如果孩子已經玩手機上癮，就要進行行為改正。先減少玩手機的次數，時間，用漸進鼓勵的辦法。可以製做一個行為糾正表格，網上也有賣的。

手機的普及，是現代文明的標誌之一。作為高科技，並且迭代更新頻繁的一款日用品，給人們帶來了無窮的便利與無盡的享受。 然任何事物都具兩面性與多面性。家中大人們讓小孩子們持有手機，一是上學時詢問到校了沒有;二是遇到學習疑問時上網查一下;三是節假期間於同學、於老師便於溝通，等等。家長與學校要承擔起監管的責任:如定時定量;如看手機的姿勢，以防近視;睡前的放置間隔距離，以防幅射;尤其是防止玩遊戲，以防上癮，影響學業，等等。 手機，有如萊刀一般。菜刀是家庭中必備之物，燒水做飯時離不開它;然不法分子也可用以它途。這其中的道理很筒單，一說即明。謝謝邀請！

手機對未成年人的危害非常大，尤其是孩子不懂事，得了手機不有不玩遊戲的，一旦上癮，學習眼看下跌。如果要想杜絕手機對孩子的危害，讓他們專心學習，最好是不要過早的為孩子買手機。如果學習需要用到手機，必須在監護人照看下使用手機，時間也要管理好。

我們家的孩子到家就是玩手機，整天拿著看動畫片，玩遊戲，相信很多的家長也有這樣的煩惱吧。現在的孩子都很喜歡玩手機。但是對於成長階段的孩子來說，玩手機對智力發育，對身體健康，尤其對於眼睛的健康非常的不利，那麼我們該如何糾正孩子玩手機的習慣呢?

1、如果孩子已經迷上了手機遊戲，家長可以觀察一下，他喜歡玩手機的哪一部分，比如他喜歡聽音樂還是喜歡用手去按數字鍵還是隻喜歡看手機鮮亮的顏色，然後有針對性地用玩具去替換手機。

2、當孩子哭鬧著要玩手機遊戲時，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。

3、給孩子買個手機類的玩具做替代品，或者直接買個手機模型，也可一試。

4、和孩子約定遊戲時間，讓孩子有選擇地掌握時間，兒童每天玩手機勿超半小時。

5、轉移孩子的注意力，多鼓勵孩子參與集體活動，與同齡人交往，參與戶外的活動，擴充套件孩子的視野和興趣。

6、給軟體加鎖，防止孩子偷玩遊戲。

7、必須告訴孩子，在玩手機前，必須把所有的事情完成，例如作業或者是收拾好自己的玩具，或者是幫助媽媽打掃家裡的衛生等。這樣，孩子若不願意做其他事，自然不再玩手機。

8、如果不想讓孩子玩，那麼可以到家後把手機藏起來，當然也可以把手機關機，或者是把電池扣下來，然後孩子看到手機沒有電或者是找不到手機的時候，也不會再玩了。

　這確實是一個非常普遍同時也非常嚴峻的問題，現在的孩子對於手機的使用越來越頻繁，甚至很多孩子沉迷於手機，學習成績下滑、甚至出現厭學現象，對家長的管教不聽勸告、叛逆心理強烈、性格孤僻。對於孩子沉迷手機的情況，我們家長該怎麼辦？

　　一、儘可能晚的讓孩子接觸和玩手機、ipad等電子產品。

　　孩子上學前儘量不要給孩子玩太多的手機、ipad等電子產品，當孩子上學後，有了一定的自制力，再慢慢培養孩子使用電子產品的習慣。特別是兩三歲以前的孩子，一定不要給他們玩，因為螢幕的刺激對眼睛的發育影響很大。

　　孩子對電子產品的抵抗力就像是磁鐵的負極對正極的抵抗力，那是基本沒有的。所以不要認為小孩子玩電子產品是在培養智力，我覺得用泥巴捏出一個球都比切水果要好。

　　二、儘可能隱藏家中的電子產品，不讓孩子知曉。

　　在孩子很小的時候，手機、ipad這些電子產品儘可能地放到孩子接觸不到的地方，而且告訴他這是媽媽用來工作的，不是玩的，那麼孩子的第一興趣就會減弱很多，轉去關注其他東西了。

　　孩子對一切的東西都有濃厚的興趣，只要你把手機收起來，他自然會找到另外一個他感興趣的東西，比如iPad等等。當然iPad也是要收起來的。

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　　三、家長以身作則，不要當著孩子的面玩遊戲等。

　　家長要以身作則，不管多麼喜歡玩遊戲，只要孩子在身邊，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，單獨一個人玩。法律上講，近朱者赤近墨者黑，我們自己淪為手機的奴隸也就罷了，可別影響孩子。我見有家長居然跟自己的孩子炫耀新手機的諸多遊戲功能，這不是誘導孩子嘛。

　　四、孩子調皮時，不要把玩手機、ipad等電子產品當作獎勵。

　　這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什麼都不願意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒轍了，一旦習慣養成是很難改變的。

　　所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。其實就像有的人聽說喝酒有害健康，於是花了十年時間，終於用抽菸來替代了喝酒，這又有什麼用呢？

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　　五、多給孩子一些有趣的圖書或是帶孩子戶外活動，參加集體活動。

　　一旦孩子已經上癮了，那也不要太急，慢慢幫孩子戒掉。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，慢慢培養孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機、ipad等電子產品的興趣就會慢慢降下來。

　　有的家長跟我哭訴，作為書香人家的孩子，居然對家裡的書一點都不喜歡，一本都不看，我問家長你們家都有什麼書？家長說這我還真不清楚。所以只有家長真正的愛閱讀，愛分享，孩子才會慢慢喜歡。

　　六、上學了需要使用時，控制時間與內容，避免遊戲的誘惑。

　　等孩子上學之後，由於學習的需要，多多少少會用到這些電子產品，比如小猿搜題、猿題庫、家長幫、百度作業幫、有道詞典等等。那麼這個時候，儘量不要在手機、ipad上面安裝遊戲等容易上癮的應用，儘量多安裝一些學習工具或是與學習相關的學習軟體。

　　同時控制孩子使用的時間，每次儘量不要超過1個小時。我看見有的家長的手機吃喝玩樂的軟體一應俱全，唯一的一個學習軟體就是有道詞典，還從來沒有安裝過，這樣的手機落在孩子手裡，會對孩子的人生觀、世界觀產生什麼樣的影響呢？

　　七、多一些時間陪伴孩子，和孩子一起培養興趣。

　　對於有的孩子來說，玩遊戲也是有著深厚的歷史淵源的。比如爸媽特別忙，根本無暇顧及孩子，這時候孩子就會利用遊戲來消磨時間，長此以往，就對遊戲產生了依賴感。

　　如果父母能每天抽出時間陪伴孩子看書學習，並且在孩子面前做一個嚴格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定會把更多的心思和精力花在學習上。

現在的孩子普遍都喜歡電子產品，尤其是小孩子，模仿能力強，大人玩手機同時小孩子也會效仿，所以首先要給孩子一個好的表率，再一個可以控制孩子玩手機的時間，利用一些獎勵給孩子放時間等。還有儘量多帶孩子出去玩玩，拓展下視野。讓孩子把精力放在別的事上。就好了

一、孩子想要玩手機也可以，與孩子約定好時間

孩子並不是如我們想象的一樣不可理喻，如果你能在玩手機和電腦之前與孩子約定好次數。你會發現，孩子往往會言出必行。

你可以給寶寶買一個定時器，比如說一天與孩子預定好可以玩1-2次手機，最多玩15個分鐘，定上定時器，等時間一到，鈴聲一響，孩子就不玩了，如孩子不這樣做，我們就可以說以後都不讓他玩手機了。

孩子在玩的時候，大人可以一起玩，這樣可以陪伴孩子另外還能監督孩子，對所玩的內容進行交談，可以增加雙方的感情，而家長的價值觀也會無形的影響著孩子，幫助孩子樹立健康的觀念。手機裡可以選一些好的動畫片，益智小遊戲，開發大腦的遊戲，猜字猜謎語，父母一起陪孩子玩。

其實孩子之所以會到手機和電腦前面玩，一方面是因為遊戲設計的比較吸引人，另一方面也說明生活缺乏樂趣，缺少了吸引他注意力的活動。

因此，家長應該多培養孩子其它的愛好，比如踢球，踏青、散步、閱讀等，生活充實了，孩子就不會專注玩手機了。沒有什麼比有父母的陪伴孩子更開心的事情了，所以家長們也放下手機陪孩子們一起玩耍。

喜歡玩手機大致可分為：潛移默化、觸手可及、不假思索、趨之若鶩、愛好單一等。

潛移默化：孩子處在模仿期，看身邊的人玩，慢慢模仿成習慣。

觸手可及：手機就在手邊，無聊想打發時間或看著興趣就來了。

不假思索：玩手機後會直接給出答案，不用思考，孩子覺得輕鬆，久而久之，就感到思考是一件痛苦的事，形成惡性迴圈。

趨之若鶩：別人都玩，自己不玩，覺得不合群。

愛好單一：除了玩手機不知道幹什麼。

要做到在孩子面前少玩或不玩手機，把孩子喜歡看的書（不管是漫畫還是故事）放在孩子觸手可及的地方，養成看書的習慣，再學著思考問題，不能操之過急（所有的壞習慣和壞習慣都是慢慢養成的），平時讓孩子做做家務，就不會無所事事，做個能獨立的人。手機是社會發展的工具，完全摒棄也不現實，引導孩子怎麼合理利用手機才是關鍵。

從自身做起，為孩子做榜樣，自己也儘量減少玩手機的時候，跟孩子約定好，除非是自己的工作，也要跟孩子講清楚。

家長永遠是孩子最好的老師，孩子永遠最先向家長學習。