活動過程：

　　一、欣賞教師製作的紙盤媽媽範例。

　　1.引導幼兒欣賞媽媽的髮型。

　　師：你覺得這些媽媽最有意思的地方是什麼？

　　她們的臉是用什麼做的？

　　先看一看她們的頭髮有什麼不一樣？是用什麼用的？

　　2.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。

　　師：看看這些紙盤媽媽有什麼表情？你是怎麼看出來的？

　　媽媽的五官是怎麼製作出來的？

　　3.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。

　　師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴著項鍊，有的戴著蝴蝶結。

　　二、教師介紹操作材料。

　　1.師：誰來說一說，桌子上都有哪些材料？

　　2.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然後貼，或者先畫再剪；毛線可以先剪、扎、編。(重點介紹用毛線做髮型的製作方法。）

　　三、幼兒邊設計製作，邊擺放整齊，嘗試創造人物的五官、髮型。

　　1.師：你媽媽的臉是什麼樣子的？什麼髮型？

　　請你選任何一種你喜歡的材料來打扮，誰媽媽的臉最漂亮，誰最會使用這些材料。

　　2.引導幼兒一邊設計製作髮型、五官，一邊擺放調整，最後再貼上固定。

　　師：在設計和製作時，可以先將做好的髮型、五官在紙盤上放一放、擺一擺，自己覺得滿意了再貼上。

　　3.鼓勵幼兒進行細緻、耐心地操作，並注意將廢紙放入框內。

　　四、相互欣賞作品。

　　引導幼兒介紹自己製作的紙盤媽媽的特點，說一說同伴做的紙盤媽媽最漂亮的地方。

　　附：請家長朋友為孩子收集一些顏色漂亮、粗細不一的的毛線和顏色漂亮的包裝紙為美術活動“媽媽的臉”做準備。