以前的人們都很尊敬老師，社會地位也高，現在因為頻頻虐童事件，加上工資特別低，讓老師的形象一落千丈，很多人看不起，相信去讀過師範這個專業的的大都是愛孩子的，因為沒有誰會浪費幾年時間去讀自己不喜歡的專業，當然也會有沒有讀過這個專業的，有不專業的老師混進去，但是不能因為這些就否定了全部老師，沒有誰會為了混飯吃，因為老師的工資真心不高，能養活自己已經很好了，目前我已經工作了三年了，剛開始出來工作的時候受了委屈晚上自己一個人偷偷躲到一邊去哭，哭完擦乾眼淚，明天工作繼續，因為自己學了這個專業，也因為自己愛孩子，三年了，從當初的哭哭啼啼不懂事，現在可以說是身經百戰了，去年聽到妹妹說要去讀師範想當老師，我第一個拒絕，因為不想她受委屈，可是她很堅持，因為她也是真的很喜歡孩子，從小就跟小孩子相處得特別好，小孩子也很喜歡她，現在她還在讀書，在家有時間就會跟她聊聊學校的事，把自己的經驗告訴她，一起學習，取長補短。

先說我看到的一件事:我們老家村裡二三十年前由弟兄二人合開了一個小賣部，主要經營者就是兄弟夫妻四人，後來規模越大其他競爭者都紛紛敗退，後又分為兄弟兩家經營一直到現在，只是令人奇怪的是兄弟夫妻年紀都大了，老大夫妻年近七十但還是他們在做，兩家兒女都在外打工也不願回家經營，其實兩家賺錢不少，兒女回來經營的話收入肯定比打工強。為什麼？用兒女們自己的話說:從小聞百貨交雜的氣味聞夠了，從小看那些皺巴巴的零錢覺得好髒，從小看爸媽記帳很繁雜……所以寧可打工也不做這個了。在外人看來不可思議，但對當事人而言也是有理由的。

同理，教師子女從小也看到了當老師的各種弊端，比如，起早貪黑、工作枯燥、事多錢少、沒什麼發展空間、遭人詬病等，他們自然從內心不願意再做這一行了。

其實，這都算正常。俗話說:"幹一行怨一行。"也可說，看一行看多了也會怨一行。類推一下，如果老師的子女不當老師，公務員的子女不當公務員，警察的子女不當警察，商人的子女不當商人，農民的子女不當農民……這樣的社會其實就是最有活力的社會。

正好相反，別的地方我不知道，在唐山我所認識的教師，大部分都是子承父母業。父母是教師，其子女當教師的佔90%以上，而且他們願意孫子輩的也繼續當教師。去年11末，唐山招考不到百名教師，結果報名的有2萬人，教師子女佔比最大。說教師子女不願當老師，這是耍嬌性，是危言聳聽，是故製造教師稀缺的緊張空氣，目的就是向政府要價。

家父家母是老師，但兄妹幾人無一人當老師。

常常形容老師是"人類靈魂的工程師"，這頂帽子太重，光環太大，教師只是一份職業，傳道授惑解疑。

隔行如隔山。而老師子女目睹父母教書的辛苦和寒酸，不再想承父母衣缽實在情理之中。

現在的老師也難當。尤其是現在，獨生子女甚多，不知如何教育，很無奈。

教師的子女大多都不會去當老師，不盡然，教師的子女當老師大有人在，當然國家也沒有強行規定，教師家子女非得當老師，幹其他工作的為必不可，相反，教師家子女也不是個個都優秀，想當還得去考試，有的想當又不是那塊料。

正在開的十一屆全會上，傳來利好訊息要讓教師這一職業人人都羨慕，工資不低於當地公務員的水平，而且要大幅度提高教師的工資、福利和待遇。

讓那些說教師家的子女大多不會當老師的人，後悔去吧！

“大多”沒資料支撐不可靠。每年城市招錄老師競爭一樣非常激烈。教師群體工作性質決定比其他人更關注教育，同時，工作時間與孩子同步更多，自然投入教育子女精力多，子女學習總體會好些，高考選擇面就寬些，而師範大學專業性強就業面窄，且就業越往大城市競爭壓力越大，面臨更多選擇時自然會傾向其他就業選擇性更寬的職業。客觀看，越是經濟落後地方，教師這個職業收入並不算低，其社會地位也不低。

對於這個現象，個人認為有兩個方面

教師對於自己孩子的教育肯定是上心的，這樣教師家庭的孩子高考一般都會不錯的，每年的高考狀元教師家庭的比例也是不低的。這樣孩子就可以選擇更好的職業，更好的生活，更高的追求。