【以】1、先帝不以臣卑鄙：連詞，因為2、故臨崩寄臣以大事也：介詞，把3、受命以來，夙夜憂嘆：介詞，表時間4、以塞忠諫之路：連詞，以致5、以光先帝遺德：介詞，用來【於】1、未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也：介詞，對2、受任於敗軍之際：介詞，在【之】1、忠志之士：助詞，的2、欲報之於陛下也：代詞，先帝的殊遇【遺】1、以光先帝遺德：動詞，遺留2、先帝簡拔以遺陛下：動詞，給予【所以】1、此先帝所以興隆也：連詞，表原因2、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：介詞，用來【效】1、託臣以討賊興復之效：名詞，大業2、不效則治臣之罪：名詞，功效擴充套件資料：蜀章武元年（221年），劉備稱帝，諸葛亮為丞相。蜀漢建興元年（223年），劉備病死，將劉禪託付給諸葛亮。諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經濟措施，使蜀漢境內呈現興旺景象。為了實現全國統一，諸葛亮在平息南方叛亂之後，於建興五年（227年）決定北上伐魏，擬奪取魏的長安，臨行之前上書後主，即這篇《出師表》。二、文章賞析此文的語言最顯著的特點是率直質樸，表現懇切忠貞的感情。前人特別指出在六百餘字的篇幅裡，先後十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“報先帝”“忠陛下”思想貫穿全文，處處不忘先帝“遺德”“遺詔”，處處為後主著想，期望他成就先帝未竟的“興復漢室”的大業。全文既不借助於華麗的辭藻，又不引用古老的典故，每句話不失臣子的身份，也切合長輩的口吻。清朝丘維屏說“武侯在國，目睹後主聽用嬖暱小人，或難於進言，或言之不省，借出師時叮嚀痛切言之。”屈原是在遭讒毀、被放逐的處境中寫出《離騷》的，因而採取幽隱詭幻的表現手法。諸葛亮處境跟屈原正相反，但《出師表》感情充沛的特點和所表達的忠君愛國之情卻是一脈相通的，率直質樸的語言形式是和文章的思想內容統一的。此文多以四字句行文，還有一些整齊工穩的排比對偶句式，如“侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外”、“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”、“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”，體現了東漢末年駢體文開始興起的時代風尚。