構，林林總總一大堆。其中有很大一部分根本就沒有資質。招聘幾個人就開始辦班，如果你去了這樣的補習班，見不到效果是很自然 的。

再就是補習班如果班容量大的根本就沒有啥效果。大家想呀，這和上學校不一樣嗎？在學校上課的時間多長呀，孩子都沒有學會，補習班如果是同樣的模式，孩子一樣也是學不會。並且補習班是以什麼為目的，是以賺錢為目的，哄你高興，把錢賺了就可以了。

所以如果大家暑假想給孩子選擇輔導班，一定要擦亮眼睛，大班額的輔導班不要去，根本沒有效果。想給孩子補習，針對弱項請一對一的老師補習，雖然當時你覺得費用有點高，但是找對了老師，那效果是很明顯的，錢絕對地不白花。

咱們回到題主說的這個問題，孩子沒有送去補習班，家長在暑假制定了一系列的計劃，我仔細看了下這位家長的安排，覺得還是不錯的，不過我想給家長說下，這計劃是家長自己制定的，還是孩子一起參與制定的呢？孩子同意您的安排嗎？我覺得在制定計劃的時候，一定叫孩子參與進來，聽取他的意見，他的想法，如果孩子的想法有一定的道理，家長尊重孩子的想法，因為制定的計劃最終的執行者是孩子，孩子不配合，你的計劃就是廢紙一張。

暑假首先保證孩子吃好、喝好、玩好，叫孩子保持愉快的心情，我問過很多的小孩子，如果假期還是安排滿滿的學習任務，你們滿意嗎？他們說那還是放假嗎？跟在學校一樣了，假期還有啥意思。所以家長所做的一切安排，都要和孩子溝通，孩子同意的你才可以實施，否則就是空談。不會有實際效果的。你的計劃也實施不了幾天就會夭折。

既然家長有了安排，制定了計劃就按自己的計劃去實行就好了。暑假裡可以多跟孩子交流，多陪孩子走出去，接觸大自然，孩子正在長身體，每天的運動也是必須的

再就是假期時間比較長，正是培養孩子閱讀的好時機，從孩子喜歡的書籍開始引導，開始不要那麼功利，叫孩子做多少道閱讀分析題，把孩子剛剛萌發的喜歡因為你設定的障礙給扼殺了。對於低年級的孩子閱讀要求不要過高，孩子能夠認真地讀進去是關鍵。讀進去了，慢慢就讀懂了，讀懂了慢慢地自然就會思考了。

今年高考，江蘇南通一個女孩，她的父母在湖北武漢做生意，賣小籠包，自小父母不在身邊，也沒有參加過任何的補習班，今年被北大錄取了。你身邊天天進補習班的考入名牌或者重點大學的有幾個？寥寥無幾吧。

其實孩子的學習，在小學只要是打好基礎，培養孩子良好的學習習慣，能夠獨立自主的主動地去學習，把學習當做了一種興趣和愛好了，那麼就沒有學不好的道理。很多孩子是沒有學習的動力，從來都是認為自己上學是給家長上學的，沒有自發向上的原動力，這樣的孩子，就算上多少的補習班也無濟於事。

還有很多家長老是想著彎道超車，暑假就是孩子瘋狂補課的好時機，任何事過猶不及，小心彎道超車不成，變成了彎道翻車。

結束語：我給出的建議就是，家長有時間照顧孩子的，就不要送什麼補習班，還是那就話最好的補習老師是家長，沒有誰比家長更瞭解孩子的，最好的補習班就是家庭，家長可以幫助孩子樹立自信，培養興趣愛好，發掘潛力，這是所有的補習班都做不到的。

我看孩子的一天的安排非常不錯:

1.早起鍛鍊身體

這個安排非常不錯，養成早起的習慣很難得。而且每天早上起來運動，更難得。

2、運動的時間充分

早上跳繩，下午踢足球，騎車，另外還安排了游泳，這個運動非常不錯。

3、預習和拓展

預習新學期的內容，可以鍛鍊的孩子的自學能力。數學拓展，寫日記，閱讀課外書等等，內容安排得當。

您現在的疑慮是自己跟別人不一樣，會不會比不過別人？實際上，您對孩子學習的安排已經非常到位了。只要執行到位，您的孩子的學習不會存在問題。別人上多少個補習班跟你沒有什麼關係，按照自己的步調走，相信結果不會差！

您是一位用心的家長，現在只要能夠穩住心態，不要擔心和焦慮，按照自己的節奏走就可以了！加油吧！