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    活動目標: 1.透過遊戲,進一步鞏固對於正方形、三角形、圓形的認知。

    2.培養幼兒觀察事物和比較的能力。3.增強朋友之間應該相互幫助的情感共鳴。活動準備: 教具:貓媽媽頭飾、小貓頭飾。不同圖形的小貓 學具:三角形、圓形、正方形的圖形餅乾、幼兒活動材料《數學》第13頁 活動過程: 一、引出話題,激發幼兒興趣 1、教師扮演貓媽媽,帶領小貓咪們在教師裡睡覺 2、音樂響起,小貓們醒來了,隨著節奏刷牙、洗臉。二、小貓喂餅乾,根據小貓不同的嘴巴圖形喂送餅乾 1、小貓咪們洗完臉覺得好餓啊~他們說肚子好餓,好想吃餅乾。可是小貓咪們太小了還不會自己吃,那讓我們能幹的小手來給小貓咪們喂餅乾吧。2、小貓咪只能吃一種圖形的餅乾,看這隻長著三角形嘴巴的貓咪就只能吃三角形的,長了圓形嘴巴的貓咪就只能吃圓形的,正方形的就只能吃正方形的,不然它們可要肚子疼的哦~ 三、幼兒操作 1、開啟《數學》第13頁 2、講解要求:小貓咪肚子吃得飽飽,它突然想起來今天還有一件非常重要的事情,它有很多朋友的照片,今天他要給那些照片都塗上一個美麗的相框。可是小貓咪一個人太辛苦了,我們小朋友來幫它一起完成吧。小朋友幫助小貓咪用油畫棒把三角形、正方形、圓形空白的邊框塗上顏色吧。3、幼兒操作,教師巡迴指導 四、再次鞏固對圖形的認知。1.小貓咪覺得幾天的餅乾真好吃,它想回家告訴媽媽它吃了什麼餅乾,可是它又不認識,小朋友告訴小貓咪這個是什麼形狀的餅乾? 2.小貓咪還有話說:“那你們給我的好朋友塗的是什麼形狀的相框啊,我也要回去告訴媽媽~”幼兒逐一回答。小貓咪:“嗯,謝謝小朋友們今天的幫忙,我要回家去了,再見~。”小朋友說再見。

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