寫意義的時候根據你的選題來決定形式 可以分現實意義和理論意義 也可以不細分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點的新穎和重要性即可 建議可以從這兩點來敘述,不過要根據自己的選題,不要生搬硬套:
1. (你的選題)是前人沒有研究過的,也就是說研究領域中一個新穎有意義的課題,被前人所忽略的
2. 前人有研究過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以豐滿,或者駁斥前人的觀點, 總之,意義和目的一定要敘述的清晰並且是有一定新意的 其次注意自己所使用的理論,你是用什麼理論證明你的觀點 也要敘述清楚,否則難以有說服力 在做文獻綜述和國內外研究水平的評價等等也要有翔實的根據 這樣才能襯托出你的選題的意義所在。 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述,指出現實當中存在這個問題,需要去研究,去解決,本論文的研究有什麼實際作用,然後,再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號。 主要內容包括: (1) 研究的有關背景(課題的提出): 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 (2)透過分析本地(校) 的教育教學實際,指出為什麼要研究該課題,研究的價值,要解決的問題。
寫意義的時候根據你的選題來決定形式 可以分現實意義和理論意義 也可以不細分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點的新穎和重要性即可 建議可以從這兩點來敘述,不過要根據自己的選題,不要生搬硬套:
1. (你的選題)是前人沒有研究過的,也就是說研究領域中一個新穎有意義的課題,被前人所忽略的
2. 前人有研究過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以豐滿,或者駁斥前人的觀點, 總之,意義和目的一定要敘述的清晰並且是有一定新意的 其次注意自己所使用的理論,你是用什麼理論證明你的觀點 也要敘述清楚,否則難以有說服力 在做文獻綜述和國內外研究水平的評價等等也要有翔實的根據 這樣才能襯托出你的選題的意義所在。 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述,指出現實當中存在這個問題,需要去研究,去解決,本論文的研究有什麼實際作用,然後,再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號。 主要內容包括: (1) 研究的有關背景(課題的提出): 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 (2)透過分析本地(校) 的教育教學實際,指出為什麼要研究該課題,研究的價值,要解決的問題。