1.如果事物的正確答案只有一個,那他們為什麼還要找那麼多的有關資料來證實呢?一個資料就可以了
2.世界是多元化的,從不同的角度去判斷和衡量事物,都會產生不同的結果!所謂正確的答案,肯定是有前提或條件限制下的答案,答案本來就是沒有絕對的,只有相對情況下的所謂的"正確答案"!就像一個人不可能在不同的時間走過同一條河,河水是不斷流淌的,每妙鍾都在變化! 如果定勢思維地認為事情的正確答案只有一個,非常容易陷入呆板靜止的思維模式. 我們判斷事物正確與否都是有一個固定的範圍去判斷它的本質屬性,然後才知道他是否發生質變,是肯定的還是否定的.
3.太陽每天從東邊升起？你拿個鏡子看不就從西邊升起了嘛
4.我們每個人都認為“1+1=2”是天經地義的事，而哥德巴赫卻從中提出了自己的猜想。我們每個人都認為物質的存在便是世界的盡頭了，但有的科學家卻提出了反物質的概念，並且在對其研究與探索中獲得了許多新的發現。世界是沒有邊界的，科學是沒有止境的，我們在認識和研究事物的過程中，常常要注意如何“格物”的問題，簡單地說，也就是要又想那麼一小步。
5.世界上沒有根本的事物，任何事情都是相對的
6.選擇題還單項、多項之分呢！
7.正確答案並不是只有一個！1+1=2就是唯一的答案嗎？如果是就不會有歌德巴哥定理了！！再說答案又不是隻有在數學中才有，語文中的答案，很少有固定的！
8.難道高考的閱讀中談之一的理解和感受必須一字不差嗎？！
9.難到答案就只有在數學題中有嗎？在生活中的許多問題的答案都不是隻有一個的！不如說彎彎的月亮像什麼，難道就只能說像小船嗎？！
10.所有的答案概括一下就只有一個答案，或者說一個集合。一個答案用發散性思維看，那就是無數個答案。 11“一”其實也是一個抽象的概念！這樣也不能說宇宙只有一個！其實生活中包括學生的考試中有許多問題的答案都不是唯一的！正確答案只有一個，這是一個不好的固定的思維模式！如果任何事的答案只有一個，那麼，科學家，物理學家，各種各樣的學科的專家，為什麼還要去研究生活中各種各樣的食物？如果答案只有一個，世界還會發展嗎？！比如讀文學作品，每一個讀者對書中的人物多有不同的看法。難道書中人物的形象就只有一個嗎？還有我們在生活中的許多問題，在考試中的讀多題，都是如此！
1.如果事物的正確答案只有一個,那他們為什麼還要找那麼多的有關資料來證實呢?一個資料就可以了
2.世界是多元化的,從不同的角度去判斷和衡量事物,都會產生不同的結果!所謂正確的答案,肯定是有前提或條件限制下的答案,答案本來就是沒有絕對的,只有相對情況下的所謂的"正確答案"!就像一個人不可能在不同的時間走過同一條河,河水是不斷流淌的,每妙鍾都在變化! 如果定勢思維地認為事情的正確答案只有一個,非常容易陷入呆板靜止的思維模式. 我們判斷事物正確與否都是有一個固定的範圍去判斷它的本質屬性,然後才知道他是否發生質變,是肯定的還是否定的.
3.太陽每天從東邊升起？你拿個鏡子看不就從西邊升起了嘛
4.我們每個人都認為“1+1=2”是天經地義的事，而哥德巴赫卻從中提出了自己的猜想。我們每個人都認為物質的存在便是世界的盡頭了，但有的科學家卻提出了反物質的概念，並且在對其研究與探索中獲得了許多新的發現。世界是沒有邊界的，科學是沒有止境的，我們在認識和研究事物的過程中，常常要注意如何“格物”的問題，簡單地說，也就是要又想那麼一小步。
5.世界上沒有根本的事物，任何事情都是相對的
6.選擇題還單項、多項之分呢！
7.正確答案並不是只有一個！1+1=2就是唯一的答案嗎？如果是就不會有歌德巴哥定理了！！再說答案又不是隻有在數學中才有，語文中的答案，很少有固定的！
8.難道高考的閱讀中談之一的理解和感受必須一字不差嗎？！
9.難到答案就只有在數學題中有嗎？在生活中的許多問題的答案都不是隻有一個的！不如說彎彎的月亮像什麼，難道就只能說像小船嗎？！
10.所有的答案概括一下就只有一個答案，或者說一個集合。一個答案用發散性思維看，那就是無數個答案。 11“一”其實也是一個抽象的概念！這樣也不能說宇宙只有一個！其實生活中包括學生的考試中有許多問題的答案都不是唯一的！正確答案只有一個，這是一個不好的固定的思維模式！如果任何事的答案只有一個，那麼，科學家，物理學家，各種各樣的學科的專家，為什麼還要去研究生活中各種各樣的食物？如果答案只有一個，世界還會發展嗎？！比如讀文學作品，每一個讀者對書中的人物多有不同的看法。難道書中人物的形象就只有一個嗎？還有我們在生活中的許多問題，在考試中的讀多題，都是如此！