《玩具大家一起玩》個案分析 上午區角活動的時候，孩子都分散在各個區域中活動。

突然娃娃超市角中傳來了鄧棵的尖叫聲，我忙跑過去一看，原來他和肖詩琪正在搶一塊積木，鄧棵大聲地說：“這是我的！他搶我的。”我找了一塊相同的積木給鄧棵，勸解了兩個人的爭吵。不一會兒，玩具區中傳來了鄧棵的尖叫聲，我一看，他和吳凱兩人在爭搶一個空盒子，當他發現吳凱不肯鬆手時，竟然揮手打人了，而此時地上由好幾個相同的空盒子。我忙制止了他的行為。從這以後，我開始留意起鄧棵在遊戲時的表現了，由此我發現鄧棵在遊戲時他的眼睛只注意別人手上的玩具，但就算拿到了和別人的相同的玩具，他也不太會玩，一會兒就放棄了。分析： 對於2-3歲的孩子來說，他們生活的空間就是自己的家庭，而在家裡由於獨生子女的原因，他們想要什麼就有什麼，形成了他們比較任性的脾氣。一旦他們要和同伴們一起生活時，就不太容易和同伴進行相處。雨晨就是一個非常典型的例子。在與家長的交流中，我得知：孩子是由奶奶照顧的，所以比較寵愛，養成了孩子任性的壞脾氣，而且由於老年人不太會陪著孩子玩，所以經常讓孩子看電視，以減少孩子的吵鬧。因此鄧棵到了幼兒園後，他看到幼兒園有這麼多家裡沒有的玩具，很高興，這個也想玩，那個也要玩，但卻不知道怎麼玩，一旦發現同伴有好的玩法，他就認為這是好玩具，就去搶同伴手中的玩具，哪怕是自己的手中已有了一個和同伴相同的玩具。為此，我決定採取以下措施：

1、在遊戲活動時，多關注鄧棵的行動，讓他拿和同伴相同的玩具，引導他看同伴怎麼玩，自己也學著怎麼玩。

2、在自由活動時多帶他一起玩，讓他體驗不同遊戲的樂趣，同時也感受和大家一起玩的情趣。與家長聯絡，希望家長一方面儘量多抽點時間陪孩子玩，教孩子一些遊戲的方法，另一方面適當的為孩子添置一些玩具，滿足孩子對玩具的喜愛。