韓愈在《祭十二郎文》中寫過“汝時尤小，當不復記憶”，意在說明當時年少，有些東西是記不住的。可見，人類的記憶力和年齡相關，每個人長大後都記不得小時候的事情，除非是在某一個年齡段突然能夠記憶後。但是根據研究發現，人類的記憶能力和語言能力是相關聯的。
人類語言的進化是一個繁複但自然且“慘痛”的過程，我們今天可以自由開口講話是一件非常平常的事，但人類最開始從發音到講話卻是一個漫長卻困難的過程。雖然沒有辦法對古人的發音進行研究，但卻有一些相同的案例可以研究。
比如狼孩的故事，他們中有的只有幾歲，有的才剛生下來，這種孩子被自己的父母拋棄，在自然界中被動物收養。比如被狼收養，於是，他們的一切行動就和狼一樣，甚至不會講話，只會像狼一樣嚎叫。
第一：卡瑪拉與阿瑪拉
1920年在印度人們發現了兩個被狼群養大的女童，而這兩個女童之間沒有任何血緣關係。或許就是狼發現了在不同的地方發現了幼小的生命，並將帶到自己的所在地餵養。
兩個孩子中7歲的叫卡瑪拉，1歲的叫阿瑪拉。其實人們不知道兩個孩子的真實年齡，只是從生長髮育上判斷的，他們被發現的時候，就像兩隻小狼一樣生活在狼群中，愛在晚上出來活動，舔食物，吃生肉，甚至有靈敏的嗅覺和聽覺，但是卻不會將人類語言。
人們將他們帶回正常的人類生活中後，專門教這兩個孩子講話和人類的生活方式。但是1歲的阿瑪拉雖然學得比較快，可在一年後就夭折了。7歲的阿瑪拉活到了1929年，學習了九年的語言只懂了40個單詞，並且在人們的幫助下學會了直立行走，可她卻擅長的還是四足奔跑。
第二：語言的進化
人類的語言是一個神奇的東西，是一個屬於群體的事物，他之所以獨特就在於能表達虛擬的概念。我們可以知道，動物能夠明白此刻在發生什麼，但是他們卻不知道過去和未來發生過什麼。動物的一切行為是因為習慣造就的，而不是他們有意識地訓練出來的。這就是人和動物的區別。
關於人類語言的進化，其實和人類的大腦發育是同步的，因為語言其實就是人類大腦的物質外殼，我們透過大腦處理資訊，再表達出來。
人類在1到5歲時，所擁有的語言機能就已經開始發揮作用。它們自己選擇適當的時機嵌入大腦中，然後在聽和模仿，這也就說明了為什麼不過國家的人有不同的語言，不同民族的人也有不同的發音。
而在這個年齡段，人類如果沒有合適的學習和鍛鍊的機會，那麼將會像狼孩一樣無法講話。社會中常有表達能力較好和表達呢你差的人，這個區別就在於大腦的語言器官發育，其實每個人心中都有一套自己的表達系統，不同在於如何講出來。
考古學家和人類學家都普遍認為，人類的符號語言大約出現在10萬年前左右，這個時間非常久遠，或許當時只是簡單的表達，並不是人類有文字和語言的出現，這是一個漫長的過程。由於口語上的表達沒有辦法遺留下來，科學家也不能透過化石發現，所以直到現在對人類語言的出現時間都是模糊的。
第三：瞬時記憶
人類雖然能夠講話，但相比黑猩猩有一個技能很弱——瞬時記憶。在黑猩猩的腦中，記憶一個東西就像拍照，雖然人類中有過目不忘的人，但卻是少數，生活中很少遇到這樣的人。可是黑猩猩卻幾乎每個都是這樣，他們能夠清晰地記得每一件事的發生過程。
不過，瞬時記憶只能在短暫的時間記住資訊，他們能夠被儲存的時間很短，而且很容易就會被遺忘，或許黑猩猩瞬時記憶很強的原因就是他們不具備長時記憶，大腦中被佔據的空間不多，所以記得住。
相對來說，人類的瞬時記憶可能是因為語言的出現而退化的，而且人類更加擅長長時記憶，腦袋中要裝的東西很多，長期運用腦中的一個地方，那其他地方就會退化了。
結語
只不過，人類依然可以透過鍛鍊加強記憶能力，比如影象、聲音，重要的是人類能夠用過理解講一件事情永遠記住，比如學生背詩背作文一樣。
韓愈在《祭十二郎文》中寫過“汝時尤小，當不復記憶”，意在說明當時年少，有些東西是記不住的。可見，人類的記憶力和年齡相關，每個人長大後都記不得小時候的事情，除非是在某一個年齡段突然能夠記憶後。但是根據研究發現，人類的記憶能力和語言能力是相關聯的。
人類語言的進化是一個繁複但自然且“慘痛”的過程，我們今天可以自由開口講話是一件非常平常的事，但人類最開始從發音到講話卻是一個漫長卻困難的過程。雖然沒有辦法對古人的發音進行研究，但卻有一些相同的案例可以研究。
比如狼孩的故事，他們中有的只有幾歲，有的才剛生下來，這種孩子被自己的父母拋棄，在自然界中被動物收養。比如被狼收養，於是，他們的一切行動就和狼一樣，甚至不會講話，只會像狼一樣嚎叫。
第一：卡瑪拉與阿瑪拉
1920年在印度人們發現了兩個被狼群養大的女童，而這兩個女童之間沒有任何血緣關係。或許就是狼發現了在不同的地方發現了幼小的生命，並將帶到自己的所在地餵養。
兩個孩子中7歲的叫卡瑪拉，1歲的叫阿瑪拉。其實人們不知道兩個孩子的真實年齡，只是從生長髮育上判斷的，他們被發現的時候，就像兩隻小狼一樣生活在狼群中，愛在晚上出來活動，舔食物，吃生肉，甚至有靈敏的嗅覺和聽覺，但是卻不會將人類語言。
人們將他們帶回正常的人類生活中後，專門教這兩個孩子講話和人類的生活方式。但是1歲的阿瑪拉雖然學得比較快，可在一年後就夭折了。7歲的阿瑪拉活到了1929年，學習了九年的語言只懂了40個單詞，並且在人們的幫助下學會了直立行走，可她卻擅長的還是四足奔跑。
第二：語言的進化
人類的語言是一個神奇的東西，是一個屬於群體的事物，他之所以獨特就在於能表達虛擬的概念。我們可以知道，動物能夠明白此刻在發生什麼，但是他們卻不知道過去和未來發生過什麼。動物的一切行為是因為習慣造就的，而不是他們有意識地訓練出來的。這就是人和動物的區別。
關於人類語言的進化，其實和人類的大腦發育是同步的，因為語言其實就是人類大腦的物質外殼，我們透過大腦處理資訊，再表達出來。
人類在1到5歲時，所擁有的語言機能就已經開始發揮作用。它們自己選擇適當的時機嵌入大腦中，然後在聽和模仿，這也就說明了為什麼不過國家的人有不同的語言，不同民族的人也有不同的發音。
而在這個年齡段，人類如果沒有合適的學習和鍛鍊的機會，那麼將會像狼孩一樣無法講話。社會中常有表達能力較好和表達呢你差的人，這個區別就在於大腦的語言器官發育，其實每個人心中都有一套自己的表達系統，不同在於如何講出來。
考古學家和人類學家都普遍認為，人類的符號語言大約出現在10萬年前左右，這個時間非常久遠，或許當時只是簡單的表達，並不是人類有文字和語言的出現，這是一個漫長的過程。由於口語上的表達沒有辦法遺留下來，科學家也不能透過化石發現，所以直到現在對人類語言的出現時間都是模糊的。
第三：瞬時記憶
人類雖然能夠講話，但相比黑猩猩有一個技能很弱——瞬時記憶。在黑猩猩的腦中，記憶一個東西就像拍照，雖然人類中有過目不忘的人，但卻是少數，生活中很少遇到這樣的人。可是黑猩猩卻幾乎每個都是這樣，他們能夠清晰地記得每一件事的發生過程。
不過，瞬時記憶只能在短暫的時間記住資訊，他們能夠被儲存的時間很短，而且很容易就會被遺忘，或許黑猩猩瞬時記憶很強的原因就是他們不具備長時記憶，大腦中被佔據的空間不多，所以記得住。
相對來說，人類的瞬時記憶可能是因為語言的出現而退化的，而且人類更加擅長長時記憶，腦袋中要裝的東西很多，長期運用腦中的一個地方，那其他地方就會退化了。
結語
只不過，人類依然可以透過鍛鍊加強記憶能力，比如影象、聲音，重要的是人類能夠用過理解講一件事情永遠記住，比如學生背詩背作文一樣。