你太急了，他還對錢沒概念，我是從孩子有自我需求的時候開始，每次要花錢把錢交給她自己付，慢慢的她就知道買玩具買吃的坐娛樂設施都是需要用手上哪個東西和別人交換才能得到，不管買什麼東西每次只能挑一樣多了不買，娛樂設施按實際情況限定每次總費用，自己安排。上小學4年級後每月100零花錢自行安排，6年級到現在每年各種紅包都她自己管理，用於購買學習用具書籍玩具等，開了銀行卡註冊了幾個大的網購賬號自己買東西，貨比三家比大人還厲害，不亂花錢有計劃挺好。現在唯一不好的是選擇性綜合症，但是在錢充足的情況下這個不是問題。

大家都說不該給，我也覺得不應該給，一個三歲的小孩對錢本來沒有概念，讓你這樣一給，早早的就對錢產生了需求，小孩的胃口和需求只有越來越大，怕是別人剛會花錢的時侯，他已經不是小錢就能解決的了。人活一輩子都是為了錢。就那麼短暫的幼兒期最純真，最無知，你卻不珍惜，你應該立刻停止這個行為，對孩子對自己只有害處。

想提前讓孩子學會理財本來沒什麼錯，但為什麼會得不到想要的結果呢？每天給孩子一塊錢對不對？這個問題是這樣的，沒有對或者錯的說法，關鍵是怎麼引導孩子，讓孩子學會對錢的正確認識。那要怎麼做孩子才能意識到錢的重要性，讓孩子知道正確使用錢呢？

一：與孩子交流溝通，讓他知道錢不是白來的，需要透過父母的辛勞才能獲取的。

二：每天給孩子一塊錢，得讓孩子知道那錢是他可以支配的，同時讓孩子知道一些商品的價值。

三：孩子需要玩具的時候陪同孩子一起詢問價格，最好讓孩子自己開口詢問，然後給孩子一起做規劃，要怎麼才能獲得自己想要的東西，讓孩子知道怎麼去獲得金錢，讓孩子知道賺錢不容易，讓孩子知道付出會有回報。

四：必須和孩子達成共識，不能以自己的思維去判斷孩子願意不願意，讓孩子學會對自己的言行負責。

其實中國的大多父母都會以孩子小為理由，沒有正確的有意識的培養孩子的理財習慣，中國父母都是孩子需要什麼就給孩子買，導致孩子認為他需要什麼都會有人給他買單，他只需要鬧就好。而我們反觀猶太人，孩子需要什麼父母的教育是我提供一部分資金給孩子，孩子去想辦法賺錢，購買自己喜歡的東西。然後把本金還給父母。美華人孩子需要什麼東西，父母會鼓勵孩子自己存錢購買，假如那個東西需要一塊錢，那父母會給他五毛，其他的父母會教孩子怎麼獲取。給孩子一些機會賺錢，同時鼓勵孩子和自己談判，從而慢慢培養孩子對錢的認知。

所以我覺得你可以堅持，你找對方法，慢慢培養孩子的理財習慣，對孩子以後肯定是有幫助的。

首先，你給寶寶零花錢這個舉動是值得肯定的，但是錢應該怎麼給，你似乎沒有一個明確的界限。給你分享一個小故事:

曾經有一個富翁，每天都會路過乞丐身邊，他都會給乞丐留下一塊錢，有一天，富翁破產了，那天他再次路過乞丐身邊的時候，就給了5毛錢，乞丐一看，急了“你平時都是給我一塊錢，今天怎麼就給5毛呢？你這個人真是太壞了，連乞丐的錢都要貪汙！”

看完這個小故事，不知道對你可有些觸動？是的，人心都是不足的，我們疼愛孩子是對的，可是錢應該怎麼給，才會讓他們感覺這不是我們應該的做的，讓他們懂得父母賺錢的辛苦，而不是培養出連自己也沒有辦法控制的熊孩子呢？

首先，你應該明確你為什麼要給他錢，目的是什麼？是培養他的理財觀念，還是單純的想讓他開心，讓他可以有自己的支配款，用於購買自己需要的東西？

如果你是想培養孩子的理財意識，建議你從以下幾個方面入手:

給孩子買一個存錢罐，讓孩子知道存錢的樂趣，比如買個小豬存錢罐，告訴他“等我們把豬肚子裝滿了，讓我們算一算一隻豬能裝多少錢好麼？”給孩子一個憧憬，他們會很開心的配合你的一切舉動。

2. 用平等的角度跟孩子對話，問問孩子，存錢想做什麼，和他一起做出分類類，做好規劃，告訴他存錢罐裡多少的佔比用來完成他其中某一個夢想，讓孩子快樂的參與其中，他才會有存錢的動力！

3. 做好監督工作，讓孩子知道你沒有開玩笑。小孩子畢竟還小，自制力有限，雖然做好了分類，難免他會因為受到其他的物質誘惑想要從儲蓄罐裡面取出一些來用，這時候，我們應該堅決的告訴他，如果你用了這些錢會導致什麼後果，比如存錢罐會餓肚子，等著你獻愛心的小朋友會很失望，你想買的某個東西的願望會被延遲，看來你也並不是很想要那個願望嘛……讓孩子知道他取錢會可能導致的一系列結果。

4. 如果孩子實在想用錢怎麼辦？我們可以告訴他，扔進儲蓄罐的錢是不能取出來了，可是他可以在我們下次給他錢的時候拿出一部分用來滿足他當下的需求啊。

說完了給錢的目的，那麼我們來講下如何給錢。正如故事裡講的一樣，乞丐為什麼會認為富翁就應該每天給他一塊錢？因為他沒有付出勞動，這是白得的，讓他產生了這錢本就應該是他的的錯覺！

所以我們應該做的是讓孩子付出勞動，只有勞動，才可以獲得報酬，這是社會的遊戲規則！比如對於小寶寶，可以讓他唱歌歌，跳個舞，說說在幼兒園的見聞，才給他錢，對於大一點的寶寶，可以讓他洗洗襪子，做做家務等。

不得不說，你的想法是好的，出發點沒問題。但是方式方法不太合適，你太著急了，你忽視了孩子的年齡。養育孩子，是一門學問，想要孩子健康快樂的成長，做為父母一定要注意方式方法，不然會適得其反。

在現代社會，培養孩子的理財知識、理財能力、理財觀念確實是非常重要。那麼有什麼好的方法？感興趣的爸爸媽媽不妨試試下面的方法：

言語指導+實際操作

一、培養理財觀念

以國內外善於理財而成為富翁的故事啟發孩子，人的一生要學會理財。

二、教給理財方法，培養理財能力

1.認識人民幣。認識元、角、分，以及它們之間的關係。學習識別假幣。

2.感受錢的作用。透過持錢購物，讓孩子感受錢的作用。

3.為孩子買一個儲蓄罐。

4.學會使用零花錢：

大約五、六歲，孩子知道錢能買東西、並會加減法時，是開始給孩子零花錢的最好時機。家長應每月（周）給孩子固定的零花錢，並簽訂使用協議。

協議應包含以下內容：

（1）每月（周）零花錢固定。參照美國的方法，每週給孩子的零花錢數額等於他的年齡數或者等於他的年齡數的一半。從孩子增長一週歲的那一天逐年增加，這樣，可以避免孩子纏著要零花錢、為零花錢而討價還價以及家長為給零花錢而感到難以操作的情況。（當然，具體給多少要根據實際來確定）

孩子小的時候，無用錢經驗，無零花錢儲蓄，可以分周給。如果孩子已經有一定的零花錢，並自控能力比較強，可以按月給。不論分周給，按月給，都要時間固定，不可隨意提前，要像我們領工資那樣“按時發放”。

（2）讓孩子制訂計劃，零花錢重點要花在學習上。《養育一個百萬富翁寶寶還是一個破產小子?——教孩子理財的方法》作者科里斯蒂安•萊特曼認為，可以告訴孩子“只要不會出問題，你的零花錢可以想怎麼花就怎麼花”。

（3）凡超過一定數額的零花錢支出，須報告家長批准。這是為了讓孩子學習如同單位一樣的預算審批制度。

（4）建立一個記賬本，堅持每天記賬，每一筆開支都要清楚。

（5）每月向父母彙報一次收、支情況，曬曬本月結餘或超支情況。

（6）如果孩子將一定數額的零花錢存於銀行“整存整取”，父母則可增加相同數額的錢一併存入，一方面作為鼓勵，另一方面可以培養孩子用餘錢理財、先儲蓄後消費的思想。

（7）如果孩子零花錢不夠用，只要家長認為已經足夠，就不要隨便增加“撥款”，但可以讓孩子向家長“借款”。這借款可以是“無息貸款”，但必須在下月的零花錢中扣出，或者在約定期限內由孩子把自己銀行裡到期的定期儲蓄取出來歸還。這可以培養孩子關於貸款、貸款利率以及分期付款等知識。當孩子向家長“借款”全部歸還時，可以慶祝一下，如好好吃一頓。

5.小學階段，可以讓孩子學習銀行、存款、基金、股票等知識。家長可以為他們辦理教育儲蓄，購買一些意外險、醫療險等保險，這個過程應讓孩子參加，培養他們的理財能力。

6.上中學以後，可以讓孩子學習一些關於投資、創業、消費、理財的系統知識，最好是專門的理財課程。

7.要預防孩子患上“富貴病”。即使家庭富裕了，我們也不能“富孩子”，也應該讓孩子每天步行或乘坐公交車上學，在學校與同學穿同樣的校服，吃同樣的午餐。甚至可以鼓勵孩子在附近的商店、倉庫、飲食店打工，以獲取勞動報酬，增加他們的社會實踐經驗和人生閱歷。

以上，是培養孩子理財能力的經驗/方法。這些方法具有可操作性，對教孩子學會理財很有幫助。

在培養孩子的理財觀念和思維的時候，有些地方，需要注意：

孩子平時做家務不能隨隨便便就給錢，做家務是全家人的事，孩子是家庭成員的一員，TA應該分擔。但孩子缺錢時，可以鼓勵他做一做不常做的家務，給孩子一定的獎勵。

從小的時候起，就應給孩子買一個儲蓄罐，或者開一個銀行賬戶，讓他學會自己理財。讓他們學習擬訂理財計劃，預計自己在十八歲成年時可以擁有多少錢，在大學畢業走上社會時又可以擁有多少錢。讓他們對未來充滿雄心壯志！