克服組織變革阻力的有效措施有:教育、參與、促進與支援、獎懲、利用群體動力、力場分析。組織行為學研究提出一系列減少或克服變革中阻力的途徑,其中有一些已證明是比較有效的。 ⑴教育。 注意在變革以前作好思想教育和宣傳工作,經過充分的討論和溝通,使幹部、職工認識組織發展和變革的基本目標和需要,作好心理準備。這種方法特別適用於資訊不準確或資訊溝通不良的情況,可以使人們明確目標,積極投入改革。但教育不是一朝一夕能夠收效的,需要在變革之前儘早開始這項工作,並在變革中做好試點,以變革的實際成效教育幹部群眾。 ⑵參與。 讓職工群眾有機會參與組織發展計劃的制定和實施,使他們對變革有發言權。這樣就能大大提高職工的積極性,使變革措施既深入人心,又為人接受。同時,可以集思廣益,使組織發展方案更符合組織各級部門的實際需要。參與活動應該有組織、有領導地進行,充分發揮各類人員的主動性和創造性。 ⑶促進與支援。 許多情況下,組織發展和變革在心理上、技能上對人們提出了更高的要求,幫助他們適應這些要求,就能夠有效地克服可能產生的牴觸與阻力。為此,應該在變革的各個階段,因人而異地給幹部、工人以心理上的支援和技能上的培訓。例如共同訂立工作指標、交流變革中遇到的問題、學習新的技術與知識等,從而使人們儘快適應新的形勢,推動組織發展和變革。
克服組織變革阻力的有效措施有:教育、參與、促進與支援、獎懲、利用群體動力、力場分析。組織行為學研究提出一系列減少或克服變革中阻力的途徑,其中有一些已證明是比較有效的。 ⑴教育。 注意在變革以前作好思想教育和宣傳工作,經過充分的討論和溝通,使幹部、職工認識組織發展和變革的基本目標和需要,作好心理準備。這種方法特別適用於資訊不準確或資訊溝通不良的情況,可以使人們明確目標,積極投入改革。但教育不是一朝一夕能夠收效的,需要在變革之前儘早開始這項工作,並在變革中做好試點,以變革的實際成效教育幹部群眾。 ⑵參與。 讓職工群眾有機會參與組織發展計劃的制定和實施,使他們對變革有發言權。這樣就能大大提高職工的積極性,使變革措施既深入人心,又為人接受。同時,可以集思廣益,使組織發展方案更符合組織各級部門的實際需要。參與活動應該有組織、有領導地進行,充分發揮各類人員的主動性和創造性。 ⑶促進與支援。 許多情況下,組織發展和變革在心理上、技能上對人們提出了更高的要求,幫助他們適應這些要求,就能夠有效地克服可能產生的牴觸與阻力。為此,應該在變革的各個階段,因人而異地給幹部、工人以心理上的支援和技能上的培訓。例如共同訂立工作指標、交流變革中遇到的問題、學習新的技術與知識等,從而使人們儘快適應新的形勢,推動組織發展和變革。