有以下五種影響:
1、有利於未成年人的成長和形成正確的觀念。如果將觸犯了刑法的未成年人長期監禁在監獄中，會使他們與社會相隔離。 如今中國發展速度極快，社會各方面都在日新月異的變化，而未成年階段正是每個人在一生中學習和發展最好的階段。
如果未成年被監禁隔離，就會讓未成年人與時代進步相脫節，其後果是非常嚴重的。直接產生的結果就是人生最美好的時光在與世隔絕的監獄中度過，被釋放後卻已經無法面對新的生活所提出的挑戰，使其走投無路，極有可能再次走上犯罪道路。
2、有利於思想改造和迴歸社會。非監禁刑沒有將犯罪人與社會隔離開來，它不僅不阻礙犯罪人重新適應社會生活，反而有助於其重新適應社會。不影響他們和社群聯絡、不影響家庭生活，阻止了他們的犯罪行為，使他們免於陷入犯罪生涯和變成習慣性犯罪人。
伴隨非監禁刑實施的一些矯正計劃，可以對他們的生活態度、行為方式、社會能力等產生積極的影響，可以糾正他們的一些不恰當的觀念和想法，使他們的內心世界和社會生活能力得到提高。 使他們免於受到其他犯罪人的消極影響而變壞。
非監禁刑的改造成效往往大於監禁刑，更有助於預防重新犯罪，使他們更有可能像正常人一樣生活。非監禁刑對未成年犯罪人意義更大。未成年犯罪人主觀惡性小，世界觀尚未形成，易於改造，監禁刑的使用容易形成監獄人格，不易於迴歸社會。
非監禁刑把不具備可罰性及必罰性的未成年犯，及時從剝奪自由的監禁刑事處罰的壓力中解脫出來，透過社群服務，由其監護人或親屬擔保後釋放，有條件釋放並賠償損失等進行處罰，減少了其迴歸社會的障礙，有助於未成年犯罪人再社會，也降低了司法成本，又提高了訴訟效率。
3、有利於對未成年人心理的保護。如果過早將其投入監獄,給他們貼上罪犯的標籤整個社會都會對他們另眼相看，勢必使他們幼小的心靈產生扭曲。而且一旦整個社會將其歸類於違法犯罪的人群中,通常會加劇他們對社會產生反感,這樣一來有過犯罪經歷的未成年人就極可能出現再犯的現象。
因此,鑑於未成年人的特殊性,在刑罰的適用上,非監禁刑具有相對監禁刑更加人性化的特點和更溫和有效的教育、挽救措施，從而達到更好的教育、挽救的目，同時還能夠避免其受到其他犯罪分子的腐蝕,有利於他們思想上的改造，使他們重新樹立正確的人生觀、價值觀，並提高他們在將來適應正常的社會生活的基本能力，從源頭上減少未成年人再次犯罪的可能。
4、有利於預防罪犯重新犯罪。現代刑罰的目的是透過懲罰犯罪，預防犯罪。但監禁刑將罪犯集中到監獄服刑容易交叉感染、形成監獄人格、造成心理缺欠等負面影響外，往往還因在監獄服刑期間無法系統學習文化知識和進行專業技能培訓，加之中國目前對未成年犯的保護方面做得不夠，因此未成年犯刑釋放後在復學、就業等方面的問題很難解決。
服刑期滿釋放的未成年人，復學、升學、就業不受歧視的規定比較原則，實踐中往往因責任不清、分工不明，很難做好，致使一部分學歷不高、沒有一技之長的刑釋未成年人重新走上犯罪道路。
如果適用非監禁刑罰就不會造成未成年犯罪人與社會隔離，也不會產生監禁刑犯脫離社會和家庭等方面問題，其學習、工作、生活等方面受到的影響很小，未成年人在正常的外部環境下，有父母、學校和相關部門的教育和管理，一般不會重新犯罪。
實踐表明，被判處非監禁刑罰的未成年犯的重犯率要低於被判處監禁刑罰的未成年犯。非監禁刑罰雖然不必將未成年犯罪人關押到監獄之中，但是，卻會強制其履行一定的金錢或其他義務，這種懲罰性和威懾性亦會產生威懾制約其他人犯罪的效果，達到一般預防和特殊預防的雙重效果，有利於預防和減少未成年人犯罪。
5、有利於發揮家庭教育挽救失足未成年人。家庭是社會的細胞，家庭的穩定對社會的穩定與和諧至關重要。同時家庭也是未成年人成長的“第一課堂”，植根於未成年人心理的對其一生都起作用的許多習慣、品德、意識和價值觀都是在早期的家庭教育中實現或奠定基礎的。
在未成年人失足以後，家庭的幫教環境也是至關重要的，對未成年人案件審理的目的是使未成年人重新適應和迴歸社會，而這在很大程度上離不開家庭教育的支援與幫助。 對未成年人適用非監禁刑有利於家庭教育功能的重新塑造。
首先未成年人在司法機關處理案件時心理上非常恐懼，需要家長情感上的安慰與支援;其次，家長對家庭教育的失敗也有深刻的體驗，心理上有迫切重新塑造家庭教育功能的需求，在未成年人適用非監禁刑後也會嚴密的監控未成年人，防止未成年人重新犯罪，爭取未成年人真正改過自新，重新做人。
在司法實踐中，未成年人的監護人作用是至關重要的。未成年人的生活方式使其重新犯罪的風險很低，因為未成年人由於經濟不獨立勢必與父母生活在一起，父母有能力將其監控其在家深刻反省自己的錯誤，在社群組織和其監護人的監管下，未成年人已遠離當初導致其犯罪的不良環境
有以下五種影響:
1、有利於未成年人的成長和形成正確的觀念。如果將觸犯了刑法的未成年人長期監禁在監獄中，會使他們與社會相隔離。 如今中國發展速度極快，社會各方面都在日新月異的變化，而未成年階段正是每個人在一生中學習和發展最好的階段。
如果未成年被監禁隔離，就會讓未成年人與時代進步相脫節，其後果是非常嚴重的。直接產生的結果就是人生最美好的時光在與世隔絕的監獄中度過，被釋放後卻已經無法面對新的生活所提出的挑戰，使其走投無路，極有可能再次走上犯罪道路。
2、有利於思想改造和迴歸社會。非監禁刑沒有將犯罪人與社會隔離開來，它不僅不阻礙犯罪人重新適應社會生活，反而有助於其重新適應社會。不影響他們和社群聯絡、不影響家庭生活，阻止了他們的犯罪行為，使他們免於陷入犯罪生涯和變成習慣性犯罪人。
伴隨非監禁刑實施的一些矯正計劃，可以對他們的生活態度、行為方式、社會能力等產生積極的影響，可以糾正他們的一些不恰當的觀念和想法，使他們的內心世界和社會生活能力得到提高。 使他們免於受到其他犯罪人的消極影響而變壞。
非監禁刑的改造成效往往大於監禁刑，更有助於預防重新犯罪，使他們更有可能像正常人一樣生活。非監禁刑對未成年犯罪人意義更大。未成年犯罪人主觀惡性小，世界觀尚未形成，易於改造，監禁刑的使用容易形成監獄人格，不易於迴歸社會。
非監禁刑把不具備可罰性及必罰性的未成年犯，及時從剝奪自由的監禁刑事處罰的壓力中解脫出來，透過社群服務，由其監護人或親屬擔保後釋放，有條件釋放並賠償損失等進行處罰，減少了其迴歸社會的障礙，有助於未成年犯罪人再社會，也降低了司法成本，又提高了訴訟效率。
3、有利於對未成年人心理的保護。如果過早將其投入監獄,給他們貼上罪犯的標籤整個社會都會對他們另眼相看，勢必使他們幼小的心靈產生扭曲。而且一旦整個社會將其歸類於違法犯罪的人群中,通常會加劇他們對社會產生反感,這樣一來有過犯罪經歷的未成年人就極可能出現再犯的現象。
因此,鑑於未成年人的特殊性,在刑罰的適用上,非監禁刑具有相對監禁刑更加人性化的特點和更溫和有效的教育、挽救措施，從而達到更好的教育、挽救的目，同時還能夠避免其受到其他犯罪分子的腐蝕,有利於他們思想上的改造，使他們重新樹立正確的人生觀、價值觀，並提高他們在將來適應正常的社會生活的基本能力，從源頭上減少未成年人再次犯罪的可能。
4、有利於預防罪犯重新犯罪。現代刑罰的目的是透過懲罰犯罪，預防犯罪。但監禁刑將罪犯集中到監獄服刑容易交叉感染、形成監獄人格、造成心理缺欠等負面影響外，往往還因在監獄服刑期間無法系統學習文化知識和進行專業技能培訓，加之中國目前對未成年犯的保護方面做得不夠，因此未成年犯刑釋放後在復學、就業等方面的問題很難解決。
服刑期滿釋放的未成年人，復學、升學、就業不受歧視的規定比較原則，實踐中往往因責任不清、分工不明，很難做好，致使一部分學歷不高、沒有一技之長的刑釋未成年人重新走上犯罪道路。
如果適用非監禁刑罰就不會造成未成年犯罪人與社會隔離，也不會產生監禁刑犯脫離社會和家庭等方面問題，其學習、工作、生活等方面受到的影響很小，未成年人在正常的外部環境下，有父母、學校和相關部門的教育和管理，一般不會重新犯罪。
實踐表明，被判處非監禁刑罰的未成年犯的重犯率要低於被判處監禁刑罰的未成年犯。非監禁刑罰雖然不必將未成年犯罪人關押到監獄之中，但是，卻會強制其履行一定的金錢或其他義務，這種懲罰性和威懾性亦會產生威懾制約其他人犯罪的效果，達到一般預防和特殊預防的雙重效果，有利於預防和減少未成年人犯罪。
5、有利於發揮家庭教育挽救失足未成年人。家庭是社會的細胞，家庭的穩定對社會的穩定與和諧至關重要。同時家庭也是未成年人成長的“第一課堂”，植根於未成年人心理的對其一生都起作用的許多習慣、品德、意識和價值觀都是在早期的家庭教育中實現或奠定基礎的。
在未成年人失足以後，家庭的幫教環境也是至關重要的，對未成年人案件審理的目的是使未成年人重新適應和迴歸社會，而這在很大程度上離不開家庭教育的支援與幫助。 對未成年人適用非監禁刑有利於家庭教育功能的重新塑造。
首先未成年人在司法機關處理案件時心理上非常恐懼，需要家長情感上的安慰與支援;其次，家長對家庭教育的失敗也有深刻的體驗，心理上有迫切重新塑造家庭教育功能的需求，在未成年人適用非監禁刑後也會嚴密的監控未成年人，防止未成年人重新犯罪，爭取未成年人真正改過自新，重新做人。
在司法實踐中，未成年人的監護人作用是至關重要的。未成年人的生活方式使其重新犯罪的風險很低，因為未成年人由於經濟不獨立勢必與父母生活在一起，父母有能力將其監控其在家深刻反省自己的錯誤，在社群組織和其監護人的監管下，未成年人已遠離當初導致其犯罪的不良環境