教會自己孩子遵守紀律肯定不會捱打，我兩個孩子都長大了沒被打過，大女兒讀書二十多年了沒被打過，主要是學會尊重老師。

如果你有女兒被人強奸了，喜歡上被強姦，從此喜歡走夜路，你作為父母會怎麼辦？？？還如果，沒有如果，，，被打就報警，與職業沒關係，無論誰打，，，

其實老師呢一般是不敢打小孩子的，

因為也是怕你們家長來找麻煩，

然後也是對自己教育資格證這方面

可能以後都會有所判定，

校方這邊呢又會給老師一點叫懲罰，

就是這種對自己以後在這條路上的發展是有所障礙的，

老師也不會做這種對自己沒有好處的事情。

所以老師打小孩

如果不是特別嚴重的事，

老師是不會去打小孩子的，

然後可能就是下手重了，

屬於過度的用力

身為家長啊，

不能夠因為老師這一次打了你的小孩，

然後你就對這個老師有所偏見，

你瞭解事情的前因後果嗎？

你什麼都不知道，

你不可以把老師之前的好忘得一乾二淨

然後因為這麼一點小事就在孩子面前去詆譭這個老師，

這樣的話以後老是在你小孩面前是沒有任何威嚴的，

（甚至連你以後可能也在你孩子面前沒有任何威嚴。）

他會覺得你如果敢打我罵我，

我就跟我媽媽說，

我媽媽就會來找你麻煩。

（我就遇到很多個這樣的小孩子，看過見過，然後以後這個孩子真的以後的路是挺難走的，如果不及時改回來。）

如果孩子就有這種，

因為老師打了他，

然後他不敢去學校的這種事情呢，

其首先你要跟先跟老師去溝通，

為什麼這次會打孩子，

當然如果是老師的錯，

那老師就必須要自己去跟孩子和解，

因為小孩子他是比較天真的，

只要不對的一方認錯了，

孩子心裡就不會有任何的猜忌和不舒服，

他就會非常開心的。

在這個過程中，

家長就要去輔助你的孩子的老師去跟小孩子說，

因為你這兩天沒有去學校啊，

老師都非常的擔心你，然後怎麼樣。

如果是孩子的錯，

那家長就需要教育孩子從思想上面去教育孩子。

家長一定要記住，

好的教育不一定是老師教的，

其實家長也需要去成長，

也需要去教育孩子和孩子同步成長。

過度的溺愛是一種無痛截肢

感覺應該回答一下這個問題，因為有一點點感觸。

我先講個身邊的故事，剛剛發生不久。我同事都的女兒有一段時間悶悶不樂，因為家長太忙也沒顧上。後來知道老師把她調到了班級的最後一排，小姑娘很受打擊，本來女孩面子就小，學習成績也還好，不知道為什麼老師會這麼做。後來我同事拎了兩包東西 ，去請教了一下老師，沒過幾天孩子就被調到了第一桌。

聽到這個問題我思考了很久，思考的並不是這種現象，因為這種現象也是因人而異，情理之中，不想多說什麼。而是老師的舉動對孩子的影響到底如何。

順便我又回憶了一下小時候上學的經歷，我們那時候座位是輪換的，每個人都能座最後一排，也會座最前一排，很公平。後期到了高三，就不在輪換了，好學生做第一排，依次往後，有一次成績沒考好，順理成章的被調到了後排，當時正處在叛逆期，等以後成績提升後，我主動跟老師提出來要永遠座最後一排都要求，然後每次上課我都在最後排扯嗓子回答問題。而我不做前排的道理很簡單，因為按成績排座，每次調後一排都會有落寞感，都感覺別人在嘲笑自己，好像自己一無是處一樣。第二我就是想讓老師看看最後一排成績也不會差。

講完了這些是想說，那麼覺得被老師打，不會對小孩產生影響的說辭，是不合理的。以前教書先生的那一套可以用作參考，但並不一定適合現在，因為現在的學生壓力很大，社會影響很複雜，動不動就能聽到學生壓力大自殺的事故，難道都是心理不健全麼？不一定，可能他承受了大家都不知道的事情。

就像最近比較火的電影， 悲傷逆流成河的女主角一樣，值得深思。

現在迴歸正題，發生這種問題

要了解事情情況，客觀對待。

老師為什麼打自己的孩子，如果是自己的孩子犯錯，那麼你要教導孩子，言傳身教，分析原因，告訴孩子為什麼捱打。並且可以效仿我那位同事帶點禮物請教一下老師，表示一下感謝，請教一下老師有什麼好的意見，做家長的也要積極配合。也可以和老師協商一下，發現孩子犯錯及時和自己聯絡，自己一定嚴加管教。但孩子若是不犯錯誤，平時多給一些關懷。我相信用不了多久你的孩子就不會再有牴觸。

如果孩子沒有問題平時老實上進，老師只是出於某種社會風氣的不滿，對學生表現出來。那不好意思，一定要把問題講清楚，如果你不據理力爭，那孩子很可能絕望，產生應激行為。現在是法制社會，別管老師什麼身份什麼地位什麼根基，哪怕最後轉學，甚至全家遷到外地上學，也必須要個說法。

我是個中學老師，但不是班主任，同為老師會更明白老師的不易，明白老師們恨鐵不成鋼的心情。

如果老師為了孩子好，為了孩子的前途著想，即使方法有時有點欠妥，平時對孩子都不錯，家長也不會不理解，會盡力勸導孩子。

舉個我的親身經歷吧，那天下午，校長交給我一個任務，有兩個女學生逃課，去一個社會閒散人員家裡了，叫我去把他們接回來，我就去了，找了半天，把他們接回來，一路上罵罵咧咧，說班主任賤，多管閒事，說校長怎麼那麼閒，說早晚把班主任的車給她砸了。。。。很多老師也是在經歷了很多次心寒甚至恐嚇後，開始不在嚴厲的管教學生了，現在反而嚴厲管教學生的老師，成了眾矢之的，學生恨，家長不喜歡。

但也不排除有惡意虐童的老師，雖然是少數，但真的是孩子一生的陰影，這樣的老師直接報警就可以了，不建議透過非法途徑報復

我們做老師的，從新生入學開始，一視同仁，不管你家庭富有還是貧窮，不管你相貌美醜，Sunny普照，助你成才。

為了方便家校溝通我們建個微信群，只是為了溝通，禁止一切無關行為，我們知道有些家長害怕到校來跟老師面對面的探討問題，我們理解家長，你找人辦事，你去看望親戚，你回家看看父母，你能空著手麼？人之常情，所以家長就有壓力。這就是建微信群的目的（別用你自己心裡的小九九揣摩別人，要及時認識陰暗的人看世界也是陰暗的），但，後來老師的態度出現偏差，逐漸偏向自覺、勤奮、積極、向上的學生，開始厭惡累教不改、不遵守紀律、懶惰貪玩的學生，自然，不同的行為學習成績完全不一樣。如果老師不喜歡前者卻喜歡後者，那是心理有問題，所以看上去老師都對好學生偏心。

快走題了。

我們做老師的除了教好學生，自然還要引導好自己孩子，把這些道理講給他聽，他就知道怎麼做個好學生，懂得尊重老師，懂得勤奮學習，懂得樂觀向上。所以從小到大，沒老師過度懲罰過，小時作業沒完成，老師打打手心是個好事，以後自覺做好，智商不是很高，但是成績還能跟上，有些科目還不錯，鼓勵他學精，變成優勢科目，哪個老師不喜歡出類拔萃的學生。我本人相貌極其普通，幾十年的教學偶能遇到因相貌而厭惡我所教的學科的學生，所以我會告誡自己孩子，要培養對學科的興趣，而不能以貌取人，當他對學科來了興趣，覺得老師也還蠻帥的。

有時也去孩子學校跟老師面對面交流，學生知道你去了學校，一般都緊張，怕老師說他壞話，回家挨批評。我會把交流的情況跟孩子詳細談談，有問題一起商量怎麼應對解決，等問題解決了，孩子也不反對你去學校跟老師交流了，甚至還喜歡把班上的事講給我聽，所以，你能說出你孩子班上一些同學名字嗎？我能說出一小半，誰在哪一科是佼佼者，和誰關係最好，班上誰在談戀愛等等，大夥知道這時家長的職責了吧，你要參與孩子成長，陪伴、引導、鼓勵。有時跟老師交流，老師都嚇一跳：你怎麼都叫出來我班上學生名字。

如果出現老師打孩子，不要急著在別人身上找原因，急著護犢子。恨鐵不成鋼，那是因為是他的學生，老師因愛生恨才動手的，為什麼隔壁班上學生上課睡覺都不去管呢？先要跟孩子跟老師瞭解情況，共同探討方法，解決好問題才有利於自己孩子長進，一味溺愛那是傷害。

打孩子也要有分寸！如果打到孩子心理有了陰影，那麼，我會帶孩子看最有效的回擊方式，讓孩子知道沒必要恐懼，害怕！！

老師也不是輕易就打學生的。現在的孩子早熟，個性鮮明，嘴巴、動作多，又特別熊。比如，把學校的滅火器噴了個透，又把多媒體潑了個遍，還鑽進保安室，偷偷按響警報器，全校騷亂，派出所出警……這樣的熊娃，一再讓老師頭疼，生氣了，敲敲一下，無傷無殘，警戒作用是有效果的，還是多多體諒一線教師的難處吧。一味縱容，就怕湯鍋潑頭，站臺推人的慘劇越來越多……