一：和別人交流時，要用眼睛看著對方，等對方把話說完才能提出自己的想法

要提醒孩子認真聽別人說話，不要打斷別人說話。並且，需要用眼睛看著對方。不能東張西望。

這個小細節，其實很多大人都做不到。一旦孩子做到了，將會收益多多。

孩子們應該明白，打斷別人說話是很不禮貌的事情。如果換做自己，你會高興嗎？而且東張西望的毛病更不好。它會讓對方認為你沒有教養。

二，有錯誤就要道歉。但是不要強迫孩子做出不真誠的道歉

認識不到自己做錯了事情，是孩子的通病。這就需要家長的正確引導和教育。

要讓孩子懂得錯了必須道歉的理由。並且說明不道歉的後果。鼓勵孩子面對現實。

如果孩子一時不願意道歉，你可以代表孩子表達歉意。然後指出孩子的錯誤。告訴孩子做錯事真誠的道歉，並不會失去朋友。

重要的是要讓孩子學會發自內心的愧疚，願意為自己的錯誤道歉。

三：和別人聚餐，離開餐桌時要說：我吃飽了，請大家（你們、叔叔阿姨）慢慢吃。

這句話表達了孩子對其他人的歉意。因為孩子要提前離開做自己的事情。爸爸媽媽們也要實行這樣給孩子做出榜樣。這實際上是個小儀式。這就意味著孩子在這個小儀式之後，可以離開餐桌自由玩耍。但是之前要認真吃飯，避免孩子邊吃邊玩。

四：學會尊重別人。不要把別人的不健全，掛在嘴上

父母要告訴孩子，不要對別人的相貌、病症、殘疾感到好奇，

更不要在對方面前天真的問些令人尷尬的問題。

要告訴孩子碰到這些問題時，可以在私下問父母。不能取笑有殘疾的人。那樣會傷害別人。

其實這個現象還是蠻多的，有些大人也這樣，對外人總展現好的一面，彬彬有禮，對自己的父母卻是有氣就撒。主要原因可以說是心理和修養問題。

1、有這樣表現的人大多自卑，怯弱，缺乏安全感，對外人禮貌是害怕得罪別人，害怕別人對自己有不好的印象，

在意別人看法，缺乏自信。由於自卑怯弱，在外有什麼不順心的，只有發洩在家中，而對父母發洩是最安全的。因為他們很清楚，無論自己怎樣對父母發脾氣，父母都不會真正記恨，其實恰好卻傷害了最愛自己的人，嚴重了可能雙重人格就這樣產生了。根據弗洛伊德心理能量守恆原理，在外壓抑掉的不滿、氣憤必須釋放出來，其身心才會健康。所以，很多大人也都會有這樣的表現，知道對父母發脾氣不好，卻總是隨心所欲了，所以，當孩子有這樣的表現時，需要適當引導，以提升其自身修養。

2、孔子說，君子無憂無懼。只要仰不愧於天， 俯不怍於人，坦坦蕩蕩，何來怯弱自卑，何來不安全感？如何改變過於在意別人看法，內心自備怯弱？可以透過讀書來修煉，也可以透過生活來修煉。多推薦些傳統道德文化書給孩子，還有就是父母要言傳身教，為孩子做個榜樣。

總之，孩子有這樣的表現很正常，可能仔細想想自己也這樣，慢慢的進行適當引導改變，孩子會更加優秀的！

家長應多觀察，學習現代教育模式，尊重孩子，全方面瞭解孩子情況，先穩定自己情緒。

1.多觀察，學習現代教育模式

教育孩子不在是靠拳頭了，要改革，要充電。有了理念知識才能做好父母。

2.尊重的孩子

在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

3.全方面瞭解孩子情況

可以到跟孩子的老師進行聯絡，看看孩子在學校裡的表現態度如何。

4.穩定情緒

家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。

這孩子將來有出息啊！在別人面前懂事，說明他知道分寸，知道什麼場合該做什麼不該做什麼。

之前有一個朋友，她帶著自家的小侄子來串門，那孩子就一直坐著，就真是正襟危坐。我就拿東西給他玩，他也不動。然後我就逗逗他，捏捏他的小臉蛋。他也就是對我那種害羞的笑了笑，然後我朋友就說，他跟她在一起的時候都鬧翻天了，跟小猴子有的一拼，還說一但不合他心意就各種撒潑耍無賴。

我想只有跟父母或者親近的人才會這樣撒嬌，耍無賴吧。這也說明他會把情緒都表現出來，讓你接收到，他是處於什麼狀態。如果對著父母還一副正襟危坐，嚴肅的樣子，我估計他活的並沒有那麼舒心。若是對著父母也是很懂事的樣子，我覺得這就很值得注意下他了。

說孩子在別人面前裝懂事，在父母面前就不懂事了。這個情況裡面最核心的地方就是所謂的～懂事！

對於人際關係來說，懂事就是懂得行為與反饋的因果關係，避免因自己的行為帶來的反饋是負面的，這個叫懂事。因為，每個人都追求行為可以給自己帶來良好的感受。

這裡所表達的所謂懂事，更多的是家長主觀的定義。換句話說就是，我感覺啥叫懂事就是懂事。是家長的一種感覺，非理性的。

一，在別人面前懂事，可能的原因很多，一來說主要有這麼幾個：

1.孩子以前有過這樣的負面痛苦經驗，經過孩子自己的總結，形成了懂事的行為圖式。再次進入相似情境時，大腦中的圖式會自動應對。～自己經歷過。

2.孩子在生活中有觀察到別的孩子在這樣的情境中有過慘痛教訓，經總結產生的認知圖式。當孩子自己進入類似情境時，也會啟動圖式來應對。～自己觀察總結的

3.家長的告訴比如：去了大姨家，你不能鬧啊，不然打你。也會產生應對圖式。這是家長告訴的。

二，在家裡就不懂事的可能原因是：

1.家長溺愛：要啥給啥，要一個給兩個，孩子形成了這種只考慮自己的感受。

2.家長忽略。不管孩子的感受，不考慮孩子的訴求，漸漸的就會使孩子喪失存在感，感到不被關注。孩子就可能會產生行為偏差，來尋求關注。

3.家長和孩子的情感錯位。這種情況比較普遍，具體表現為：在行為上對孩子提要求，偏重能力的提升。在情感上有疏離，以友誼代替親情。造成孩子的認知產生偏差。

如此就行成了孩子在家裡和外面行為表現迥異的現象因果原因。當然，產生這樣的行為的因果關係的原因有很多，具體的情況，需要有更多的資訊才可以有初步的判斷。

以上，希望可以解除您心中的困惑！

感謝邀請：這說明孩子心裡是清楚知道是非對錯的，這樣做，無非是告訴家長，別總把我當孩子看待，我只是在你們面前撒嬌任性想多得到一些關心和愛，故意不講道理之類的舉動，只是為了引起你們的注意，多些關愛，多些鼓勵和讚美，少些批評。我不是不優秀不是比別人的孩子差，而是你們沒有用讚美別人孩子那樣發現自己孩子並不差還很棒。僅此而已。孩子還有一種分別心，知道外人並不會慣著自己，也不欠自己，必須客客氣氣。自己父母，是因為太瞭解和熟悉，知道自己無論怎樣父母都不會跟自己計較，都會原諒的。解決問題的關鍵在於，多溝通，多交流，多理解，跟孩子成為朋友，而不是用家長的身份施壓。特別是青春期叛逆期的孩子，心裡萌生，平等，人權，尊重。這幾點家長能夠做到在要求孩子。必須是以其身正其風，讓孩子信服。孩子身上出現的所有問題，不是直觀的針對怎樣處理孩子，而是先從自身找原因，再針對性的跟孩子溝通一起解決，家長先表明態度，做出行動。跟孩子談談做真實的自己，不是人前人後兩個人，累壞了自己，惆悵了父母。人前本來很懂事的孩子值得父母驕傲，結果人後的舉動又拉低了好評的分，那不是真正的懂事。如果是父母哪裡做的不好，必須改正，如果不是，那就要認識自己對父母的態度。

這個問題，我的觀點是這樣的，孩子有這樣的舉動不是什麼嚴重的事情，說明在他心裡是明白輕重的，正如我們成年人也是這樣，在家和家人說話做事兒都是比較隨意，甚至有時候不一定會顧忌家人的感受，但是在外面與人交往，我們大多數人都是做到客客氣氣為先，如果我們作為家長都承認我們確實會這樣做，那麼我們也不要因此而大動干戈去責備孩子，只能再與孩子放鬆溝通時，聊聊你們在一起，相互說話做事給予對方的感受是什麼，有時候家長也有待思考及問問孩子，日常中我們與他們的溝通中，孩子的感受是什麼樣的，說不定我們很多方式也未必讓他們舒服，更有甚者是他們也在照搬我們的人際相處方式！

另外很多時候我們作為家長，其實在與孩子交流時，真的是一副高高在上的姿態出現，自然孩子領悟到後，很容易給出兩種反應：一種是你威嚴我害怕，我只能照聽照做；另一種就是，你這樣的樣子我會排斥，我就會逆反而行，哪怕我知道你說的有道理，但是我就會有意識地對著幹！其實這樣的方式，在好多孩子身上都表現的很深刻！

當然，出現這樣的情況，作為家長需要冷靜、客觀去處理，尤其是孩子進入青春期後，更不要試圖用大道理去說服他，這樣的方式永遠行不通，只有平等對話，在你找她們的問題時，請放下架子叫孩子們也客觀地評價我們！說不定家長就會更明白孩子出現這些狀況、家長不喜歡的行為是從何而起的！