你這個孩子上課老走神,成績似乎不能令你滿意,對吧?學習成績一般在八九十分,你也沒說是語文,還是數學或外語。總之,照我的分析,你這個小孩問題不大。
上課走神,是老師說的吧?是這個老師上課走神,還是上所有的課都走神,開小差,思想不集中呢?這一點,你可以私下問一下你的小孩。瞭解一下具體情況,以對症下藥,改變你小孩上課走神的不好苗頭。這個要及時剎車的。
我還想到一個問題,可能與老師上課水平有關。老師講課過多的重複,小孩己經懂了,他還在那兒囉嗦,當然不願意聽了,於是走神了,反正我懂了會了。還有就是老師講課不夠生動形象,不能引起學生的學習興趣,學生也容易走神。
你小孩的上課時走神,或許與老師有很大關係,不確定,你可以找與你小孩同班同學瞭解一下。如果是與老師講課有關,多問幾個同學,如果屬實,可以向學校領導反映。讓學校領導側面再瞭解一下,然後告訴老師,讓他改變一下上課的方式方法。
你的小孩上課走神,很大可能是你小孩自身問題。可以向老師瞭解情況,是經常還是偶爾。如果經常走神,那就你自己找一下原因。也可以心平氣和地與小孩談心,問一下為什麼,然後雙方協商,找出解決辦法。如果你小孩偶爾上課走神,那肯定是某一天,某幾天,他心裡有什麼事,在糾結,上課時還在想問題。
最後,我估計有可能看電視,玩手機,沒有盡興。以致於你的小孩在上課時,還在思索這件事。種種可能,你都要想到,儘量考慮全面一些。與小孩平等地談心,讓小孩向你交心。不可動武,不可粗暴解決。有些事的解決,欲速則不達。
你這個孩子上課老走神,成績似乎不能令你滿意,對吧?學習成績一般在八九十分,你也沒說是語文,還是數學或外語。總之,照我的分析,你這個小孩問題不大。
上課走神,是老師說的吧?是這個老師上課走神,還是上所有的課都走神,開小差,思想不集中呢?這一點,你可以私下問一下你的小孩。瞭解一下具體情況,以對症下藥,改變你小孩上課走神的不好苗頭。這個要及時剎車的。
我還想到一個問題,可能與老師上課水平有關。老師講課過多的重複,小孩己經懂了,他還在那兒囉嗦,當然不願意聽了,於是走神了,反正我懂了會了。還有就是老師講課不夠生動形象,不能引起學生的學習興趣,學生也容易走神。
你小孩的上課時走神,或許與老師有很大關係,不確定,你可以找與你小孩同班同學瞭解一下。如果是與老師講課有關,多問幾個同學,如果屬實,可以向學校領導反映。讓學校領導側面再瞭解一下,然後告訴老師,讓他改變一下上課的方式方法。
你的小孩上課走神,很大可能是你小孩自身問題。可以向老師瞭解情況,是經常還是偶爾。如果經常走神,那就你自己找一下原因。也可以心平氣和地與小孩談心,問一下為什麼,然後雙方協商,找出解決辦法。如果你小孩偶爾上課走神,那肯定是某一天,某幾天,他心裡有什麼事,在糾結,上課時還在想問題。
最後,我估計有可能看電視,玩手機,沒有盡興。以致於你的小孩在上課時,還在思索這件事。種種可能,你都要想到,儘量考慮全面一些。與小孩平等地談心,讓小孩向你交心。不可動武,不可粗暴解決。有些事的解決,欲速則不達。