主要是以下四個方面

一、當時處於社會大變革時期，社會動盪不安，諸侯紛爭。各諸侯國為了在爭鬥中取得霸主地位，招賢納士，運用不同思想學說使自己的國家富足強大起來。

二、社會生產力得到了極大發展，人們從繁重生產中解脫出來，有時間從事自己的學術活動。

三、科學技術取得了較大進步，如天文學、數學、光學、聲學、力學、醫學等方面在當時均達到較高水平，科學文化活動開闊了人們的眼界，促進思想萌發。

四、使原來有貴族壟斷的文化學術向社會下層擴散，下移於民間，促進了民間思想的啟蒙。

擴充套件資料：

春秋戰國時期，社會結構急遽變化，社會矛盾異常尖銳，兼併戰爭接連不斷，文化思想空前活躍。中國偉大的思想家大多出現於這個時代，構成了中華文明的精華和基礎。

這一時期政治社會發生了急劇的變化，歷史由分裂走向統一，針對社會的急劇變化，各學派熱烈爭辯，著書立說，闡述各自的思想和政治主張。

這個時期，一個重要的現象，就是知識分子——“士”階層的出現和活躍。

各種思想學術流派的交流密集，與同期古希臘文明交相輝映；以孔子、老子、墨子為代表的三大哲學體系，逐漸形成諸子百家爭鳴的繁榮局面。

參考資料：