聽力障礙對人身心的影響是緩慢的,長期的,產生的影響表現在生理上，心理上，性格上。 有聽力障礙，很多日常聲音聽不清，造成反應遲鈍。兒童有聽力障礙危害更大，將會使他們生長髮育到影響，改變他一生的命運。

長時間聽力障礙言語識別率也會下降。

因此，有聽力障礙要儘早發現、治療，進行助聽器干預。

無論是誰都喜歡傾聽別人對自己的評價，恰如其分、積極的鼓勵性評價，能使人信心倍增，過分的活消極的、挫傷性的評判，常使人困惑、自傲或自卑，或失去信心。聽障兒童獲得的評價，多數是消極性的評價，即使是好的評價，往往也是帶有嘆息聲的評價，這些消極的評價，都將內化而嚴重地挫傷聽障兒童的自尊心和自信心。因此，一方面要嚴格禁止社會上某些人對聽障兒童的嘲弄歧視現象，養成尊重和關心聽障兒童的良好社會風氣，另一方面，教師和家長應在兒童正確認識自己缺陷的同時，多從積極方面去鼓勵和表揚他們的任何一點小的成功，而且還要注意經常為他們創造成功的條件，使他們逐步認識到自己的才能。

障礙對人身心的影響是緩慢的,長期的,產生的影響表現在生理上，心理上，性格上。 有聽力障礙，很多日常聲音聽不清，造成反應遲鈍。兒童有聽力障礙危害更大，將會使他們生長髮育到影響，改變他一生的命運。

長時間聽力障礙言語識別率也會下降。