任務的完成。如果環境較差,他將首先保證完成任務;當環境較好時,任務能夠完成,這時他的目標將是搞好人際關係。對高LPC 型領導來說,比較重視人際關係。如果環境較差,他將首先將人際關係放在首位;如果環境較好時,人際關係也比較融洽,這時他將追求完成工作任務。

權變理論告訴管理者,在日常的管理活動中,管理方法要隨著環境靈活改變。

4.路徑一目標理論的主要觀點是什麼?該理論對管理者有何啟示?

答:路徑一目標理論是羅伯特·豪斯發展的一種領導權變理論。該理論認為,領導者的工作是幫助下屬達到他們的目標,並提供必要的指導和支援,以確保各自的目標與群體或組織的總體目標一致。所謂“路徑一目標”是指有效的領導者既要幫助下屬充分理解工作目標,又

要指明實現目標所應遵循的路徑。

根據路徑一目標理論,領導者的行為被下屬接受的程度,取決於下屬是將這種行為視為

獲得當前滿足的源泉,還是作為未來滿足的手段。領導者行為的激勵作用在於:①使下屬的需要滿足取決於下屬有效的工作績效;②提供有效績效所必需的輔導、指導、支援和獎勵。為考察這些陳述,豪斯確定了四種領導行為:指導型領導者讓下屬知道他對他們的期望是什麼,以及他們完成工作的時間安排,並對如何完成任務給予具體指導。這種領導型別與俄亥俄州立大學的定規維度相似;支援型領導十分友善,表現出對下屬需要的關懷,它與俄亥俄州立大學的關懷維度相似;參與型領導則與下屬共同磋商,並在決策之前充分考慮他們的建議:成就導向型的領導設定富有挑戰性的目標,並期望下屬發揮出自己的最佳水平。與菲德勒的領導方式學說不同的是,豪斯認為領導者是靈活的,同一領導者可以根據不同的情景表現出任何一種領導風格。

路徑一目標理論提出了兩類情景變數作為領導行為結果關係的中間變數,即環境因素(任

務結構、正式權力系統和工作群體)和下屬的個人特點(控制點、經驗和知覺能力)。控制點是指個體對環境變化影響自身行為的認識程度。根據這種認識程度的大小,控制點分為內向控制點和外向控制點兩種。內向控制點是說明個體充分相信自我行為主導未來而不是環境控制未來的觀念,外向控制點則是說明個體把自我行為的結果歸於環境影響的觀念。下屬分為內向控制點和外向控制點兩種型別。環境因素和下屬個人特點決定著領導行為型別的選擇。這一理論指出,當環境因素與領導者行為相比重複或領導者行為與下屬特點不一致時,效果皆不佳。