仿寫找春天
春天來了!春天來了!我們幾個姑娘，脫掉毛衣，衝出家門， 奔向公園，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
綠綠的柳枝發芽了，隨著微風，輕輕飄拂,那是春姑娘的髮絲吧? 公園裡，山崗上，五顏六色的鮮花盛開了，一叢叢，一簇簇，那 是春姑娘美麗的裙子吧?開學了，小朋友們揹著小書包，說說笑 笑，回到校園，那是春姑娘歡快的歌聲吧?草地上，小鳥蹦來蹦. 去捉蟲子，花叢間，蜜蜂飛來飛去採花蜜，這是春姑娘輕盈的舞 蹈吧?啊!春天來了!
擴充套件資料：
《找春天》課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。歌頌了春天的無限美好，抒發了作者對大自然春景的喜愛之情。
“我們幾個孩子，脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。”
“脫掉”“衝出”“奔向”這幾個動詞運用得非常準確。突出尋找春天的急切、嚮往、激動的心情。
“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。”
運用了比喻手法的同時，也運用了擬人的手法，主要表明春天的變化是細微的，不仔細觀察就不能發現春天的特點。句子中“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”詞語寫出了春天“害羞”的特點。
仿寫找春天
春天來了!春天來了!我們幾個姑娘，脫掉毛衣，衝出家門， 奔向公園，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
綠綠的柳枝發芽了，隨著微風，輕輕飄拂,那是春姑娘的髮絲吧? 公園裡，山崗上，五顏六色的鮮花盛開了，一叢叢，一簇簇，那 是春姑娘美麗的裙子吧?開學了，小朋友們揹著小書包，說說笑 笑，回到校園，那是春姑娘歡快的歌聲吧?草地上，小鳥蹦來蹦. 去捉蟲子，花叢間，蜜蜂飛來飛去採花蜜，這是春姑娘輕盈的舞 蹈吧?啊!春天來了!
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《找春天》課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。歌頌了春天的無限美好，抒發了作者對大自然春景的喜愛之情。
“我們幾個孩子，脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。”
“脫掉”“衝出”“奔向”這幾個動詞運用得非常準確。突出尋找春天的急切、嚮往、激動的心情。
“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。”
運用了比喻手法的同時，也運用了擬人的手法，主要表明春天的變化是細微的，不仔細觀察就不能發現春天的特點。句子中“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”詞語寫出了春天“害羞”的特點。