從孩子很小開始，我就開始給他講繪本，到現在堅持了4年時間，越來越感覺到，閱讀繪本是親子交流、親子教育、語言啟蒙的十分有用的形式。但剛開始，也和您一樣，孩子扔書，撕書，很快地翻書，根本不讓你講完，很無奈，更容易讓人氣餒。

但還是堅持下來了，到現在，孩子每天都要拉著講繪本。能夠堅持下來，渡過這個讓人苦惱的開始期，我想可以嘗試下面這幾種方法：

要讓孩子習慣和書相處。孩子對陌生人都有一個認識的過程，對書也是一樣，他探索的方式就是抓、拉、撕、咬、扔，各種動作，都是為了更全面的認識這個東西。我們要客觀看待，也就是說，讓他習慣身邊有這麼個東西存在，每天翻翻，還有人講，挺有意思的。要做到這一點，就需要在他身邊放些我們家長覺得沒有陪伴也比較放心、不會被撕爛的書，現在好多書都有紙板書版本，可以選擇這一種，先讓他習慣。

按照孩子的年齡段和興趣選擇內容。可以選一頁兩三個字這種繪本起步，相比您也知道，孩子在每一頁停留的時間是非常短暫的，要短，要是他日常聽過的話題，而且念起來朗朗上口，如果是他感興趣的恐龍、汽車等方面的內容就會更讓他感興趣，在每一頁停留的時間長一點。隨著停留時間的慢慢邊長，可以在內容上慢慢增加，可以一頁兩句、三句這樣慢慢增加。

雖然這一點放在最後，但這一點是最重要的。親子共讀，與其說是練孩子，不如說是練父母的，對父母的心態都提出了較高要求。首先就是：不能急躁。凡事都有一個過程，能讀一個字算一個字，習慣了讀一個字，就會習慣讀第二個字，要慢慢學會這樣看待孩子的不配合，慢慢修煉自己的心態，淡然處之。

要讓孩子有一個沒有壓力的環境，這樣才有利於他培養起來閱讀的習慣。如果剛開始讀就想考試孩子，那孩子是會煩的。如果一定要提問，也是隻能讓自己的提問起到引起孩子注意力的作用，提問後，稍加停頓，自己就要回答自己的問題。更多的還是要多描述畫面上的東西，把孩子的注意力保持時間慢慢拉長。

親子閱讀，鍛鍊的是孩子，考驗的是家長，耐下心來，和孩子一起共同進步、共同成長吧。

1）選擇適合寶寶年齡階段的繪本；

2）選擇合適的固定的閱讀場所；

3）以身作則親子閱讀；

4）先從讀圖開始；

5）將繪本故事變成小遊戲；

6）循序漸進的培養閱讀習慣。