做言語理解與表達題目的時候，各位準備公考的同學都會遇到一個比較頭疼的問題——干擾選項，有些題目的干擾項確實是很難排除，那有沒有一些小技巧可以把這些干擾選項排除呢?今天中公教育專家帶大家一起來了解一個小的技巧——反向排除法。
反向排除法是指，假設干擾項是正確的，反推題幹應該會以何種形式呈現，如果題幹恰好是我們推斷出來的形式，那說明該選項是正確的，如果不是，那說明是錯誤的。我們透過題目來說明一下，如：
【例題】在中國，中秋節是僅次於春節的重要節日，這是因為人們在農耕文化發展過程中，認識到季節的重要性，故很早就有春天祭日、秋天祭月的習俗。古人發現“月到中秋分外明”，所以在公元1世紀後從祭月、拜月發展到賞月，但未固定在哪一天。8世紀後中秋節成型，八月十五秋季正中，故稱中秋。此時正是桂花飄香之際，人們面對人間桂，聯想月中桂，於是在賞月、拜月之外又添了賞桂的習俗。最遲在9世紀，吃月餅的中秋習俗已經出現。
這段文字意在說明：
A.中秋節的形成過程
B.古人重視中秋節的原因
C.中秋節有哪些習俗
D.農耕文化對中秋習俗的影響
在這道題中，學生普遍會糾結的是C選項，但是C選項可以用反向排除法排除掉，如果C是正確的，那就意味著，題幹應該具體應該描寫的是中秋節的各種各樣的習俗，那這樣，題幹應該是並列的呈現方式，而原文題幹卻是時間順序，非並列，那說明C選項是錯誤的。
再比如：
【例題】在京劇藝術舞臺上，一個圓場，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時間內則已是夜盡天明。這種時空的二重性，使得舞臺的侷限性巧妙地轉化為藝術的________。為了反映多種多樣的生活場景，則往往打破舞臺條件的制約，而採取________的手法來表現規定場景，如花園、戰場、江河等。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.靈活性 虛構 B.豐富性 抽象
C.廣闊性 藝術 D.多樣性 誇張
這道題也是一樣的，這道題學生錯誤率普遍較高，如果用反向排除法就比較容易排除，靈活的反義詞是“死板”，“豐富”的反義詞是“單一”或“少”，“多樣”也是“單一”或者“少”，都與題幹中給的“侷限”不一致，故可以排除ABD，答案為C。
所以，中公教育建議各位考生在遇到干擾選項時，可以試試反向排除法，沒準會有意想不到的效果。
做言語理解與表達題目的時候，各位準備公考的同學都會遇到一個比較頭疼的問題——干擾選項，有些題目的干擾項確實是很難排除，那有沒有一些小技巧可以把這些干擾選項排除呢?今天中公教育專家帶大家一起來了解一個小的技巧——反向排除法。
反向排除法是指，假設干擾項是正確的，反推題幹應該會以何種形式呈現，如果題幹恰好是我們推斷出來的形式，那說明該選項是正確的，如果不是，那說明是錯誤的。我們透過題目來說明一下，如：
【例題】在中國，中秋節是僅次於春節的重要節日，這是因為人們在農耕文化發展過程中，認識到季節的重要性，故很早就有春天祭日、秋天祭月的習俗。古人發現“月到中秋分外明”，所以在公元1世紀後從祭月、拜月發展到賞月，但未固定在哪一天。8世紀後中秋節成型，八月十五秋季正中，故稱中秋。此時正是桂花飄香之際，人們面對人間桂，聯想月中桂，於是在賞月、拜月之外又添了賞桂的習俗。最遲在9世紀，吃月餅的中秋習俗已經出現。
這段文字意在說明：
A.中秋節的形成過程
B.古人重視中秋節的原因
C.中秋節有哪些習俗
D.農耕文化對中秋習俗的影響
在這道題中，學生普遍會糾結的是C選項，但是C選項可以用反向排除法排除掉，如果C是正確的，那就意味著，題幹應該具體應該描寫的是中秋節的各種各樣的習俗，那這樣，題幹應該是並列的呈現方式，而原文題幹卻是時間順序，非並列，那說明C選項是錯誤的。
再比如：
【例題】在京劇藝術舞臺上，一個圓場，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時間內則已是夜盡天明。這種時空的二重性，使得舞臺的侷限性巧妙地轉化為藝術的________。為了反映多種多樣的生活場景，則往往打破舞臺條件的制約，而採取________的手法來表現規定場景，如花園、戰場、江河等。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.靈活性 虛構 B.豐富性 抽象
C.廣闊性 藝術 D.多樣性 誇張
這道題也是一樣的，這道題學生錯誤率普遍較高，如果用反向排除法就比較容易排除，靈活的反義詞是“死板”，“豐富”的反義詞是“單一”或“少”，“多樣”也是“單一”或者“少”，都與題幹中給的“侷限”不一致，故可以排除ABD，答案為C。
所以，中公教育建議各位考生在遇到干擾選項時，可以試試反向排除法，沒準會有意想不到的效果。