既然由孔子提出來的,就需要追根溯源,從孔子那裡找到答案。《論語》中有關於年齡段定位的語錄,也有在莫個年齡段該如何行事的語錄,只要把這些語句對應起來看就好理解“三十而立”這句話了。
第一句:吾十五而志於學
對應的行為描述是:學而時習之,不亦樂乎大體意思就是:我從十五歲開始致力於知識的學習,這個階段將自己學到的知識用於實踐的驗證是非常快樂的
第二句:三十而立
對應:有朋自遠方來,不亦樂乎
意思是:三十歲的時候對完成了人生的定位,這時和志同道合的人從不同的地方聚集在一起是非常快樂的
第三句:四十不惑
對應:人不知而不慍,不亦君子乎
意思是:我並不疑惑我所選擇的定位,所以別人不知道我、不瞭解我,我一點也不生氣,這不正說明我是一個謙謙君子嗎!
第四句:五十知天命
對應:發奮忘食
意思是:經歷自己三十歲的定位,四十歲的堅持,到了五十歲這把年紀,知道這輩子就是這樣了,也就認命了,於是也就拼盡全力的堅持到底吧……
由此可見:三十而立的“立”其實就是人生的定位。包括:職業的定位、價值觀的定位、婚姻家庭的定位等等。不“惑”的惑是對自己定位的再次審視和調整,50歲的“天命”還是那個定位,只不過是對是錯都以成定局了。再後面還有一個60歲“耳順”,指的是對於別人對自己一生的不同評論都能坦然接受了。
總結起來,人生的核心就是“立”——定位,一生不同階段其實都是圍繞定位在打轉,足見人生定位的重要性。
既然由孔子提出來的,就需要追根溯源,從孔子那裡找到答案。《論語》中有關於年齡段定位的語錄,也有在莫個年齡段該如何行事的語錄,只要把這些語句對應起來看就好理解“三十而立”這句話了。
第一句:吾十五而志於學
對應的行為描述是:學而時習之,不亦樂乎大體意思就是:我從十五歲開始致力於知識的學習,這個階段將自己學到的知識用於實踐的驗證是非常快樂的
第二句:三十而立
對應:有朋自遠方來,不亦樂乎
意思是:三十歲的時候對完成了人生的定位,這時和志同道合的人從不同的地方聚集在一起是非常快樂的
第三句:四十不惑
對應:人不知而不慍,不亦君子乎
意思是:我並不疑惑我所選擇的定位,所以別人不知道我、不瞭解我,我一點也不生氣,這不正說明我是一個謙謙君子嗎!
第四句:五十知天命
對應:發奮忘食
意思是:經歷自己三十歲的定位,四十歲的堅持,到了五十歲這把年紀,知道這輩子就是這樣了,也就認命了,於是也就拼盡全力的堅持到底吧……
由此可見:三十而立的“立”其實就是人生的定位。包括:職業的定位、價值觀的定位、婚姻家庭的定位等等。不“惑”的惑是對自己定位的再次審視和調整,50歲的“天命”還是那個定位,只不過是對是錯都以成定局了。再後面還有一個60歲“耳順”,指的是對於別人對自己一生的不同評論都能坦然接受了。
總結起來,人生的核心就是“立”——定位,一生不同階段其實都是圍繞定位在打轉,足見人生定位的重要性。